最新更新日:2024/09/20 | |
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今日の給食(6月28日)ごはん 親子煮 和風サラダ 牛乳 「きゅうり・親子煮」 今日の和風サラダのきゅうりは,安佐南区川内でとれたものでした。とても立派なきゅうりで,持つと痛いほどです。給食では地産地消にも取り組んでいます。また親子煮には,鶏肉や卵のほかに,じゃがいもと高野豆腐が入っています。汁気が少ないので,卵が焦げないように2人でしっかり混ぜました。 今日は3年生の教室での一コマです。卵が焦げないように混ぜている様子を見せると「重そう…」「息ぴったりじゃね!」と興味津々でした。余っていた親子煮もすぐに空っぽになり,和風サラダも合わせておかわりをし,空っぽにしてくれました。 6年生平和公園へ
朝は少し雨が降っておりましたが、雨もやみよかったです。4クラスが2便に分かれて、佐伯区役所前から広島電鉄に乗車。
引率の教員からは、大変態度がよいと報告がありました。 今日の給食(6月27日)ごはん ひじき佃煮 鶏肉のから揚げ 豆腐汁 アンデスメロン 牛乳 「アンデスメロン」 今日は年に1度のメロンが出る日でした。センターには,約550個のメロンが届き,およそ3時間かけ,1つ1つ手作業で種を取り,切っていきました。「部屋全体が甘い香りでいっぱいだったよ」と言うメロンを切った方からも,甘い香りがするほどでした。 今日は5年生の教室での一コマです。今日はから揚げにメロンに,子どもたちの大好きなメニューのはず!と思いきや,メロンが苦手な子どもが案外多かったです。苦手な子どもは渋い顔をしながらも,一口はチャレンジしていました。 少し前にさくらんぼも出ています。給食でも旬の味に親しんで欲しいなと思います。 五日市小学校PTA教育講演会演題は「やる気を伸ばす子どもの叱り方褒め方〜子どもの「本気度」と本音〜」です。 【講師紹介】角田 明(つのだあきら)先生 1944年熊本県八代市生まれ。1968年神奈川県の高校で英語科教員生活を始める。以降、中学校への異動後は行政と学校との勤務を繰り返しながら、新設・開校の神奈川県茅ケ崎市立緑が浜小学校の初代校長として着任した。2004年3月同校退職。その後は、教育実践『響の会』(1996年8月に茅ケ崎市に創設した教員の自主研究会)の会長として、茅ケ崎市を拠点にして、広島市・浜松市・立川市・高知市『響の会』の研究会を軸にして、各地の小・中・高等学校からの要請に応じて講演活動を継続中である。現在、茨城県土浦市に在住。 ★著書 『あせらない あわてない あきらめない』(教育出版) 『人は 人によりて 人になる』(MOKU出版) アサガオの生長アサガオを見ている姿はとてもかわいらしいです。 水泳スタート。5年生から。○気温22度以下は不可 ○水温より気温が低いと不可 今日は午前中、2年生の予定が入っていましたが、気温が低かったので、中止にしました。水曜日に実施する予定です。 今年度、プール開きで泳いだ学年は、5年生でした。 午後は気温があがりました。よかったです。 今日の給食(6月26日)中華丼 蒸ししゅうまい 冷凍パイン 牛乳 「中華丼(キャベツ)」 今日の中華丼には,大量のキャベツを使いました。写真で見ると分かるように,釜に入れると…山盛りで釜からあふれそうなくらいです。最初は混ぜるにも苦労しましたが,火を通すとどんどんしんなりしてきます。最後の水溶きでん粉を入れる頃には,あのキャベツはどこへ?と思うほど,なくなってしまいました。 今日は5年生の教室での一コマです。今日は大量のキャベツを混ぜている様子を子どもたちにも見せました。家庭科の調理実習でゆで野菜を学習したこともあり,野菜に火が通ると暈が減ることも納得しているようでした。「おいしいよ!」と良い顔で食べてくれていたので,よかったです。 参観懇談会教室に入りきれないぐらいのたくさんの方が来られました。ありがとうございます。 なるべく教室に入って、子どもの発言や表情、つぶやき、先生の指示に応える様子などせっかくの機会ですので、しっかり見ていただきたく思いました。 奥までつめていただくように動いていただいた方もおります。 ご協力ありがとうございます。 2年生は町たんけんの生活科発表。 4年生は並列・直列つなぎによる光ぐあいの違いを発見する学習。 6年生は修学旅行でのキッザニアで職場体験をやってみても感想な発表です。 みなよくがんばりました。 修学旅行の絵巻物楽しかった思い出の修学旅行。よく書き込んでいます。 1年生が「マキモノ!?」「ニンジャジャ!」と言っていました。 読みながら、楽しかったことを思い返します。 マジックの観客として入れてもらったときのことを書いてくれた子がいました。(笑) 授業観察校長先生が来るということで待っていてくれたようで、教室に行くと「おはようございます」と全員が笑顔で迎えてくれました。開放的で素直で明るくいいクラスです。人間関係のよさが一番に感じられました。 今日は、1より小さい小数で割ると、割られる数より、答え(商)は大きくなるという関係が理解できることがねらいでした。 学習にも真剣に取り組めるがんばる子ども達です。 今日の給食(6月23日)ふわふわ丼 ひじきの炒め煮 冷凍みかん 牛乳 「ひじきの炒め煮」 ひじきは海そうの仲間です。ひじきは血をつくるために必要な鉄や,骨をつくるために必要なカルシウムがたくさん含まれているので,成長期の子どもたちにはしっかり食べてもらいたい食品です。今日は炒め煮にしています。給食ではサラダなどにも使っています。 今日はセンターの調理場での一コマです。今日のひじきの炒め煮には,モロッコいんげんも使いました。きれいなモロッコいんげんが届き,さっとゆがいてから,一緒に炒めました。少しシャキッとする歯ごたえも残り,おいしく作ることができました。 今日の給食(6月22日)小型ダイスチーズパン グリーンアスパラガスのスパゲッティ フレンチサラダ 牛乳 「グリーンアスパラガスのスパゲッティ」 センターでは,トラックで給食を運ぶ時間も計算して,麺をゆで,炒めています。「(ゆでた)麺もっていくよー!」「混ぜるよ,せ−の!」と声をかけ合いながら,火が通りすぎないように,手早く調理していきました。 今日は2年生の教室での一コマです。初めて入るクラスだったので,どんな反応があるか不安でしたが「おいしいよ!」と笑顔で食べていました。また,このクラスでもおかわりの行列で,とても嬉しかったです。 授業観察「つけくわえます」「まだあります」「言いかえます」 このようなことを言って、挙手しています。 担任も、「つけくわえだね」「まだありますか」など確認して指名が行われています。 まさしく、学校は集団の知恵に学ぶところです。 授業観察後ろの人にアイコンタクトで「はいどうぞ。」 「ありがとう」 また、次の人に「はいどうぞ。」 当たり前のことだけれど、浸透しています。 4月教室始めの時に、どっちがいいかと考えさせ、皆で決めたそうです。 このプリントも、教師が教材文を打ち直して作成していました。 授業観察本時の学習課題が共有でき、自力解決に行くための解決の見通しを持つ。 その手立てがとても丁寧でした。 ワークシートに自分で書き込んでいく際、 「表は5つだけれど、6つ考えられたらすごいと思うよ。花丸だね。時間は11時5分までにしようか。まず、自分の力で考えてみよう。どうぞ。」 指示の仕方が、とてもやわらかく子どもを尊重した言い方であたたかさを感じました。 自力解決(自分で考え書き込む)時間は、7分間。 目標5つ、6つできたら花丸。 目標をもたせ、解決の見通しを持たせているので、子どもたちの取組むスピードは速かったです。鉛筆の書く音だけが聞こえるようでした。 たてわり朝会みんないい笑顔で、短い時間でしたが、異年齢グループで遊びました。 今日は、広島市教育委員会生徒指導課吉岡指導主事が来られました。 たてわり班の活動を感心してご覧になりました。 たてわり朝会放送委員会の「校庭に集まりましょう」の放送で、全校児童・全教員が運動に集まりました。 6年生は1年生の教室まで迎えにいきました。 計画委員会はこの朝会の司会を務めました。各班のリーダー・副リーダーは集合を確認し整列させます。それぞれがしっかり役目を務めてくれています。 救命救急講習会PTA保体部の皆さんは夏休みにプール開放で、補助監視員を務めてくださいます。心肺蘇生法とAEDの使用法の講習でした。 来週月曜日から、水泳の学習が始まります。夏休みにはプール開放があります。 万が一、おぼれることがあったら、一分一秒を争う命に関わる緊急対応です。 皆さん、真剣に熱心に受講され、いい緊張感のある講習会になりました。 今日の給食(6月21日)ごはん ちくわのごま揚げ からしあえ けんちん汁 牛乳 「ちくわのごま揚げ」 今日は子どもたちの大好きなちくわの揚げ物でした。センターには普通のちくわより,長い(17cm)ちくわが届きます。半分に切って,小麦粉・卵・ごま・水で作った衣をつけて揚げました。1万本のちくわ,本当にたくさんでしたが,おいしく揚げることができました。 今日は2年生の教室での一コマです。ちくわは人気ですが,ごぼうの入ったけんちん汁は苦手なはず…と心配していましたが,「おいしいよ!」とたくさんおかわりをしてくれました。煮干しでとった天然だしが,とてもおいしかったようです。 授業観察教材文の3つ目の問い、「ヤドカリの貝がらにつくことで、イソギンチャクは何か利益があるのでしょうか。」について、答えを考えていきました。 教科書は見ないで、予想を立てその予想をみんなで検討していきました。 ワークシートにしっかり意見を書くことができました。 最後は、「共生」という関係を吹き出しに書き込んで終わりました。 イソギンチャク「ヤドカリがたくさん動いてくれるから、ぼくがえさを食べる機会がどんどんふえていくな。いつもありがとう。ヤドカリ君。」 ヤドカリ「どういたしまして、ことらこそ。この前、タコにおそわれたとき、助けてくれたじゃないか。これからも共生し、ともに助け合っていこうじゃないか。 こんな楽しい吹き出しを書いています。 |
広島市立五日市小学校
住所:広島県広島市佐伯区五日市三丁目1-1 TEL:082-921-3288 |