６月１５日（木）の３・４校時に，生活科の学習「みんなのこうえんであそぼう」の学習で，２回目の公園たんけんに行きました。今回は少し遠い神山公園です。交通ルールを守りながら１列で歩きました。公園に着くと，さっそく前回の第一公園と違う所を見つけ，たくさんの児童が手を挙げて発表しました。この公園は段差があり，上の方に遊具があります。また，第一公園には無かった砂場もありました。よく見つけて発表しました。それから，みんなで仲良く公園で遊びました。帰りは時間を意識して，往路より速く学校に帰ることができました。

６月１４日（水）の３・４校時に，体育科の「水あそび」の学習をしました。今日は初めてだったので，着替えの仕方や道順，入退場の仕方，プールでの並び方などを知りました。また，プールでのきまりやバディの組み方を聞き，プールでは特に安全に気をつけなければならないことを学びました。それからシャワーを浴び，小プールに入りました。体に水をかけ，頭まで水に沈める学習でした。なかなか顔をつけられない児童もいましたが，肩まで水に浸かったまま歩くときには，みんな楽しそうに向こう岸に進んでいました。

　２年生は野菜の苗の世話や観察を頑張っています。
　そろそろ小さな小さなトマトやピーマン、なすびが付き始めています。小さな野菜の赤ちゃん（？）を見つめている子どもたちは、とってもいい笑顔です。

　1年1組で算数科の研究授業が行われました。
　今日は足し算の学習をしました。絵を見ながら、「あわせて」や「ふえると」といった言葉を使い、問題文を作る学習です。今までの学習を振り返りながら、一生懸命取り組みました。
　

６月９日（金）にアサガオの支柱を立て，１２日（月）に観察をしました。土・日曜日の間に一段と大きくなっていて，葉の数も増えていました。「手のひらくらいの葉っぱがあるよ。」，「まだつるが出ていないね。」など，じっくり見て観察カードに絵を描いていました。

６月９日（金）の３・４校時に，生活科の「みんなのこうえんであそぼう」の学習で，第一公園に行きました。目的は，公園にあるものは何のためにあるのか，公園で遊ぶときに気をつけることは何かを考えることです。遊具やトイレ，水道，ベンチなどを見つけ，どんなときに，だれの役に立つのかを考えて発表しました。また，公園にはルールがあることを知り，安全な遊び方を学びました。今後は他の公園にも探検に行き，違いを見つけたり共通することを考えたりします。この学習を生かして，ルールやマナーを守りながら，楽しく公園で遊んでほしいです。

６月７日（水）の５．６時間目に，図画工作科で「やぶいたかたちから」の授業をしました。自分が選んだ色画用紙を破いてみて，その形から想像したものを絵にする学習です。破いた紙をいろんな向きにしてみたり，他の紙と組み合わせたりして画用紙にのりで貼っていきました。周りには色紙をちぎり，何かに見立てて貼りました。仕上げはクレパスで絵をかき足します。みんな目を輝かせて，想像したものを表そうとしていました。

６月７日（水）の４校時に，１・２年生合同で音楽の授業をしました。今回は「今月の歌」の６月の歌，『ＨＥＩＷＡの鐘』を歌いました。始めに体をほぐして歌う姿勢をとりました。それから２年生がきれいな声のお手本を聞かせてくれて，真似をしながら「朝のあいさつは〜」と輪唱のように歌いました。『ＨＥＩＷＡの鐘』は，早口で歌うところがありますが，１年生もしっかりリズムに乗って歌い，２年生の先生がほめてくれました。子どもたちがとても好きな歌なので，盛り上がる高い声のところをきれいな声で歌えるように頑張っていました。

　図画工作科「まどをひらいて」の学習準備のため、２年生はカッターナイフを使う練習をしました。
　初めて使う子も多く、安全に注意して、学習に臨みました。
　刃をまっすぐに立て力を込めて切るのはかなり難しかったようです。でも、諦めずに一生懸命練習に取り組みました。
　来週は自分の考えた「窓」を、工作用紙に切り出します。楽しみですね。

　６月に入りました。２年生が植えた野菜の苗は、しっかり根付き、順調に大きくなっています。中には、小さな小さなミニトマトの実ができている子もいます。
　今日は、追肥と盛り土をし、「芽かき」もしました。ちょっと野菜がかわいそうな気もしますが、これもおいしい実をつくるためです。
　最後に、学年園やいも畑の準備で草抜きもしました。野菜が早くできるといいですね！