６月２日（金）
　夏が近づき、水の恋しい季節になりました。今日は６年生と先生でプール掃除をしました。去年の９月からの汚れをみんなできれいにしました。６年生さん、ありがとうございました。
　水泳の授業は、１２日から始まります。学年ごとに水泳の授業のある曜日が違います。学年だよりを確認して準備をお願いします。

６月１日のクイズの答えは、「たまねぎ」でした。
６月２日　今日のコロッケには、豆乳を絞った後に残ったものを使っています。白くて「卯の花」に似ていることから「卯の花」とも呼ばれます。さて、それは何でしょうか？

＜今日のメニュー＞
ごはん
おからコロッケ
キャベツのゆかり和え
地場ちゃんみそ汁
＜ひとくちメモ＞
　今日の給食は、比治山小学校のオリジナル献立です。コロッケには、食物繊維の多いおからを使っています。おからとは、大豆から作られる豆乳をしぼった後に残ったもので、卯の花と呼ばれています。地場ちゃんみそ汁には、県内産のもやし、小松菜等も使っています。今日はたくさんの地元で作られた野菜を使っているのでしっかりと味わって食べました。

６月２日（金）
　５年生は体育館でマット運動に取り組みました。開脚前転や側転の練習に四苦八苦。上手な友達の様子を見て、手の付き方や足の開き方に工夫があることが分かりました。

６月２日（金）
　六年生は毛筆で、「豊かな心」と書きました。さすがに六年生！難しい字も丁寧に書くことができますね。

６月２日（金）
　毛筆で、三年生の「三」を書きました。「とん！と筆を入れて、すー！と引き、ぴたっ！ととめる」ことを心がけ、背筋を伸ばして書きました。

６月２日（金）
　先日の宿題で「３年○組ってどんなクラス？」という日記のお題が出ました。先生が何人かのお友達の日記を紹介してくださいました。「絵も入れると楽しいよ」と教えて頂き、「よし！今度の日記の時には楽しい文章を書こう」と思いました。

６月２日（金）
　６年生は、音楽の時間に「GODZILLA」の合奏に取り組んでいます。木琴・アコーデオン・スネアドラム・大太鼓・リコーダー等自分の担当楽器を演奏し、合わせてみました。

６月２日（金）
　２年生は、算数の時間に長さの表し方を考えました。「プリントに描かれた魚の長さはどのくらい？」自分の持っている消しゴム・鉛筆キャップ等を使って測りました。でも……「消しゴムって人によって大きさが違うよ！」「キャップは置き方によって長さが違うよ！」と困ることがたくさんありました。さあ、そこで定規の出番です。いつでも・誰でも・どこでも使える単位の便利さに気づきました。

６月２日（金）
　２年生は絵の具の勉強の二回目をしました。前回は絵の具で線を描きましたが、今日は円を描いたり点を打ったりして模様作りをしました。筆をしっかり洗って絵の具の色が混ざらないように気を付けてきれいな色の模様を描きました。

５月３１日のクイズの答えは、「じゃがいも」でした。
６月１日　今日から食育月間です。地場産物や郷土食などを伝えていくために、自分ができることは何かを考えましょう。
　さて、今日のジャーマンポテトにはある野菜が使われています。今日のこの野菜は「ひろしま育ち」です。包丁で切ると涙が出てくることがあります。さて、何という野菜でしょうか？？

＜今日のメニュー＞
シナモンパン
牛肉と野菜のスープ煮
ジャーマンポテト
牛乳
＜ひとくちメモ＞
　シナモンパン・・・子どもたちの大好きなシナモンパンは，給　食室でパンをひとつずつ油で揚げて，シナモンと砂糖をまぶして作ります。シナモンは最も古いスパイスの一つと言われており，桂皮という木の幹や根の皮を乾燥させて作ります。少しの辛みと甘みがあり，独特のよい香りがします。粉にして使うことが多く，お菓子に入れたり，カレーの隠し味にしたりすることもあります。

６月１日（木）
　家庭科の時間に「包丁を安全に使って」調理実習をしました。野菜を切り、湯がいてサラダを作りました。自分たちで作ったサラダ・ドレッシングは最高の味でした。

６月１日（木）
　ひまわり学級では、「ひまわりオリンピック」の開催を目指してマット運動に取り組んでいます。今日はたくさんの先生が見に来てくださり、はりきって練習しました。

６月１日（木）
　今日は、不審者が校内にいる！という設定で避難訓練をしました。
８００人近い子どもたちの安全を守るために大切な学習です。
○先生の指示をしっかり聞く
○口を閉じて素早く動く
ことがどの子もできるように学習します。

６月１日（木）
　４年生の教室にへちまの苗が育っています。
へちまの様子を見ながら、子どもたちが
「どうしてみんな同じ方向をむいているの？」
「窓のほうを向いてるね。」
「あ！お日様のほうを向いてるんじゃないの？」
子どもたちの何気ない会話の中に学びがあります。