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最新更新日:2024/06/20 |
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6月2日(金) 2年生 国語 阿萬先生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 聞いている友だちに分かりやすいように,話す順序や言葉の使い方を考えて,絵の描き方を説明する授業でした。今回は,家とぶたの顔を描きました。子ども達は,友だちの話を良く聞き,自分なりに理解し,それを上手に絵にすることができていました。 説明することや絵を描くことが少し難しいと思う子ども達もいましたが,みんな一生懸命に取り組むことができていました。正しく描くことができたら,説明をした子どもも絵を描いた子どもも,とても満足そうな表情をしていました。 プール清掃!「The 黙働」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() これまでの6年生も,こうやって最高学年としてプール清掃をしてくれていたのだということに初めて気が付き,感謝をしていました。清掃を始める前から,「1年生が牛田小学校のプールってきれいだな!って思ってくれるといいです。」「全校のみんなに気持ち良くプールに入ってほしいです。」などと日記が書いてありました。暑い中でしたが,最後までその気持ちをもち続けて必死に働く姿は,さすが最高学年でした。 6年生さん,修学旅行 にこにこで いってらっしゃい!![]() ![]() ![]() ![]() 6年生は,6日(火)と7日(水)の2日間,修学旅行に出かけます。 1年生は,給食当番,掃除当番,体力テストなど,いつも,6年生にはお世話になっています。 そこで,1年生は,6年生の修学旅行の旅路の安全を願いつつ,自分の似顔絵入りの「おまもり」を作ってプレゼントしました。 6年生さん,にこにこで,いってらっしゃい! 1年生のみなさん,ありがとう!いってきます!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() かわいいペアの子からの似顔絵入りのおまもりに,6年生は喜んでいました。「私ってこんな顔?」「似てるよ!」「ハハハハ!」「はさみで切るのが大変だっただろうに,きれいに切ってくれている。」など,口々に一年生の子の顔を思い浮かべながら話をしていました。 給食時間にもお礼を言いました。みんなで楽しい思い出を作って,たくさん土産話をもって帰ってきます。一年生のみなさん,本当にありがとう! 6月2日(金) 1年生 算数 藤井先生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 入学して,2ヶ月が過ぎました。この間に,基本的な学習規律がかなり身についています。例えば,黙って手を挙げ,指名されたら返事をし,立ったら椅子をきちんと入れるなど,多くのことができるようになっています。 先生が出す指示をとても良く聞き,「0」を含む足し算に,一生懸命取り組んでいました。 6月1日(木) 5年生 理科 東森先生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の理科は,条件に目を向けて調べることが目標です。子ども達は,ワークシートを手がかりに実験をするときの条件統一をどうするのかを考えていました。 発表する場面では,友だちの意見を聞いて,「なるほど」と納得したり,「同じ経験がある」と同意をする子ども達の姿を見ることができました。 6月1日(木) 1年生 算数 田中先生![]() ![]() ![]() ![]() 子ども達は,教科書にある答えが10までの足し算の問題を,正しく計算することができています。 板書の掲示物が効果的で,子ども達は授業に集中していました。 友だちが発表するときには,しっかりと聞くことができていました。 |
広島市立牛田小学校
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