４月１８日（火）


　　　　全国学力・学習状況調査で

　　　　約１０万人の中学３年生が受けます。

　　　　県内では２万人、広島市内では１万人が…。

　　　　国語・数学の知識に関する問題（Ａ問題）
　　　　国語・数学の活用に関する問題（Ｂ問題）

　　　　これに生徒の学習意欲、学習環境などに
　　　　関する調査があります。

４月１８日（火）



　　　考える。


　　　

４月１８日（火）


　　　　３年
　　　
　　　　これまで学んできたことを…

４月１８日（火）



　　　　２年生にありました。

　　　　中をのぞくと…

　　　　　「○○してくれて　ありがとう！」が

　　　　　たくさんありました。

　　　　

４月１８日（火）


　　　　英語のペアワーク

　　　　　

４月１８日（火）


　　　理科

　　　化学記号

　　　　酸素はいくつてを持っている？

４月１８日（火）


　　　数学

　　　式の計算

　　　合ってるかな？

４月１８日（火）


　　　　家庭科

　　　　−なに作ってるの？

　　　　「うーんとぉ
　　　　　　えーっとぉ…

　　　　　そうそうティッシュケースです。」


　　　

　　　　

４月１８日（火）


　　　−これ何の花でしょう？

　　　　菜の花じゃないんです。

　　　　ブロッコリーの花なのです。

　　　　花を分解して…

　　　　　　貼り付けました。

４月１８日（火）

　　　理科

　　　「先生！これ結構難しいんですよね。」

　　　「小さいので難しいんですよ。」

　　　とっても真剣でした。

４月１８日（火）


　　　　社会

　　　　世界の地理を…

　　　　
　　　　「フラメンコ？　フラミンゴ？」

　　　　「パルテノン神殿」

　　　　「かっこいいい！　
　　　　　そんな答　発表したい！」


　　　

４月１８日（火）


　　　家庭科

　　　授業の振り返りをしています。




　　　

４月１８日（火）


　　　　数学

　　　　この絵のどこを見るか？

　　　　何をみるか？

　　　　いろいろな角度からものを見るのが数学。

４月１７日（月）

　
　　　　８：３０の集合完了には

　　　　余裕をもって…。

　　　　みんなのために
　　　　　自らの成長のために

　　　　がんばる役員の認証

　　　　　使命感と責任感をもった

　　　　　　全校のリーダーです。

４月１７日（月）


　　　代議員
　　　保体委員
　　　文化委員
　　　美化委員
　　　図書委員

　　　　みんなからの激励の拍手。

４月１７日（月）


　　　　がんばるよ！


　　　　　仲間のために！

４月１４日（金）


　　　部活動

　　　来たれ！

　　　　１年生！


　　　１８日は部活動発足会！

４月１４日（金）


　　　牛田中に不審者侵入

　　　「緊急の工事は始まりました」が合図です。

　　　教室待機のあとは、

　　　　安全に体育館に。

　　　ルールの確認をしました。

４月１４日（金）


　　　３年生

　　　自分たちが

　　　この学級でしてもらいたいこと

　　　この学級でできること。

４月１４日（金）



　　　　自分には何ができる？

　　　　自分たちが考える。