４月２０日（木）


　　　　シンクロの全国大会へ

　　　　校長先生に報告

　　　　頑張ってくるんだよ！



　　　　

４月２０日（木）


　　　　３年生

　　　　　さすがリーダー学年

　　　　　黒板にもぎっしり

　　　　　代議員はりきっています。



　　　　　　　

４月２０日（木）


　　　１年生の代議員

　　　頑張ってますよ！

　　　「いいですね。　聞いときます！」

４月２０日（木）


　　　　１年生からも

　　　　　どんどん質問や意見が出ています。

　　　　生徒総会が楽しみ！

４月２０日（木）


　　　朝のボランティア活動

　　　１年生も初ボランティア参加。

　　　たくさありがとう！

４月２０日（木）



　　　　ロータリーの清掃

　　　　花の水やり

　　　　花のお世話

　　　　いろいろあります。

４月１９日（水）


　　　　気持ちいい！

　　　　　快晴！　

４月１９日（水）


　　　一人で考える。


　　　仲間と考える。

　　　
　　　そして、夢中になる。

４月１９日（水）


　　　　ツツジを分解

　　　　パーツに分ける。

　　　　いろいろな分け方がある。

　　　　顕微鏡で見る。

４月１９日（水）



　　　　顕微鏡で見る。

　　　　ルーペで見る。


　　　　顕微鏡で見ると…

　　　−おしべの先についてるのは？

　　　　「これが　花粉です。」



　　　　

４月１９日（水）


　　　　英語

　　　　あいさつカードを取る。

　　　　
　　　　

４月１８日（火）


　　　数学

　　　問題を解く！

４月１８日（火）


　　　１年生も部活動に参加

　　　活動方針と内容を確認

　　　さあ！始めよう！

４月１８日（火）


　　　　女子は集団行動のテスト
　
　　　　男子はラジオ体操！

４月１８日（火）


　　　午後から１年生の内科検診

　　　きちんと並んでいます。

　　　女子は…。

４月１８日（火）


　　　　全国学力・学習状況調査で

　　　　約１０万人の中学３年生が受けます。

　　　　県内では２万人、広島市内では１万人が…。

　　　　国語・数学の知識に関する問題（Ａ問題）
　　　　国語・数学の活用に関する問題（Ｂ問題）

　　　　これに生徒の学習意欲、学習環境などに
　　　　関する調査があります。

４月１８日（火）



　　　考える。


　　　

４月１８日（火）


　　　　３年
　　　
　　　　これまで学んできたことを…

４月１８日（火）



　　　　２年生にありました。

　　　　中をのぞくと…

　　　　　「○○してくれて　ありがとう！」が

　　　　　たくさんありました。

　　　　

４月１８日（火）


　　　　英語のペアワーク