１年生と一緒に学校探検へ行ってきました。
　まずは、「入学おめでとう」カードを持ってペアの１年生のところへ行きました。緊張した顔で対面した１、２年生でしたが、自己紹介をしたり、カードに書いた文章を読んであげたりするうちに打ち解けることができました。
　体育館に集まり、探検のきまりを確かめたあとは、いよいよ探検に出発です。１年生の手をしっかりとつなぎ、歩く姿が頼もしかったです。紹介する部屋の前に行くと、書かれている文章を元に、何をする部屋なのか、どんな人が使うのかを説明していました。
　探検が終わり、振り返りをすると、「１年生が喜んでくれて嬉しかった」「１年生と友達になったよ」と探検の様子を教えてくれました。また１年生と一緒に活動するのが楽しみになった２年生でした。

　今日は、２年生のお兄さん、お姉さんが学校の中を案内してくれて一緒に学校探検に出かけました。

　まずはペアの２年生が１年生の教室に迎えに来てくれました。プレゼントの「入学おめでとう」カードには、あたたかいメッセージが書いてありました。
　体育館に集まって、「ゆうき１００％」の大合唱をしたあと、注意することを聞いて、いよいよ出発！たくさんの教室を訪れて２年生からその教室についての説明をしてもらいました。たんけんのあとは、教室に戻って２年生が国語の教科書を読んでくれました。
大休憩もいっしょに遊んですっかり仲良し。
　２年生のみなさん、ほんとうにありがとうございました。
これからも、かわいい１年生をどうぞよろしくお願いします！
　

　広島市文化財団の方々に来ていただいて縄文時代の暮らしを体験しました。火起こしをしたり、木の実をつぶしたり、石包丁で髪を切ったり、縄文時代の服を着たり、弓矢体験をしたりしました。昔の人々の暮らしを体験し、大変さを実感しました。

全国学力状況調査を実施しました。子どもたちは普段以上に緊張感をもって取り組みました。

　本校では、昨年度から広島県の指定を受けて接続カリキュラム開発に取りくんでいます。幼児教育から小学校教育への円滑な接続を図ることがねらいです。幼児期と小学校の双方が接続を意識する期間を接続期というつながりでとらえ、発達と学びを連続させていくための学習計画（スタートカリキュラムといいます）を作成しています。これまで以上に、１年生のはじまりに工夫を加えています。今週（１８〜２２日）は「ゲストタイム」を設けました。学区の幼稚園保育園の先生方に教室の様子を見ていただいたり、手遊びを一緒に教えていただいたりしました。また、学校で働くさまざまな職種の先生（教頭、事務、業務、栄養・給食、保健室など）に仕事のことなどを話してもらいました。どの教室でも興味しんしんに話を聞いていました。学校のことが少しずつ分かりますね。ぐ〜んと１年生らしくなっています。写真は栄養教諭から給食のことを教えてもらっているところ、保育園の先生と手遊びをしているところ、業務の先生の話をきいているところです。

　今回は、中学年の様子です。尿検査提出日（ご協力ありがとうございました。忘れた児童が少なく助かりました）でバタバタしがちな朝でしたが、さすがは中学年。静かに読書していました。中学年でも、字が小さな物語の本を読んでいる児童もいて、感心しました。（読解力は学習にはとても大切です。）担任も児童と一緒に読書をしている教室もあり、うれしく思いました。
　１０分という短い時間ですが、朝のし〜んとしたよい時間になっています。朝の読書を継続してぐんと落ち着いたという学校もたくさんあります。１時間目の学習にもよい影響があります。４月２３日は「こども読書の日」とされています。ご家庭でも読書に親しんでいただけるとありがたいです。

理科でサクラの観察をしました。花をさかせたサクラも葉を出し、春から夏に向かっていこうとしています。今日は、変化したところに気をつけて観察しました。丁寧観察することができました。

今日は１年生の給食デビューの日です。
みんなとても楽しみにしていました。
事前に、栄養の児玉先生から給食クイズをしてもらって給食のことを勉強しました。
５００人分の給食を、５人の先生方が作っていることを知って、１年生はびっくりしていました。

今日のメニューはセルフバーガーです。
パンにチーズとポテトサラダをのせて、ぱくっと食べました。
「おいしかったなぁ」「ぜんぶ食べたよ」と大満足の１年生です。

準備や片付けは６年生にお願いしました。
てきぱきすばやく動く６年生はとってもかっこよかったです。
ほんとにありがとうございました。

さぁ、明日はどんなメニューかな？
１年生、たくさん食べて大きくなぁれ！

　１年生の教室に給食の準備をしに行きました。１年生がとても静かに待っている中、６年生はグループで協力して、とてもスムーズに準備をしました。これから１年生との交流が増えますが、きっと上手にできると思います。期待しています。

　今年度も昨年度までと同じ先生に教えてもらいます。ハローソングを歌って、その後、英語で自己紹介をしました。６年生の自己紹介は呼んでほしい呼び名と年を言います。とても上手に言えるようになりました。

12日の4時間目に2年生の学年集会を行いました。
はじめに、担任とアシスタントの自己紹介を行い、学年目標の話をしました。
合言葉は「たいよう」です。
「た」のしくなかよくする子
「い」っしょうけんめいがんばる子
「よ」くきく子
「う」んどうする子
2年生94名で、きらきら輝く太陽のような子に成長していけるよう頑張ります。

英語の授業がスタートしました。これから「Big smile」「Big voice」「Eye contact」の３つのルールを守り、楽しく活動していきます。

　１年生の教室を回りました。１組は、自己紹介のやりかtについて先生の説明を聞いていました。パペットを使っての説明だったせいか、みんな真剣に聞いていましたよ。
　２組は、大型絵本の読み聞かせを聞いていました。大きな絵本なので、全員からよく見えましたね。ぜひおうちでもどんな話だったか聞いてみてください。本をよんでもらうのはみんなすきですよね。
　３組は、お隣さんと二人組で自己紹介をしていました。友だちと関わることは楽しいですね。どのクラスも落ち着いて学習していて、うれしい気持ちになりました。明日は、いよいよ給食開始です。少しすつ慣れていけるように配慮しながら進めていきます。
　

　今週は６年生の当番です。みんな元気よく登校してくる友達に挨拶をしました。

理科の学習で校庭に春を見つけにいきました。
春の花を観察したり、虫を見つけたりしました。
残念ながらおたまじゃくしは見つかりませんでしたが、春の花を見つけることができました。
これから１年間観察していこうと思います。

　ここ数年の保護者の方の学校アンケートの結果をみると、肯定的な評価が低い項目は「家庭での読書」です。学校でも読書指導については改善が必要だということで、今年度は、朝読書の充実に取り組みます。これまでも、８：２５〜８：３５まで読書の時間となっていました。できれば自分の読みたい本を家から準備していただくと助かります。（古本や図書館で借りた本など、その子に応じた本を一緒に選んでいただくと意欲が高まります。）もちろん図書室で借りたものでも結構です。教室の本棚も充実させる予定です。今年度あらたな取り組みとして、読書貯金通帳を作りました。読んだ本は全て対象となります。（まんがなどは不可）ぜひ読書を楽しんでもらいたいです。本好きは一生の宝です。今朝、読書の時間に校内を回ると、どのクラスもし〜んと本を読んでいました。（５，６年）次回は、中学年の様子をお届けします。

　新年度がはじまって約一週間。児童が元気に登校してくれてうれしいです。落合東小の学区では、登校の見守りや横断歩道での安全指導、通学路清掃などたくさんの方にお世話になっています。今朝は、マルコシ（オレンジのジャンバー）の皆さんが通学路清掃にきてくださる日でした。いろいろな掃除用具を使ってあっというまに葉っぱや雑草などをきれいにしてくださいました。横断歩道（数箇所）にも安全に渡れるよう地域の方（緑のジャンバー）がたってくださいます。本当にありがとうございます。正門前では今週は６年生があいさつ当番をしてくれました。気持ちのよい挨拶をする児童がどんどん増えています。地域の方々には、感謝の気持ちを挨拶と笑顔で返したいものです。

　６年生になって初めての家庭科で調理実習をしました。卵を使った料理を班で協力して作りました。

　今日から１年生の教室を掃除します。班で力を合わせて、１年生が気持ちよく授業ができるようにきれいに掃除しました。

月曜の５時間目に４年生全体で集まり、学年集会を行いました。
はじめに、授業で教えていただく先生方の紹介をして、４年生の学年目標「元気いっぱい、笑顔いっぱい、やる気いっぱい」の話をしました。
最後に、ゲームをしてみんなで盛り上がりました。
４年生７７名で１年間がんばっていきたいと思います。