＜１０月１８日の給食＞

広島カレーライス　野菜ソテー　ひろしまいい子いりこ　牛乳

　今日は１７日に続いて今年度２回目のひろしま給食の日です。
　今日は呉市の小学４年生の児童が考えた「ひろしまいい子いりこ」を給食に取り入れました。
　この献立は、広島でよくとれる「かえりいりこ」と「昆布」を使ったカルシウムなどのミネラルがいっぱいの料理で、甘さの決め手に「マーマレード」を使いました。
　また出来立てはパリッとしていたかえりいりこと昆布が食べるときにはしなやかになるなどいろいろな食感を楽しむこともできる料理でした。
　給食の際には、「パリッとしていた方がいいな」「しなやかな方がいいな」など２通りの声を聞くなど、子どもたちも興味を持って「ひろしまいい子いりこ」を食べたようでした。

＜１０月１７日の給食＞

セルフコロッケバーガー　熱く燃えろ！！Cスープ　牛乳

　今日はひろしま給食の日です。ひろしま給食とは栄養バランスがとれていて広島らしいおいしい給食メニューを広島県に住む１００万人で食べようと考えられた献立です。
　今日は今年の最優秀レシピ賞の「熱く燃えろ！！Cスープ」を給食の献立に取り入れました。
　このスープはカープの試合を見ていたときに「カープのように真っ赤でアツイものはできないか」と呉市の中学２年生の生徒が考え作った料理で、名前にCがつく食材や色が赤い食材、食べると熱くなる食材を使っています。
　給食ではCのつく食材の他、赤いものにホールトマト、トマトペーストやトマトケチャップ、食べると熱くなる食材にはチリパウダーを使いました。
　出来上がったスープは具だくさんでカープのように真っ赤なスープになりました。またチリパウダーが入り、体があたたまるので、今日のような肌寒い季節にぴったりの料理でした。

　１０月１７日（火）音楽発表会へ向けての音楽朝会３回目がありました。
エリザベト大学で教えておられた竹本建治先生が今年も東野小学校へ来てくださいました。全校発表で歌う３曲を指導してくださいました。高学年と低学年に分かれて聴き合い、良い歌い方を学ぶ場面もありました。
「いい顔、いい声、いい心」を合言葉に素敵な歌声で歌うことができました。
　竹本先生には、１日を通して各学年の音楽の時間も指導してくださいました。音楽発表会には、学習した成果を見て聴いていただけるようさらにがんばります。

　

　１０月１２日に自転車教室を行いました。警察の方から交通ルールや気を付けなければいけないことを聞きました。その後、交通安全協会の方にも正しい自転車の乗り方を教わりながら実践学習をしました。自転車運転免許証をもらい、笑顔で受け取りました。
　安全に気を付けて自転車に乗ってほしいと思います。

総合的な学習の時間で、広島大学の氏間先生をお招きし、福祉体験学習をしました。弱視体験のできる眼鏡でいろいろな文字やマークを探す活動をしました。今回の学習を通して、子どもたちは視覚障害の方の生活の大変さを実感していました。

　アストラムラインに乗って，ヌマジ交通ミュージアムに行ってきました。事前に公共交通機関や公共施設の使い方，アストラムラインについて知りたいことなどを学習しました。アストラムラインに乗って，気付いたことは，つり革があることやいすが折りたためること，２枚のドアが大きく開くことでした。ヌマジ交通ミュージアムでは，館内と車両基地を見学しました。車両基地では，作業場と監視室を見ることができました。また，アストラムラインのタイヤについて詳しく話していただき，上り下りができる訳を知ることができました。実際に見ながら，話を聞くことで「なるほど。」と頷くことも多くあり，学びの多い１日となりました。

　音楽発表会へ向けての音楽朝会1回目がありました。
　1回目は1心構え、2かっこよく立つ、3「未来へのキーワード」、4「Power of Unity」の４つのことを学びました。
　「未来へのキーワード」と「Power of Unity」は、東野小学校オリジナルの曲です。音楽発表会の全校合唱で披露します。東野小学校の大切な歌を全員で心をこめて歌います。

　９月最後の火曜日の昼休憩ははたてわりわくわくタイムでした。
　児童朝会の時間に縦割り班で集まり、昼休憩に何をして遊ぶかを話し合いました。
　昼休憩は班ごとに決めた集合場所に集まり、ドッジボールや鬼ごっこなどで楽しみました。上学年の児童がやさしくボールを投げている様子や、声をかけてもらってうれしそうな下学年の児童の姿が見られました。

＜１０月２日の給食＞

　栗ごはん　さんまの煮つけ　即席漬　月見汁　牛乳

　１０月４日はお月見です。
　日本では「中秋の名月」の日（十五夜）に米や野菜などがたくさんとれたことをお祝いするお月見という習慣があります。
　今日の給食はお月見にちなんで白玉もちをお月様にたとえた「月見汁」を取り入れました。
　またその他にさんまや栗，さといもやしいたけなど秋が旬の食材も使いました。
　さんまには骨があり，食べるのが大変だった児童もいたようでしたが，季節を感じながら，旬の食材を味わえたのではないかと思います。