地場産物の日「ピーマン」
〜麦ごはん、チンジャオロースー、ワンタンスープ、ミニトマト、牛乳〜

　今日の給食では、ピーマンの他にも
　チンジャオロースーのたけのこの水煮：広島市内産
　ワンタンスープのたまねぎ・ぶなしめじ・青ねぎ：広島県内産、もやし：広島市内産　のものが使われています。

　「ミニトマト、あまくておいしい！」という声をたくさん聞きました。２年生が育てているミニトマトも、だんだん大きくなっています。収穫が楽しみですね。
　

　３年生の様子です。歯垢のそめ出しで、赤くなった自分の歯を見てうれしそうな人がたくさんいました。
　上手な歯みがきで、歯垢が落とせることがよくわかりましたね。これからも歯みがきをがんばりましょう。

今年も広島高等歯科衛生士専門学校の学生さん２２名が、３年生と６年生に歯みがき指導に来てくださいました。

　歯についての勉強をした後は、歯垢の染め出しをして、自分の歯のどこに歯垢がついているかを確かめます。その後、歯みがきをして歯垢を落としていきました。
　
　６年生のようすです。まず、歯肉炎の勉強をして、鏡で自分の歯ぐきを観察しました。

　今日の朝会は、保健委員会の担当でした。毎年、６月の「歯と口の健康週間」に合わせてむし歯予防の劇をしています。
　今年の劇は・・・河内小学校にやってきたむし歯のバイキンたちに、保健委員がインタビューします。バイキンたちは、「河内小学校のみなさん、ぼくたちの好きな甘いおやつをもっと食べてください！」「ハミガキはきらいなので、もうしないでください」などとお願いするのですが、保健委員のハミガキにやっつけられる・・・というお話でした。

　保健委員は５月から、役を決めて練習してきました。今日はその成果が十分発揮でき、みんなが集中して劇を見ていました。
　今日の劇であったように、これからも歯みがきをがんばってピカピカの歯を守っていきましょうね。

　河内小学校では算数科の授業づくりを研究しています。４年生の子どもたちが４５分間集中して考え、課題解決に食らいついていく姿が見られました。すばらしい子どもたちです。
　前の時間までに学習してきたことを活用できるように思い出し、今日の学習の目当てを子ども自身が発見していました。そこには、自ら学ぼうとする意欲が感じられました。
　自力解決の時間が充実するために、解決の見通しを丁寧に話し合いました。図を使って解決することができると考えた子どもたちは、７分間一生懸命取り組んでいました。その後全員でしっかり今日の課題を整理し解決することができました。
　授業が終わって子どもたちは、「算数の勉強が楽しい。」と笑顔で応えてくれました。中学年の算数科の学習は、とても難しくなってきます。算数に苦手意識が生まれるのもこのころです。しかし、今日のような授業を日々積み重ねることができれば、きっと力をつけていけると感じました。家庭学習で「整理ノート」に取り組んでいることも、今日の授業を支えていたと感じます。これからも、学校と家庭が力を合わせて子どもたちの基礎学力の定着に向けて取り組んでいきたいと思います。

　５年生は，社会科で米作りについて学習します。農家の方は１年間おいしいお米を作るために様々なお仕事があります。その中でも，今回は田植えの仕事を体験させていただきました。
　「米」という字は，八十八と書いていて、それほど手間をかけるという意味だということも教わりました。
　子どもたちは，貴重な体験をさせていただき、お米のありがたさを感じ、食べるときに今までより大切に食べたいという思いをもてたようです。これからの学習につなげて、しっかり深めていきたいと思います。
　お世話になった地域の皆様、本当にありがとうございました。

〜麦ごはん、レバーと野菜の炒め物、にらたまスープ、チーズ、牛乳〜

　今日の「レバーと野菜の炒め物」は、豚レバーを油で揚げて、たまねぎ、にんじん、もやし、チンゲン菜と一緒に炒めてあります。
　１年生の教室におじゃますると、今週から始まった給食当番の人たちが準備をがんばっていました。給食のおかずは、たくさんの食材が使われているので、偏らないようにつぎ分けるのがなかなか難しいのですが、おかず係の人たちは「あ、肉ばっかりになった」「これ、お汁が少ないかなあ？」と、気をつけて上手につぎ分けてくれていました。