２年生の２回目の絵の具を使った学習は、４色の絵の具を使って模様を描きました。
　水と絵の具の量を調整するだけでなく、筆を洗い、色がにじんだり混ざったりしないように気を付けて描きました。
　時間はかかりましたが、素敵な模様ができあがりました。

７月１４日（金）の５校時に，生活科の「きれいにさいてね」の学習で，アサガオの花の観察をしました。支柱に沿ってつるが伸び，ずい分背が高くなりました。白や青，紫など，いろいろな色の花が咲き，よく見て観察カードに絵をかきました。夏休みは各家庭でお世話をして，花が終わったら種をとっておいてください。鉢の持ち帰りは保護者の方が懇談会の帰りなどにお願いします。

　総合的な学習「もっと知りたい！長束西」の学習で、長束地区に昔から伝わる「長束盆踊り」を、地域の方に教えていただきました。
　子どもたちが普段聴いている音楽と拍子の取り方が違うせいでしょうか。戸惑う様子の子どもが多く見られましたが、何度も何度も踊っていくうちにみるみる上手になりました。
　「ヨイセ〜コラセ〜ドッコイサノセ〜」と、大きな声を出しながら、楽しく学習することができました。
　9月には、長束のよいところをそれぞれが描いたオリジナルの団扇を持って、盆踊りを踊る予定です。楽しみですね♪

７月１３日（木）の３校時に，生活科の「みずであそぼう」で，しゃぼん玉遊びをしました。まず，一人ずつ紙コップにしゃぼん玉液をもらい，家から持ってきたストローやラップの芯を使ってしゃぼん玉を作りました。それから，紙をはがしたうちわや毛糸を巻いたハンガーなどの大きい道具をたらいにつけて，しゃぼん玉を作りました。風に乗って舞い上がったしゃぼん玉がとてもきれいでした。

　文化芸術による子どもの育成事業として、沖縄歌舞劇団「美（ちゅら）」によるエイサーのワークショップを受講しました。
　掛け声の指導に始まり、3曲の踊りを教えていただきました。
　初めは難しい動きに戸惑う姿も見られましたが、練習を重ねるうちにどんどん上手になりました。
　最後には、本物の太鼓を持たせていただいて、みんなでエイサーを踊りました。
　身体を大きく動かし、大きな声で掛け声をかけながら踊る姿がとても素敵でした☆

７月１２日（水）の３・４校時に，１年生で最後のプール学習をしました。顔・頭を水につけたりフープをくぐったりした後，伏し浮きの練習をしました。中には体の力を抜いて，きれいに体を伸ばして浮くことができる人もいました。伏し浮きができた人は，壁を蹴りバタ足をして進むことにも取り組みました。夏休みのプール開放などを利用して，それぞれの目標に向かってがんばってほしいです。

　２年生は、図画工作科で、初めて絵の具を使う学習をしました。
　好きな色を一色決め、パレットや水入れ、ミニ雑巾、筆などの使い方を確認しながら、４種類の模様を描きました。
　とても慎重に、一生懸命描きました。きれいな模様ができましたよ。
　

　今日は折り鶴集会がありました。
　縦割り班で頭を寄せ合い、教え合いながら折り鶴を折りました。
　教頭先生から、佐々木貞子さんの話を聞き、鶴を折る意味を再確認しました。
　この鶴は、夏休みに計画委員が平和公園に持っていき捧げます。

　子ども達がクラスの廊下で飼育している「リア」の卵から幼虫が生まれ，その幼虫がさなぎになっています。
　さなぎを見つけたときの子ども達の様子です。生命の不思議に魅了されていますね。

７月１１日（火）の朝，縦割り班のなかよし集会で，おりづるを折りました。１年生は初めて折る児童もいて，高学年の人に教えてもらいながら頑張りました。このおりづるは，夏休みに計画委員の人たちが平和記念公園へ持って行きます。平和への願いをこめて，７月の「今月の歌」，『アオギリのうた』を全員で歌いました。

７月１０日（月）の３・４校時に，３回目のプール学習をしました。水に慣れる学習の後，頭をつけてフープをくぐることに挑戦しました。それから，顔や頭を水につける練習をするグループと，伏し浮き・けのびの練習をするグループに分かれて頑張りました。自分の目標に向かって真剣に取り組んでいました。

７月７日の４校時に，七夕の飾り付けをしました。願い事を書いた短冊と，色紙の飾りを糸で笹に結びました。色紙は，図工の「チョキチョキかざり」の学習で，折って切れ込みを入れたり，形を切り抜いたりして飾りを作りました。一生懸命糸を結んできれいに飾りつけることができました。

　たけのこ畑では、ピーマン、おくら、トマト、なす、きゅうり、ゴーヤを育てています。みんなで協力して、水やりや草抜きをしています。

　季節の壁画が完成しました。今回のテーマは梅雨です。職員室前に掲示してありますので、ぜひご覧ください。

　冬に畑にできた大根を、ずっとそのままにしておくと…　花が咲いて、房ができます。
乾燥させて房を開けると、種が出てきます。さて、この種を蒔くと、また大根はできるのかな。
　

　町探検の新聞作りを頑張っています。
　取材した記事や写真を組み合わせ、頭を寄せ知恵を出し合って取り組んでいます。始めはなかなか作業が進まなかったのですが、もう少しで完成というところまでこぎつけました。
　個人懇談会の時には、廊下に貼り出すことができそうです。２年生の子ども達の、「長束西愛」がこの新聞に表れればいいですね・・・。

　総合的な学習の時間「もっと知りたい！長束西」の学習で、学区内にある平田農園と上野園芸に校外学習に行きました。
　平田農園では、お米の作り方と枝豆の作り方について教えていただき、じっくり時間をかけて育てられている様子を知ることができました。
　上野園芸では、水耕栽培について教えていただきました。水だけで栽培されていることを知り、子どもたちはとても驚いている様子でした。
　見学後は、教えていただいたことや観察して分かったことをもとに、レポートを作成しました。

　6月9日にリコーダー講習会がありました。
　3年生では、音楽科でリコーダーの学習が始まり、音楽の授業で一生懸命練習しているところです。
　リコーダーの先生に、息の出し方のコツや指の押さえ方のコツを教えていただきました。
　これからどんどん上手に演奏できるようになるのが楽しみですね。

　２年生は、プールでの学習を頑張っています。今日まで４回プールに入りましたが、次第に水に慣れ、多くの子は、潜ることへの抵抗が減ってきた様子です。今は、ビート板も使って、バタ足で進む練習に取り組んでいます。
　次回が今年度最後のプールでの学習です。今年も最後にミニ記録会をする予定です。昨年よりどれくらい記録が伸びるか、楽しみですね。

　２年生は町探検が終わり、新聞作りに取り組んでいます。子どもたちは、自分たちの探検の成果を表そうと、悩みながらも頑張っているところです。
　また、町探検でグループごとに訪問させていただいた場所と、全員で訪問させていただいたほのぼの園さんに、お礼のお手紙を書きました。
　お手紙を読むと、子どもたちが自分で探検した場所に親しみを感じ、今までよりも興味を持っている様子がうかがえます。