７月１３日に行ったクラブ活動の様子です。
　上から順に、茶道クラブ、家庭科(調理・手芸)クラブ、まんが・イラスト・パズルクラブです。茶道クラブでは、地域の方に講師をしていただいています。
　静かに集中して活動しました。

　７月１３日、クラブ活動を行いました。
　クラブ活動は、４年生〜６年生が希望するクラブに所属し、異学年と交流しながら活動を楽しみます。
　今回はいくつかのクラブの様子をを紹介します。上から順に、ドッジボールクラブ、卓球クラブ、バドミントンクラブの様子です。暑い中、元気よくスポーツを楽しみました。

　７月１３日、第２回翠っ子タイムを行いました。
　リーダーの６年生が考えた遊びを、グループのみんなで楽しみました。１回目は緊張していた１年生も、高学年の優しい声かけのおかげで、笑顔で過ごすことができました。
　次回はどんな遊びか楽しみです。

　今年度も，学校図書ボランティアの方々が，「読み聞かせ」をしてくださっています。「読み聞かせ」は，進んで読書をしようとする意欲や豊かな心情を育て，様々な分野の知識を得るために，とても有効なものです。
　また，学校図書ボランティアの皆様には，図書室の本の整理や修理，掲示物の作成など，図書室の環境整備もしていただいています。
　学校図書ボランティアの皆様，いつも子どもたちのためにありがとうございます。今年度もよろしくお願いいたします。

　夏休みを前に，みどり学級の４人は，校長先生から「夏休みの過ごし方」や「昆虫」「科学研究」などの話を聞きました。校長先生の話を聞き，みんなで，夏休みの目標を考えたり，学習の計画を立てたりしました。

　今日は，生活科の学習でカブトムシの観察をしました。
　最初はカブトムシを持つことができなかった２年生ですが，今日は持つことができてとても喜んでいました。
　観察カードには，角や足の形を細かいところまで丁寧にスケッチをしていました。
　
　カブトムシをケースから出すと，はねを広げて天井近くまで飛び，
「すごい。すごい。」
と感激していました。

　２年生は，生活科「生きものなかよし大作せん」で，生き物の育て方について学習をしています。
　今日，カブトムシの飼育をされている方から，オスとメスのカブトムシをたくさんいただきました。
　子どもたちは大喜び！カブトムシの入っているケースから，みんな，なかなか離れません。
　カブトムシがローマ字表の方を見ていたら，
「いっしょにローマ字の勉強をしたいんかね？」
とローマ字表を見せる子がいて，みんなで大笑いしました。
　今日は，新しい友達から元気をもらった１日でした。
　これから，みどり学級のみんなでお世話をしたいと思います。
　貴重なカブトムシを，本当にありがとうございました。

　７月１８日（火）２校時に，体育館で平和集会がありました。
　全校で７２年前の８月６日のヒロシマについて学び，戦争の悲惨さや平和の大切さについて考えました。
　２年生は，道徳の授業で学習した被爆アオギリについて紹介し，「諦めず，最後まで頑張る人になる」，「強くて優しい人になる」，「笑顔で助け合える人になる」といった３つの誓いを立てました。
　また，計画委員による音読劇を見たり，「折り鶴」の歌を歌ったりしました。二度と戦争を繰り返してはいけないことや平和の尊さを改めて考えることができました。

　７月１９日（水）自立活動の時間に「ファミリープールに行こう」の校外学習を行いました。当日までにマナー名人１（路面電車でのマナー），マナー名人２（ファミリープールの使用マナー），マナー名人３（外食体験でのマナー）を学習してきました。楽しいだけではなく各自がめあてをしっかり達成できて実りある校外学習になりました。

　７月１４日（金）に３回目のわかば学級でのプール指導がありました。この日のめあてはは「けのび名人になろう！」でした。あらかじめ決めておいた名人になるためのポイントをそれぞれが意識して見事全員が合格することができました。その後は，恒例の「宝探し」。しっかりもぐって見つけることができました。

　自立活動の時間，３月に植えたジャガイモの収穫をしました。その後ジャガイモの重さを量りました。そして，みんなで助け合うこと，道具を上手に使うことをめあてにしながら楽しくクッキングができました。

　４年生は、７月１３日（木）に下水道教室がありました。子どもたちが使った水がどのように処理されて、海や川に戻されるのか勉強することができました。下水の処理にとても役に立つ微生物を、実際に顕微鏡で観察する活動を通して、微生物に興味をもつことができました。また、ティッシュやトイレットペーパーを水に溶かす実験を通して、ティッシュには水に流せない物があることを知りました。これからの生活に生かしていきたいと思います。

　先月，総合的な学習の時間に紙の再利用の仕方を学習し，古紙から葉書を作りました。それからは，図画工作科等で余った紙はすべて保存しています。
　今日は，色画用紙とカレンダーの絵を再利用して，メモ用紙や本にはさむしおりをつくりました。どんなに小さな紙でも，
　「これを使って，何ができるかな？」
と，自分たちで考えながらつくっています。
　子どもたちに「物を大切にする心」が育っています。学習したことが，実生活でも役立つことを願っています。

　今，みどり学級では，２年生，３年生，６年生の３名が学習をしています。学級では，お互いを認め合いながら，勉強を教え合ったり一緒に遊んだりしています。
　教室の掃除も，みんなで協力して進んで行っています。
　みんなできれいにした教室の床や机の上，明日も気持ちよく学習に臨むことができます。

　５年生の目標「クロールと平泳ぎの息継ぎをマスターしよう！」を目指してがんばっています。平泳ぎでは，少しずつリズムよく泳げるようになっていきました。夏休みもしっかり練習してほしいと思います。

　３年生は，理科で「風やゴムのはたらき」について学習しています。２年生と６年生も実験に参加しました。風の強さやゴムののばし方を変えながら車が動くきょりを調べました。みんなで意見を出し合い，協力して実験を進めていました。

　３年生は，習字に集中して取り組みました。背筋を伸ばし，慎重に筆を動かしていました。穂先が通るところに気をつけて，何度も練習しています。

　６月３０日（金），参観懇談会（上学年）を行いました。人の話をしっかりと聞いたり，自分の考えを分かりやすく発表したりする姿が見られました。

　たくさんの保護者の方々に来ていただき，ありがとうございました。

　６月２７日（火），参観懇談会（わかば学級・下学年）・「学校協力者会議」を行いました。進んで手を挙げて発表したり，真剣な表情で自分の考えをプリントやノートに書いたり，一生懸命に取組む子どもたちの姿が，各教室で見られました。参観後，「学校協力者会議」を行いました。委員の皆様から，今後の取組みについて貴重なご意見をいただきました。いただいたご意見を，これからの教育活動にいかしていきたいと思います。

　６月２０日（火）、児童朝会で、計画委員会による翠町小学校クイズを行いました。
クイズを楽しみながら、学校でのルールや活動について改めて知る機会になりました。
これからの生活に生かして欲しいと思います。