今日は、授業参観でした。

足下が悪い中ではありましたが、たくさんの保護者の方に参加していただき、本当にありがとうございました。

また、その後に行われたＰＴＡ総会にも参加していただきまして、本当にありがとうございました。

引き続き本校の教育推進に対してのご支援、ご協力、どうぞよろしくお願いします。

４年２組の授業の様子です。

書写の授業でした。

はらい、曲がり、反りの練習をしました。

みんな、筆使いが少しずつ上手になってきています。

今朝は登校指導を行いました。

教職員が通学路の交通量の多い交差点に立ち、子どもたちが安全に登校できるよう言葉掛けをしました。

今日は６校時から、今年度最初の迫別集団下校を実施しました。

並び方を確認し、教職員も担当の迫に子どもたちがちゃんといるかどうか慎重にチェックしていきました。

子どもたちが並んだ後で、校長先生から子どもたちに話をしました。

台風や大雨などの自然災害や事件が起こったときに、安全を守るため、こうやってみんなで集まって一緒に帰ること、下校中に通行に気を付けて帰ることなど、大切な話を聞きました。

６年３組では、学級会を開き、今日の代表委員会で提案のあった運動会のスローガンについて考えていました。

６年４組では、学級会で５月から参加するクラブについて決めていました。

今日の５校時、６年生の授業の様子です。

６年１組では、学級会で５月から行われるクラブのことを決めていました。

６年２組では、学級会を開き、今日の代表委員会で提案のあった５月の生活目標の取組について話し合っていました。

今年度より、火曜日にロング昼休憩を実施することになりました。

１３時０５分〜１３時４０分までの３５分間の昼休憩です。

学級で全員遊びをしたり、仲のよい友達と元気よく遊んだりして充実した休憩時間をすごしてほしいです。

体力の増進とともに、友達とのよいかかわりを増やしていく機会になればと願っています。

今日は、第１回目のロング昼休憩をしました。

今日の大休憩は、代表委員会を行いました。

代表委員会には、３年生以上の各クラスの学級代表になった子どもたちが出席します。

今日の議題は、

　１　４月の生活目標の反省

　２　５月の生活目標の取組

　３　運動会のスローガン

の３つでした。

学級代表が各クラスに戻り、このことをクラスのみんなに伝えてクラスで取り組んでいくことになります。

４月は保健室で身体計測や聴力検査を行っています。

５月には、視力検査を行います。

各種の検診とあわせて、定期的な検査を行うことにより、子どもたちの健康状態をみていきます。

４校時、３年３組の子どもたちは、国語で漢字の学習に取り組みました。

漢字博士をめざし、「２つの漢字でできている言葉を見付けよう」という課題に取り組みました。

子どもたちは、教科書やドリルや本などいろいろな資料を調べて言葉を見付けていました。

子どもたちのノートは、調べた漢字でいっぱいになっていました。

３年４組の子どもたちが、国語の授業で、漢字５０問テストに取り組みました。

５０問は、すべて２年生で学習した漢字です。

正しく書くことと、忘れて書くことができない字を見付けることをねらいとして学習に取り組みました。

雲一つない澄み切った青空の下、４月２３日に矢野小学校のグラウンドで、矢野町民運動会が盛大に開催されました。

矢野小学校の子どもたちはもとより、矢野学区の小学生や地域の方、保護者の方、中学生が多数参加しました。

このようなイベントを通し、地域の皆さんがそろい、さらに地域の絆を深めることができました。

準備、運営、片付けに至るまでご協力いただいた方々、本当にありがとうございました。

４校時、４年３組の子どもたちは、書写で習字の学習をしました。

練習用の紙に、縦画、横画、はね、折れ、点などを書いていきました。

３枚ほど練習し、先生に朱墨で大きな○をしてもらい、とてもうれしそうにしていました。

３校時、５年１組の子どもたちは、家庭科で「わたしの家族と生活」を学習しました。

子どもたちはそれぞれ、１日の生活を振り返りながら、家族の仕事を表にまとめてみました。

誰がどんな仕事をしているのか知り、気付きをもつことができたようです。

２校時、４年１組の子どもたちは書写で習字をしました。

縦画、横画、はね、折れ、点など、文字を書く際に基本となることを練習しました。

１校時、４年４組の子どもたちが書写で習字をしました。

４年生になって初めての習字でしたので、道具の配置や筆の持ち方など、基本的なことを復習しました。

正しく筆をもち、手首をぐるぐると動かす練習もしました。

２年生は、「まちたんけん」に出掛けます。

そのために少しずつ地域のことについて学習をしています。

今日は、２年３組の子どもたちは、地域にあるお店屋さんについて、いろいろと考えていました。

４校時、６年２組の子どもたちは書写で習字をしました。

６年生は、家庭科で「わたしの生活時間」の学習に取り組んでいます。

自分の一日の生活時間を調べ、振り返り、生活時間を工夫していくことを学んでいます。

今日の３・４校時は、６年１組の子どもたちが家庭科の学習をしました。

学習ノートに自分の一日の生活を思い出して記録していました。

朝のグラウンドの様子です。

登校し、教室で朝の準備をし、生活ノートを書くと、多くの子どもたちがグラウンドに出て遊んでいます。

たくさんの友達とボールで遊んだり、なわ跳びをしたりしています。