運動会までいよいよ２週間を切りました。３，４年生の子どもたちは毎日のようにソーラン節の練習をがんばっています！
　体育の時間だけでなく，休憩時間も熱心に練習するほど気合いが入っています。３年生はやっと動きを覚え，これから細かい部分を完璧いしていきます。だんだん腰もしっかり落ちてきて，かっこいいソーラン節に近づいてきました。これからもっと上達していくよう，さらに頑張っていきます。

　今日の６時間目，図画工作科の学習で，ねん土遊びをしました。

　「うわっ！固い！」
　「こりゃ大変じゃ！！」

　新しい粘土は，本当に固いです。子どもたちは力いっぱい捏ねたり伸ばしたり・・・。
　
　これからもねん土を使って楽しく学習をしていこうと思います。

　「見て！出た！」

　先週の水曜日にまいたあさがおが，小さな小さな芽を出しました。

　「なんか，朝と違うんよね。」
　「うん。曲がっとったのに，伸びとるんよ。」
　「葉っぱがちょうちょみたいじゃ！」

　子どもたちの声がたくさん響きます。

　今週の間に，双葉の観察をし，カードに記録しようと思います。

　応援団は毎日熱心に練習に取り組んでいます。
　振り付けや隊形移動を自分達で考えたり，声をそろえたりすることをがんばっています。

　運動会に向けて，リレーの練習をしました。
　バトンパスが上手にできるように，チームで声をかけあいながら熱心に取り組んでいました。

　6年生は理科の時間に次の実験に向けて計画をたてました。これまで学習したことや、身の回りの物、使ったことのある実験道具を思い出しながら考えました。自分で計画したものを班で共有します。「それいいね。」「これとこれを合体させたら？」など、活発に意見が出ていました。

　応援団は休憩時間を使って毎日練習をしています。振り付けも決まり、練習にもますます気合いが入ってきました。

　運動会のダンスの練習を頑張っている１・２年生。体育の後で，いっしょに遊ぶことになりました。学校探検をしたペアで，仲良く遊びました。
　遊んだ後は，１年生を教室まで送りました。すると・・・。１年生が，学校探検のお礼の手紙を渡してくれました。習ったばかりのひらがなで，一生懸命書いてある手紙をもらって，とてもうれしそうな２年生でした。ヤッター！！

　運動会に向けて応援団の練習が始まりました。三・三・七拍子などの振付を考えています。「これはどう？」など様々なアイディアを出し合っていました。

　今日は体育朝会がありました。運動会に向けて、ラジオ体操の練習をしました。体の動きだけでなく、目線などにも注意して一つ一つの動作を確認しました。
　体育委員の手本を見ながら、きびきびとした動きで体操をすることができました。

土曜参観日では、「なりたい自分発表会」を行いました。この１年間で目指す自分を漢字一字に表し、その理由や、努力していきたいことについて発表しました。漢字を選んだ理由はさまざまで、「よし、がんばるぞ。」という思いが、しっかり伝わってきました。「きんちょうした」という人が多かったようですが、聞く人を見ながら、はきはきと発表する姿は、たのもしかったです。

後半は、４月〜７月の朗唱について学びました。吉田松陰の言葉をもとに自分自身をふりかえりました。持ち帰ったワークシートの「おうちの方から」のコメントには、子どもたちへの思いや願いがこめられていました。しばらく、後ろのクリアケースに入れて掲示して、考えたことや目指すことを振り返りながら過ごします。

３．４年生の合同グループが決まりました。
４年生は、３年生に伝わるように、手取り足取り一生懸命に教えています。
３年生は、踊りを最後まで教えてもらったことがうれしくてたまらない様子です。
一生懸命練習しながら、すてきな笑顔も広がりました。
来週はソーランテストです。合格目指してがんばりましょう！

　生活科の学習で，２年生は野菜を育てます。今日は，届いたばかりのミニトマトとピーマンの苗を植えました。
　はじめに，教室でじっくりと苗を観察しました。手ざわりやにおいを確かめるなど，興味津々の子どもたちでした。
　その後，外に出て，優しくていねいに苗を植えました。明日から，朝の水やりを頑張って，大きく育てていきます！

　１年生は生活科の学習で，朝顔を育てます。
　今日の５時間目に，朝顔の種をまきました。
　
　「土をまわりにこぼさないように，そうっとそうっと・・・。」
　「穴は，このくらいの深さにして・・・。」

　友達と確かめ合いながら，上手にまくことができました。

　これから毎日，水やりをして大事に育てていきます。

　何色の花が咲くか，ドキドキわくわくの１年生の子どもたちです。

　「はいっ！」という声が体育館に響き渡りました。
　今月の生活目標は「みじかく　はっきり　よい返事」です。普段から意識していることもあり、神崎っ子はいつもよい返事ができます。

　次に、朗唱についてもお話がありました。「朗唱ってなに？」「朝に朗唱をする意味は？」などの確認をしました。６年生の代表委員に手本を見せてもらいました。声、目線、身だしなみ等、どれも最高学年にふさわしいものでした。
　　　→　こちらから説明に使用したスライドを御覧いただけます。

　今日のめあては「英語を聞いて動いてみよう」でした。
　曲に合わせて体を動かしたり，英語での指示通りに体を動かしたりするなど，楽しみながら学習をしました。

　１年生の給食の様子です。
　どのクラスも静かにマナー良く食べていました。
　今日の献立には冷凍みかんがありましたが，みんな上手に皮を剥き，おいしそうに食べていました。

　いよいよ運動会の練習が始まりました。２年生は，１年生と一緒に表現運動を行います。３校時だけで，子どもたちはスイスイと振り付けを覚え，その覚えの早さに驚きました。次回の練習も楽しみです。

ひまわり学級のお兄さんも委員会活動を始めました。
”学校のためにお仕事を頑張るぞ”
”ぼくにもできる仕事があるかな”

神崎小学校のために一生懸命働きますよ。

　遠足が延期になり，気分が落ち込んでいた２年生ですが，お弁当の時間になると一気に活気が戻ってきました。お弁当箱のふたを少し開けてのぞいて見ては，笑顔になり，またのぞいて見て・・・という繰り返しでした。クラスの男の子が「みんなで円になって食べたいです！」という一言から，みんなで一つの円になり，遠足の気分でお弁当を食べました。