4月24日月曜日に，図書館教育の取組の1つとして行っている「どこでも読み聞かせ」を行います。
　子ども達は，本の題名と場所から行くところを決めます。昨年度から絵本の表紙も掲示しているので，選択する時にしやすくなっています。
　月曜日が楽しみです。

　毎朝。8時25分から35分までの10分間は朝読書の時間です。学校中が静まりかえって読書をしています。1年生は，まだ自分では読めないので，担任の先生が読んでくれます。みなさんお話をしっかり聞いていました。

　今年度最初の色別下校の訓練を行いました。1年生は初めてでしたが，6年生とペアで集合して，体育館でも静かに待つことができました。
　昨年度も，色別下校やお迎え下校をすることが実際にありました。そういう時に静かに安全に行動するための練習です。青色灯をつけていつも見守りをしていただいている藤本さんもまわってくださいました。
　今日は100点はつけられないと思いましたので，次回を期待しておきましょう。

　友達と協力しながら，子ども達なりの視点で撮影しました。安全マップを作成することじたいが子ども達にとっては大きな学びになります。

　地域の安全マップを作るために，今日はデジタルカメラをもって，団地内の危険なところがないかさがしながら撮影してきました。

　胤森先生に教えてもらいながら，ゆずりんの「少年少女冒険隊」を踊りながら歌いました。とっても楽しい曲なので，みんな笑顔ですね！

　来週５０ｍ走の記録を測るので，今日は練習で走りました。まっすぐ走ることや走り抜けることを頑張りました。

　２年生は，絵の具を使って，「ふしぎなたまご」を描きました。

　水かげんに気をつけて，こい色とうすい色を上手に使い分けながら，すてきな“たまご”を表していきました。

　さて，このたまごから，どんな生き物がうまれてくるのかな？

　家庭科の続きです。

　道徳の学習で，「フワフワことば」と「チクチクことば」について考えました。

　人を楽しい気持ちやうれしい気持ちにさせる「フワフワことば」。
　人を悲しい気持ちやいやな気持ちにさせる「チクチクことば」。

　おなじ“ことば”でも，ずいぶん違います。

　せっかくだから，「フワフワことば」をどんどん使って，みんなで楽しく幸せな気分になりたいですね。子どもたちもこの学習を通して，きっとそう感じたことと思います。

　5年生の家庭科は，ガスコンロの安全な使い方について学習していました。最近の家庭はガスコンロや電磁調理器など様々ですが，弱火・中火・強火やつけ方について学びました。最後にワークシートでふりかえりを行い，友達のワークシートを読み合って気づきを書きました。

　教室の後ろのロッカーの荷物の入れ方が整頓されていて気持ちいいですね。授業では少しのすきまの時間を使って，先生が出した地名を地図帳から探し出すことをしていました。結構知っていることに驚きました。

　なかよし学級の友達は，文章と絵からお話の読み取りを行っていました。学習内容を見ると成長しているのを感じました。

　先日の学校朝会で，胤森先生が「学校のきまり」について全校児童に話をしました。今日は，クラスでプリントを使ってもう一度きまりについてお話をしました。みんな真剣に聞いていますね。

　網本先生にお越しいただき、平和についてのお話をしていただきました。実際の大きさの原子爆弾の写真を見せていただいたり、被爆した瓦に触らせていただきました。子どもたちは、原子爆弾の大きさや、威力の強さを肌で感じ、たくさんのことを考えたと思います。みんな最後まで真剣な表情で話に聞き入っていました。

　６年生では、学級でやりたいことがあれば「提案」を出します。学級で会議が開かれ、議論した後、過半数の賛成を取ることができれば、その「提案」が可決されます。
　水原先生から初めての「提案」が出されました。可決され、めでたく初めての席替えです。席替え後の社会の授業の様子です。お互い協力し合っています。

　昨日の中学校区校長会では，すべてのクラスの授業をみて頂きました。5年1組は，運動会に向けて組体操の練習をしていました。どの子も真剣に取り組んでいました。

　今日は，シの音を出す練習です。

　だんだんいろいろな音が出せるようになってきました。

　みんな，がんばっていますね。

　みんなが楽しくなるようなおひさまをかきました。

　すてきな作品ができあがりました。

　６年生…英語「出身地はどこ？」　英語を使って相手の出身地を訪ねたり，自分の出身地を答えたりしました。