７月１４日（金）に,５・６年生合同で地域に出かけました。地域のよさを見つけるとともに,地域のために自分たちができることを探すためです。回りながら,子どもたちの口からたくさんの気付きが出てきました。石内北の展望台にも上がり,新しい団地を見て,これからどんな街にしていきたいか,そのために何ができるのか,考えるきっかけとなりました。

　今日の午後は,暑中見舞いの書き方を学習しました。

　送る人の住所や氏名の書き方や自分の住所や氏名の書き方を学習し,裏には,夏の風物詩を描いて,暑中見舞いを完成させました。

　送る人の顔を思い浮かべながら,夏の様子を思い浮かべながら描いている姿が印象的でした。

教科関連献立「夏の献立」１・２年生　生活科
地場産物の日「なす」
今日の給食は「夏野菜カレー（麦ごはん）　ひじきサラダ　牛乳」でした。

　毎朝，登校してくると朝顔の水やりをかかさずしている１年生。
最近は，花がたくさん咲いているので
「わぁ〜！」という歓声が職員室まで響きます。
　今日は，咲いた花を使って色水を作ってみました。
　もうすぐ，夏休み。「いっぱい咲いたらおうちでも作ってみる！」そうです。
　たくさん咲くといいですね。

　生きものが大好きな子どもたち。
バッタやクワガタ，メダカなど　おうちから持ってきてみんなに紹介してくれています。ご協力ありがとうございます。
　教室のザリガニのこともよく観察しています。教科書を見て
「えさは　にぼしなんだよ。」
「飼うときは・・・」など，話をしてくれます。
「名前をつけたいな！」と，考えた名前を教室のポストに入れて集め，今日，みんなで決めました。・・・
「ザニちゃん」に決定！　名前を呼ぶと，いっそうかわいく感じます。

　もうすぐ夏休みです。野菜の鉢を　早めに取りに来てください。よろしくお願いいたします。

　今日は,ほかけ車を使って「風の強さによってほかけ車の動く距離はどのようにかわるのか」について,送風機を活用して,実験をしました。

　各班,協力して実験に取り組めました。連休明けの火曜日には,自分で疑問に思ったことを確かめる実験を行います。

　今日は,今年度最後の水泳の学習でした。

　準備運動,水慣れの後,数本「けのび」「バタ足」「面かぶりクロール」「クロール」の泳ぎ方を練習し,泳力測定を行いました。

　泳力測定後,子どもたちに「今年の水泳の学習を終えて,結果に満足している人？」と聞いたところ,ほとんどの子どもの手が挙がりました。「自分の限界を超えることができた！」とうれしそうに話してくれた子もいました。

　最後は,じゃんけん列車で,名残を惜しみました。

地場産物の日「大根」
今日の給食は「麦ごはん　マーボー豆腐　大根の中華サラダ　食育ミックス　牛乳」でした。

　おりづるを折った後は,みんなで「おりづる」を合唱しました。

　集会の最後は,計画委員会委員長の話です。

　委員長の話の中で,
「おりづるで世界が,つながっているということがわかりました。
みんなが折ったおりづるもそのひとつですね。」

　今日の平和集会でみんなで折ったおりづるは,７月２５日の碑前祭に参加し,献納します。

　折り紙に「平和への願い」を書き込んだ後は,おりづるを折ります。

　平和への願いをこめて,ひと折,ひと折,丁寧に折っていく子どもたち。

　上級生に助けてもらいながら,一生懸命,自分の力で折っていく子どもたち。

　下級生が自分の力で折れるよう,折り方を丁寧に説明してあげる子どもたち。

　石内北小の子どもたちは,自分の立場をよく理解し,協力し合っておりづるを折ることができました。

　体育館には,一人ひとりの「平和への願い」がこめられたおりづるがたくさん集まりました。

　おりづるには,子どもたち一人一人が平和学習を通して考えたことや,平和への願いを書き込みました。

　上級生に相談して,書いている姿や,願いを書いている下級生をやさしく見守る姿など,心温まる場面をたくさん見ることができました。

　今日,改めて感じた「平和を願う気持ち」を大切に持ち続けてほしいと思います。

　７月１３日（木）
　今日は,石内北小学校で初めての平和集会を行いました。
　
　集会では,計画委員会の児童が平和アピールを行いました。これは,５・６年生が,今年度,または,これまでの平和学習を通して考えたことをまとめたものから,言葉や文章を取り上げ,アピール文として計画委員会で考えたものです。

　その中では,佐々木禎子さんの思いや「原爆の子の像」を建てた,禎子さんの級友たちの思い,それを受け継いだ世界中の人の思いについてもふれました。

　平和アピールの最後は,
「わたしたちにできることは何でしょう。
『世界を平和にしてください。』と人任せにしていたのでは,何も始まりません。
今,自分たちにできることは何か,一人ひとりが考え,平和への一歩を踏み出しましょう。」
と締めくくりました。

　その後は,縦割り班ごとに分かれて,おりづるを折りました。

今日の給食は「パン　りんごジャム　さけのから揚げ　レモン和え　クリームスープ　牛乳」でした。

　３年生の国語の学習では,新しく「調べて書こう、わたしのレポート」という学習が始まりました。これは,生活の中で感じた疑問や興味を持って調べてみたいと思うことに関して,調べ方やまとめ方を学習していきます。

　今日は,各自考えた調べることに即して,校内の「植物・生き物・きのこ・雑草」を観察しました。

　明日は,図書室で今日観察したものを詳しく調べようと思います。

　３年生・４年生で一緒に学習する「ハッピー・スマイル・プロジェクト」がスタートしました。

　今日は,西広島開発の若井さんにお越しいただき,こころの団地の開発のお話や団地にこめた思い,街の工夫についてお話をうかがいました。この「こころの街」は「住みやすい街」が大テーマだそうです。

　お話をうかがった後は,実際に自分の目で見て学習を深めるため,展望公園まで登りました。展望公園からは,街の様子がよく見え,自分たちの街を新鮮な目で眺めることができたようです。

　今日の学習にあわせ,展望公園の雑草を刈り取り,子どもたちの学習の準備をしてくださった西広島開発の皆様,ありがとうございました。

　今日は小プールに入る最後の日。
まとめの学習として，ふしうき（体の力を抜いて浮く）と，けのび(あごを引いておへそを見ながら，壁をけって体を伸ばして進む）をがんばりました。

　来週火曜日は，1年生と合同で大プール体験をします。低学年でも怖くないように，水位を少し下げて行いますので，安心してくださいね。

今月のテーマ「夏バテ予防の食事について知ろう」
今日の給食は「豚キムチどんぶり（麦ごはん）　サンスータン　牛乳」でした。

　今日は，朝から気温３０度。プール日和です。
「あったか〜い！」「気持ちいい〜！」
　水に入った瞬間，子どもたちの笑顔が広がりました。
　４回目のプールともなると，着替えも整列もぐんと早くなり，
たっぷり水遊びをしました。
　お地蔵さん，アヒル歩き，忍者修行，わにさん・・・。
　最後は，みんなでアヒル電車で歩いたり，輪になってぐるぐるまわったりして楽しみました。
　次のプールも晴れるといいです。
　

　ゴム車のゴムを伸ばす距離を変えての実験後は,結果をノートに写し,実験を通して「分かったこと」を自分の予想と照らし合わせながら,自分の考えをまとめることができました。

　その後,自分で調べてみたいと思ったことについて,一人一人が実験を行いました。

　「ゴムの数を増やすとどうなるの？
　「ゴムの太さをかえるとどうなるの？」など自分で課題を設定して行いました。

　次回の「ほかけ車」の学習では,どんな気づきが見つかり,どんなことが発見できるのかとても楽しみです。

　７月１１日（火）の３年生の理科の学習では,前回の授業で予想を立てた「ゴムの伸ばし方によってゴム車の進む距離はそのようにちがうのか」を検証する実験を行いました。

　自分の予想とどうのような違いがあるのか,また,共通点はどこなのか,気づきを口に出しながら,班の友達と協力して実験を行うことができました。