午後から日差しが出てきたので，グラウンドでの練習が再開されました。５時間目には，３〜４年の団体競技「本川小タイフーン」の練習が行われました。
　初めての団体競技の練習でしたので，最初はとまどいがありました。しかし，競技のコツがつかめてくるとスピーディーな動きへと変わっていきました。来週に幾度か練習を重ねるかと思いますが，動きにさらに磨きがかっていくはずです。運動会当日が楽しみになりました。

　２１日の運動会に向けて，第１回目の全体練習を行いました。
　運動会に向けての心構えがついての確認が行われた後に，入場行進。引き続いて，開会式の流れの説明，ラジオ体操の練習。
　子どもたちの表情から運動会にかける思いが伝わってきました。また，一つひとつの動きもきびきびし，平素の学習が生きているように思いました。

　本校の学校協力者会議委員長であり樹木医でもある正本先生をお招きして，１０月４日に，ニワウルシについての話をしていただきました。
　今，平和の森にあるニワウルシはお母さんニワウルシの子どもです。そのニワウルシのお母さんは，被爆直後に芽を出した木で，本川の町の復興のシンボルとなり，たくさんの人々を勇気づけてきました。そのお母さんニワウルシの生まれたころのことや病気になったこと，本川小のお兄さんやお姉さんたちが一生懸命お世話してきたことなどを，写真を交えながら話していただきました。
　お話のあとは，平和の森へ行き，アラカシやアオギリなどの被爆樹木の二世の木を見たり，ニワウルシの前で記念写真を撮ったりしました。これからも，ニワウルシを大切にしながら，平和について学習を深めていきたいと思います。

　先週は，計画委員会のリードで，「そろえるキャンペーン」を実施。体育館前に計画委員会が整列し，あいさつ運動などを行いました。
　今日の始業式に引き続いて，計画委員会から，「そろえるキャンペーン」のふり返りが伝えられました。挨拶の仕方，身だしなみなど，かなりの部分できていた，との報告です。
　これからも，一人ひとりが「そろえる」という意識を確かにもち，学級そして学校全体で取り組んでいくことの大切さが確認されました。

　後期の学校生活が始まりました。卒業証書授与式，修了式に向けて，各学年の児童は，個人・学級の目標達成に向けて，スタートです。
　後期始業式では，最初に校長先生の話がありました。
　サッカー日本代表のキャプテン・長谷部誠選手の著書「心をととのる」の内容を引用され，
★整理整頓は心の掃除をすること
★読書は自分の考えを深化させる
ということについて話をされました。さらには，学習の中で，自分の考え・思いを出し合い，深まりのある授業を創ってほしいという話も続けられました。
　また，代表児童２名（３年・６年）は，後期も，授業のなかで自分の考えをしっかり伝えることを心がけていきたい，という話でした。
　始業式でも全児童落ち着いた態度でのぞみ，よいスタートを切ることができたように思います。

　４月７日に始業式。１０日に入学式で始まった前期の学校生活も，本日の終業式で一つの区切りとなりました。
　校長先生から各学年等の前期の歩みが話されるとともに，代表児童２名の前期のふり返りの言葉がありました。
　明日から３日の秋休み。新たな気持ちで後期の学校生活を始めてほしいと思います。

　本日，原爆ドームを描いた油絵の寄贈がありました。作者は，これまで３０００枚を越すドームを描かれてきた原広司さんです。
　この油絵は，海外からの来校される方々などもお迎えする「生活科室」に展示しています。ピンクに輝くドーム，清らかな元安川の流れに，平和な世界を願う原広司さんの願いが伝わります。
　本校児童や来校者が一堂に会するこの教室で多くのことを感じ，核兵器の廃絶・世界平和の実現を誓いたいと思います。

　９月２８日（木）に生活科の勉強で町たんけんに出かけました。
　この日までに，インタビューする内容を考えたり，地図で行き方を確認したりして，準備を重ねてきました。
　そして迎えた当日，班ごとにそれぞれの場所へ出発しました。地図係を先頭に，どの班も迷うことなく到着することができました。お店では，何度も練習した言い方で，礼儀正しくインタビューをすることができました。
　学校に帰ってきた子どもたちの顔は，とても誇らしげで，充実した時間を過ごしたことが伝わってきました。
「交番にはパトカーはないそうです。」
「お茶は，一つの木からつくられるそうです。」
と学んだこと，分かったことを伝えることもできました。
　今後は，それぞれの班の学びを新聞にまとめ，伝え合う活動を行っていく予定です。

　９月２１日（木）４年生は，社会科「古い道具と昔のくらし」の学習として，広島市郷土資料館に行きました。郷土資料館では，実際に石臼を使って，大豆をきな粉にする体験をしました。子どもたちは，
「きな粉のにおいがする。」
「石臼って重たい。」
などの感想を出し合いました。
　昔の道具では，昭和３０年代の居間の説明も受けました。ちゃぶ台やローラー式洗濯機，氷冷蔵庫を見て，昔の人々が考えた生活の工夫を知ることができました。
　最後に，後期の国語科で学習する物語「ごんぎつね」に出てくる，様々な道具の説明を聞きました。舞台となる当時の生活様式を学び，作品世界を想像することができました。
　

　今週に入り、計画委員会によるあいさつ運動が始まっています。この活動は、計画委員会のメンバーによる、自主性により組み込まれたものです。
　計画委員会による「おはようございます」という声掛けで、前を通る児童は、気持ちよくあいさつを返していました。
　また、今日の活動を終えたの後には、ふり返りをします。
・どのようなあいさつの様子なのか
・自らあいさつをする児童が増えていくためにはどうすればよいか

　計画委員会の活動は、全児童のあいさつの意識を高める上で、効果のあるものになっています。

　ポーランドからの訪問団の皆様が献納された折り鶴。世界地図が描かれた美しい箱に、きれいな折り鶴がおさめてありました。
　そして、タデウシュ　マゾビエツキ小学校３年生の皆さんからのメッセージです。平和な世界が築いていきたい、という願いが込めてある内容です。

　海外からの平和資料館への見学が続いていますが、９月３０日には、ポーランドから１４名のご来校がありました。
　一行には、
・ポーランド国会議員SLAWOMIR PIECHOTA様
・ロンドンならびのリオデジャネイロオリンピックの女子ハンマー投げの金メダリストであり、現在も世界記録保持者のANITA WLODARCZYK様
もおいでになられました。
　今回の訪問では、折り鶴を献納するとともに、ポーランドの小学校の子どもたちからのメッセージを届けたいという願いがあってのことでした。
　ポーランドは戦禍にいくども見舞われた歴史があります。その背景があるがゆえに、平和な世界を築くことの大切さをよりいっそう考えられる機会になったようです。最後に、
「平和資料館に来て良かったです」
という言葉をいただきました。
　

　２７日（水），１年生と６年生で，音楽交流会を行いました。
　最初に，６年生から１年生へ合奏を披露しました。音楽科の時間や休憩時間等を使ってこつこつと練習を積み重ねてきた成果を，１年生へ向けて発表しました。１年生からの大きな拍手に，緊張で強張った顔から安心した笑顔に変わっていました。
　続いて，１年生と６年生で，今月の歌を一緒に歌いました。きれいな声で歌うことができるように，６年生が手本を見せながら行いました。
　最後にサプライズで，１年生から振りを付けての歌をプレゼントしてもらいました。かわいい１年生の姿に，６年生の子どもたちは満面の笑みを浮かべていました。音楽交流会を通じて，１年生と６年生の関係が，さらに深まったように感じました。

　２６日（火），オーストラリアの「Broome senior high school」の生徒と先生が本川小学校に来校されました。目的は，日本の伝統文化と平和について学ぶためです。
　この日のために準備を進めてきた６年生。対面式では，英語でのスピーチ，合奏でお迎えをしました。グループごとに分かれて自己紹介を行った後，説明活動や日本の伝統文化を学ぶ活動を行いました。最初は，緊張して言葉が出ない子どもたちでしたが，英語科で習った単語を使いながら，身振り手振りを交えて少しずつ交流をすることができるようになりました。

　一生懸命に自分の言葉で説明する６年生に対し，オーストラリアの方々も真剣な顔をして聞いてくださいました。子どもたちも，思いが伝わったと実感したようです。堅かった表情も，いつの間にか笑顔で溢れていました。

　午後からは、前期最後の委員会活動がありました。それぞれの委員会は、年度始めに計画に応じて、活動していました。
　左の写真は、計画委員会の話し合い活動を撮したものです。児童朝会の反省をしたり、これからの活動について協議しています。
　右の写真は、図書委員会の活動ぶりを撮したものです。図書室内の、秋の飾り付けを準備しているところです。
　

　修学旅行のシーズンとなり、多くの児童・生徒のみなさんの見学が続いています。今日は、東京都・兵庫県（洲本市・三田市）・島根県（松江市・浜田市・安来市）・山口県（宇部市）などの見学がありました。
　ボランティアの説明を聞き、被爆の実相を学ぶ団体も増えてきています。本校のＨＰにアップしているパンフレットなどを活用され、事前学習をしていただくとより実りある見学になるかと思います。
　多くの修学旅行の見学をお待ちしています。

　図画工作科の時間に，「宇宙の旅へ出発だ！」という学習をしました。ロケットに乗って宇宙の旅をしている絵をかきます。この学習では，線をかいたり，ティッシュを使ってぼかしをしたりする練習をしました。
　子どもたちに学習の内容を伝えると，
「え〜！楽しそう！」
「どんなロケットをつくろうかな！」
と声を弾ませていました。
　ロケットに窓をかき，そこから顔をのぞかせたり、満月や三日月など月の形を変えたりして，自分なりに工夫する姿が見られました。星をかくときには，いろいろな色を使って，星と星の間隔に気を付けながらバランスよく画用紙にかくことができました。ティッシュでぼかすときには，始めは苦労している子もいましたが，だんだんとコツを掴んで、最後にはきれいにぼかすことができるようになりました。
最後に，星の近くを通るように線をかきました。
「上手に星の横を通ることができたよ！」
「ここはくるっと回ったよ。」
など，楽しみながら線をかく姿が見られました。
　完成した作品を見て、子どもたちはとてもうれしそうにしていました。

　今週末には，３年Ｂ組の学級で本年度２回目の校内授業研究会を行います。今日は，３年Ａ組において当日予定している授業内容を確認する授業を実施しました。これまで，何度も協議を重ねてきた授業の進め方によるものです。
　こどもたちは多様な見方をし，自分の考えをペアの友だちに伝えたりプリントにまとめたりしていました。今日の授業をいま一度ふり返り，週末の授業に臨みたいと思います。

　９月２２日(金)，おあぞら学級では８月生まれの人をお祝いする誕生日会を行いました。今回からバースデーケーキが新しくなり，子どもたちは
「チョコレートケーキがショートケーキになってる！」
と大喜びでした。夏休み中に指導員が本物そっくりに作ったものです。新しいケーキに立てたろうそくの火を消すのがとても嬉しそうでした。
　きちんとルールを守っていすとりゲームや宝探しも楽しむことができました。また，今回はお月見も近いのでお団子作りに挑戦し，同じ大きさになるように気を付けて丸めました。きなこやみつをかけて美味しくいただきました。その後の片付けも率先して行う姿が見られました。
　今回で３回目となり，担当の子どもたちがてきぱきと活動し楽しい会となりました。

　約２時間のプログラムでしたが，本校児童にとっても，英語を使ったり説明活動をしたりする場面があり，とても貴重な時間となりました。平素の学習成果を活用する「実の場」となりました。

　最後に，正門で訪問団の皆さんをお送りしました。