８：２０から全校朝会がありました。いつも一番に整列する１年生のひとつのクラスと３年生がお手本となり、集合状態がかなり良くなってきました。今日は、今年度実施した体力テストにおいて、特に優秀であった生徒、体力が向上した生徒、全国平均値を上回った生徒がその場で起立して表彰されました。そして先日いただいたグッドチャレンジ賞が全校生徒の前で披露されました。写真は、動物愛護ボランティアに参加した４名の生徒への表彰の様子と校長先生のお話の様子です。

　選抜１を今週末に控えて、３年生はますます学習に集中しています。授業が始まる前にすでに机について、私学対策プリントを静かに解いていました。

　昨日、食物連鎖についての授業を行った３年理科ですが、今日は実際に「かたくちいわし」の胃の内容物を取り出して、顕微鏡で観察をします。いわしの胃の中にはたして植物プランクトンまたは動物プランクトンがいたのでしょうか。授業後に教科担任の先生に聞いてみると、出汁をとるための乾燥したいわしを使用しているので、胃の壁にへばりついた内容物を苦労してとりながら、なんとかプランクトンを発見できたそうです。

　社会は、労働者の権利と労働環境についての授業でした。苦手意識のある生徒にとっては眠たくなりそうな６時間目なのに、自分たちの生活に即した身近で具体的な例を使って授業が進められていたので、廊下にまで響く「どっと笑い」が起きていました。教師１年目の先生の働く時間と食生活の習慣（給食を食べる速さと量、食べ方等）の話やブラック企業という言葉も出ていました。生徒の皆さん、自分の頭でしっかり考えて自分の血や肉にしてください。

　国語では文法の授業の真っ最中でした。「付属語を見つける」を目標に、黒板に書かれた例文をまずは文節に分けていました。先生が説明される言葉は無駄がなく、しかも美しく丁寧な言葉を使われるので、生徒たちは、いつしか引き込まれて真剣に聞いて考えています。シーンとしていて締まった空気を感じました。少しの差が合否を分けるかもしれない緊張感の中にいる生徒の皆さんは、一瞬一瞬を大事にして授業を受けています。

　選抜１の倍率が新聞発表された今日、３年生はいつもと変わらず、授業に前向きに取り組んでいます。理科は食物連鎖についての学習です。食べる側、食べられる側を判断してプリントの生き物の絵に矢印を書き込んでいきます。班で仕上げて黒板に貼ったプリントをみんなで見て、間違い探しをしています。「１つだけ特徴的な班があるよね。」という先生の問いかけに、少し考えた後、生徒たちは「あーっ！」と声をあげ、その後、爆笑の渦が・・・。一体どんなプリントだったのでしょうか。教室は、ほどよい緊張感と和やか雰囲気がバランスよく交じり合って、楽しい時間となっていました。

　２５日（水）５，６時間目に道徳の授業の一環として、『やさしさ発見プログラム』を行いました。体験を通して地域に住むだれもが安心して幸せに暮らしていくことができる社会について考えることを目的としています。佐伯区社会福祉協議会を通して講師に学習協力者団体・車いすユーザーの集い「で・あるーく」の方々にお越しいただきました。車椅子生活になったいきさつ、車椅子での実生活の様子など、具体的なお話をわかりやすくしていただく中で、私たちが日頃から気をつけること、本当の優しさとは相手の立場を理解できるかどうかが大切であること等を自然に気づかせてくださいました。この後、実際に車椅子体験を行い、乗った時の目線の高さ、少しの段差にとまどいや不安を覚えること、介助する側の危険察知能力や状況判断力の大事さ等を学びました。

　技術での本棚制作の様子、第２弾です。教科担任の先生が大きな機械で木材にやすりをかけている姿が、慣れた様子でかっこいいですね！

技術の授業で２年生が本棚を作成しています。なかなか難しい箇所の釘うちを、互いに協力し合って取り組んでいます。

　城山中学校の事務室前に真っ白い素敵な棚が設置されました。これまで長机がありましたが、この棚を置いてみると、玄関の空気が一新され落ち着いた佇まいをかもし出しています。みなさん、ぜひお越しください。そして生徒の表情がはっきり写っている廊下の写真や教室まで足を伸ばして授業風景をご覧になってください。お待ちしております。

　いよいよ面接練習が始まりました。緊張の面持ちで面接官に扮した先生たちが待つ面接会場に入ります。手と足が同時に前に出ないよう、ドアのところで礼をするのを忘れないよう、面接官の目を見て話すよう、自分の思いを自分の言葉で話せるよう、３年生、只今、特訓中です！

　今日は、１，２年生の授業を４時間にして、５，６時間目に全教職員による３年生の集団面接の指導を行いました。始まる前の昼休憩には、職員室前の廊下で口をもごもごさせながら、面接で返答する練習をしている３年生の姿がありました。１４：００に開始に向けて、手の先、足の先まで神経をはりめぐらせて待ちます。緊張が伝わってきます。

３年生理科では、これまでに学習した内容や自分が持っている知識をフルに活用した、面白そうな授業をしています。『自然と人間の関わりについて学ぶ』というその授業は、地球に見立てた”エコボール”の中で生物が生き続けられる条件は何かを考えるものです。１つの明確な正解のない問いに対して、グループでコミュニケーションをとりながら、自分の考えをまとめていきます。生徒たちが社会に出て働く近い将来、ＡＩの普及に伴って雇用や働き方が変化し、創造的な業務を推進していく力が問われる時代がやってくると言われています。先生はそんなことを見通して、生徒たちが考え抜いたエコボールの中の必要なもの記したプリントを真剣に見ています。

　『朝読書の徹底』を全教職員と生徒で取組み２週間が過ぎました。物音１つしない１年生の３つの教室の様子です。活字は苦手だなあという吹き出しが思わず見えてくるような表情をしながら必死に本に向かっている姿に朝から癒されます。１年生、頑張れ！

　２３日（月）１９時から、城山中学校相談室で学校協力者会議をもちました。日頃から本校を地域から支えてくださっている方々が冷たい風が時折吹き抜ける中、来校してくださり、今年度の学校評価の分析と来年度に向けた取組などを話題に会が進みました。一例としては、本校の『売り』であるＩＣＴに関して焦点化した授業改善を行い、ＩＣＴ効果のさらなる向上を目指すことや学習習慣の定着を目指すことです。また、先日のＨＰでお知らせしましたように１月から、教職員全員が意識して取り組んでいる３つのことを含む、本校の来年度に向けた方針を校長から説明させていただきました。学校の発信に対して地域の方が真剣に受け止めてくださり、いろんな意見をくださいました。保護者の方にもＨＰ上にて校長から発信させていただく予定でおります。よろしくお願いします。

　これは、美術の授業で行った『バチック』というものです。『バチック』とは、油系のクレヨンで描いた線の上から、水彩絵の具を塗り重ねることで、はじめに描いたクレヨンがはじく効果をねらった学習のことをさします。生徒たちは、この不思議な感覚を受けとめて、自分の感性を最大限に使いながら作品に向かっています。豊かな心を育てる大切なひと時です。

　出来上がった料理をみんなで食べています。写真でこの美味しいにおい、あたたかい雰囲気、和やかムードをお伝えしきれないのが、残念です。

調理の様子第２弾です。ミンチを一生懸命こねています。おいしいハンバーグの必須条件ですね。野菜も上手に切っています。普段からお手伝いをしているのでしょうか。

　２年生の調理実習ハンバーグです。今日は調理の段階を写真に収めることができました。包丁を片手に手際よく野菜を切っている様子、たまねぎを炒めている様子が生き生きと写っています。

　昨年末に続いて、美しい『虹』が、雨とみぞれがひとしきり降った後、ほんの少しの間晴れ渡った青空の下、堂々とした姿を披露してくれました。曇天が多い今日は特に心が和みます。しかし、今日はこれから雪の予報が出ています。みなさん、十分気をつけて過ごしましょう。２３日（月）も最高気温４度、雪だるまのマークが予報では出ています。学校が始まる来週の月曜日、元気でまた会いましょう。