９月２２日(金)，おあぞら学級では８月生まれの人をお祝いする誕生日会を行いました。今回からバースデーケーキが新しくなり，子どもたちは
「チョコレートケーキがショートケーキになってる！」
と大喜びでした。夏休み中に指導員が本物そっくりに作ったものです。新しいケーキに立てたろうそくの火を消すのがとても嬉しそうでした。
　きちんとルールを守っていすとりゲームや宝探しも楽しむことができました。また，今回はお月見も近いのでお団子作りに挑戦し，同じ大きさになるように気を付けて丸めました。きなこやみつをかけて美味しくいただきました。その後の片付けも率先して行う姿が見られました。
　今回で３回目となり，担当の子どもたちがてきぱきと活動し楽しい会となりました。

　約２時間のプログラムでしたが，本校児童にとっても，英語を使ったり説明活動をしたりする場面があり，とても貴重な時間となりました。平素の学習成果を活用する「実の場」となりました。

　最後に，正門で訪問団の皆さんをお送りしました。

　少しずつうち解けていき，会話もはずんでいきました。そしてどちらともなく
「腕相撲をしよう！」
ということに。
　この勝負，どうやらオーストラリアの勝利だったようです。でも，みんな笑顔満面でした。

　折り紙を折ることも活動の一つとして組み込んでいます。
　折り鶴を折ったり，兜を折ったり…。
　カープＶ８があり，優勝を報道した新聞で「赤備え」の兜をともに折ることができました。

　本校児童は１年生の段階から系統的に平和学習を進めています。小学校での総まとめ的な意味合いをもつものが「説明活動」です。

　ニワウルシ，童子像，平和資料館……。
　これらについて，訪問団の児童・生徒の皆さんに説明をしました。

　Broome Senior High Schoolの３９名の訪問がありました。
　さまざまなプログラムがありますが，その一つがお茶によるおもてなしです。少し苦い抹茶でしたが，
　「おいしい！」
という声も聞こえてきました。もみじ饅頭はさすがに好評でした。

　５年の学級で，書写の授業が行われていました。半紙に向かい，ひと言も言葉を発することもなく，始筆から終筆までぐっと息を止めていることが伝わりました。
　描いている文字は「文庫」。
　「文」は４画。「庫」は１０画。画数の違いに多さだけでも，文字のバランスなど留意すべきことがある言葉です。止めや払いも心配りすることがあります。
　このような難しさはありますが，学級の児童は真剣に半紙に向かい，一画一画丁寧に書いていました。

　９月２３日から安来市加納美術館（島根県安来市広瀬町）において，本校卒業生の絵画等が展示されています。
　この絵画等は，本校にアメリカのオールソウルズ教会（ワシントンＤＣ）からクレヨンや画用紙などが送られてきたことへのお礼の作品です。開催初日には，展示された絵画の一枚の作者の古澤知子さん（松江市在住）の講演がありました。演題は，
★「未来を見つめた子どもたち−絵が結ぶ交流と原爆の子の像−」
でした。原爆投下後の本校や広島の歩みを切々と語られる内容であり，多くのことを学ぶことのできる場でした。
　会場には平和資料館に展示している，アメリからのビー玉も置かれています。多くの参加者が古澤さんの講演に耳を傾けられるとともに，平和資料館の展示物をご覧になっておられました。

　１年生の算数の学習も進んできています。そのなかで，，ブロックを活用し，じっくり考えたり，自分の考えを説明したりする力も伸びてきています。
　今日は，
　５−２
　８−５
などの復習を経て，３つのかずの計算を学習していました。
　たとえば，
　３＋２＋４
　５−３＋４
などの計算です。
　子どもたちは，ブロックを上手に使い，これらの計算の仕方を考えていました。また，分かりやすい説明もできるようになってきています。
　
　日々の学習の成果を感じる授業風景でした。
　

　修学旅行での平和資料館への見学が増えてきています。今日は，明石市から２００名を越す見学がありました。
　事前の学習も丁寧にされての見学でしたから，より多くのことを感じていただいたことと思います。また，来校時には気持ちのよい挨拶をされていました。お迎えする本校としても嬉しく思いました。

　修学旅行を始めとして，多くの皆様のご来校をお待ちしております。今月は，オーストラリアやポーランドからの児童・生徒をお迎えすることになっています。

　１〜２時間目には，５年の学級で理科の学習が行われていました。ヘチマを学習対象とした内容です。
　２時間目には，顕微鏡を使っての花粉の観察。
　・ステージと対物レンズの関係
　・倍率の設定
　・光量の調整
など，顕微鏡の使い方を確認した後に花粉を観察しました。
　子ども達は顕微鏡の使い方をとてもよく理解したので，感心しました。実験・観察能力も確実に向上しています。

　最後に，接眼レンズを通して，子どもたちと同じように花粉を観察しました。右の写真は，そのときの花粉を撮した１枚です。
　

　３年の理科の学習を参観しました。昆虫の学習のまとめであることがすぐに分かりました。
　机の上には，画用紙。思い思いの昆虫を作るためにはさみで切っていました。さまざまな，自分ならではの昆虫です。
　ただし，昆虫ですから「あたま・むね・はら」の３つの部分は明確に分けています。これまでの学習を生かした昆虫づくり。このような活動から，昆虫の体のつくりについて理解を深めることになると思いました。
　

　４時間目，あおぞら学級では算数科の学習が行われていました。
　　・計算プリントに取り組む児童
　　・九九を暗記している児童
　　・黒板に向いて「およその数」を学習している児童
　児童一人ひとりが自分自身の学習課題に対して集中していました。
　あおぞら学級でも，教科の学力向上に向けて真剣な取組が行われています。

　朝夕に秋の訪れを感じる今日この頃ですが，本校の正門付近では，ヒガンバナの紅い花を見ることができるようになっています。
　先週までは茎だけ見えていましたが，昨日から紅い花が咲きました。ヒガンバナは，別名「葉見ず，花見ず」。花が咲くとき葉が見えず，葉があるとき花が見えず。その他にも不思議なことがあり，謎多き花です。
　
　今日は小学校の修学旅行による見学がありました。また，大学の見学も。
　秋を迎え，平和資料館に多くの見学者をお迎えする本校です。

　今年度２回目の校内授業研究会をもちました。
　今回の授業は２年Ｂ組が授業会場です。学習内容は，
★三角形・四角形・三角形でも四角形でもない図形を，根拠をもって分類し，自分の考えを説明する。
というものです。

　平素の学習の成果が授業のなかで表れていました。
　・根拠をもって分類する姿
　・考えを説明する姿
　子どもたちの成長を実感できる授業内容でした。

　授業改善推進校（広島市教育委員会指定）としてこれまで研究活動を推進してきたましたが，その成果は児童の学力向上に確実に表れてきています。今後も全校一丸となり，研究活動を進めてまいります。

　６年生の算数科の授業を参観しました。学習内容は，
★距離，時間ともに異なる２者の速さを比べる
という内容です。
　「２者を比べるには条件を同一にしなくてはならない」という観点から，
　・距離をそろえる
　・時間をそろえる
の両面からアプローチするという，見方・考え方が表出され，なかなか興味深い学習でした。
　子どもたちのノートを見ても，自分の考えをまとめる力が向上していることがわかりました。算数科の学力も確実に向上しているようです。

　各学年で，走力の測定を行っています。今日の５時間目には，４学年がトラックを使って測定していました。
　スタートの構え
　走るときのフォーム
　ゴールまでのねばり
など，これまでの体育学習の積み重ねがしっかり出ていました。

　運動会での短距離走に向けて自身の走力をさらに高め，光り輝く姿を見ることができそうです。

　本校は「授業改善推進校（活用・探究型研究校）」（広島市教育委員会指定）として，算数科を中心にして研究活動を推進しています。明日は，講師を招請しての第２回めの授業研究会を行います。
　授業公開をする２年Ｂ組では，明日の授業に向けての１時間前の授業を進めていました。色板を並べてロケットや家を作ったり…。また，作り方が複数ある船を作る活動もありました。
　ただ作るだけではなく，その作り方をテレビに映し出して説明する活動も組み込まれていました。分かりやすく説明する様子に，学級の児童の成長を感じることになりました。
　

　本校でも「もくもく掃除」に取り組んでいます。
　写真は東校舎１階の靴置き場での掃除を撮したものです。力を合わせて，すみずみまで丁寧に清掃活動をしていることが分かります。
　児童が当番活動として掃除をすることは欧米ではあまり見られず，日本の特徴ある学校文化と言われます。その学校文化のなかで，
　・協力
　・奉仕
　・勤労
などの大切さを学ぶとともに，実践力を培っているように思います。　

　４年生の教室では，図画工作科の学習で「コリントゲーム」を制作していました。
　現在は，板の部分に描いたデザインに彩色をしている段階です。一人ひとりの作品を見ていると，いずれも細やかに描かれいることが分かり，これまで丁寧な造形活動をしていることが伝わりました。また，鮮やかな彩色であり，楽しくなりました。
　制作しているところをじっと見ていると，
　「早く釘を打ち，完成させたいです」
と語ってくれました。造形活動に親しみ，喜びを感じているようです。