２月２０日（月）の献立
　麦ごはん
　みそおでん
　酢の物
　牛乳
　今回は「みそおでん」について・・・
　文字通り、みそ味のおでんです。昆布で出汁をとり、赤みそ、しょうゆ、みりんで味をつけます。里芋の粘りもありますが、みそが入ると汁がもったりとした感じになります。おいしいんですけどねぇ、「ふつうのおでんのほうがいい。」という、つぶやきが聞こえてきます・・・。
　雨が降って、冷たい風も強い。体が温まる料理がおいしい日だったので、よく食べていました。

来週の「６年生を送る会」で，気持ちを伝えるために，学年全体で呼びかけの練習をしました。児童みんなで考え，練習した呼びかけです。６年生！お楽しみにね！！

初めての彫刻刀にドキドキしながら，木を彫る感触を楽しんでいました。
彫り方を工夫して，表情のある版に仕上げようとしている児童もいました。

音楽朝会では，来週にある「６年生を送る会」で歌う「さようなら」と「この星にうまれて」を練習しました。「この星に生まれて」では４，５年生が別のパートを歌い，美しいハーモニーがうまれていました。教室でも，毎朝,美しい歌声が響いています。

3年生で学習した「タグラグビー」と使う道具が似ている運動です。しかし，後ろか横にしかパスが出せない「タグラグビー」とは違い，「フラッグフットボール」は，前にもパスを出すことができます。ロングパスを出したり，フィールドを広く使ったりするなど，より戦略的な動きが大切になってくる運動です。そのため，攻撃や守備の前には，チームのみんなで作戦を立て，話し合いをしています。子どもたちは，自分たちの作戦がうまくいったときの喜びを，チームみんなで分かち合っています。

14日（火）4年生は，各教室で，二分の一成人式を行いました。10歳を迎え，半分大人になった子どもたちは，お家の方へ向けて，感謝の気持ちとこれからの抱負を呼びかけや合唱，合奏で伝えました。手紙交換では，日頃は照れくさくて伝えることができない気持ちを手紙で伝え合いました。親子で涙する姿も見られました。二分の一成人式は，心に残る式となったように思います。

　２月１６日（木）の献立

　小型リッチパン
　チャーシュー麺
　大豆サラダ
　りんご
　牛乳

　今回は「大豆サラダ」について・・
　大豆がコロコロ入ったサラダです。今日は、マヨネーズ味でした。モッチリとした食感で旨味もしっかり味わえる水煮大豆は、とても便利なので家庭でもぜひ使っていただきたい食品です。たんぱく質、食物繊維、鉄、カルシウムなどが多く、育ちざかりにも、育ちざかりじゃなくても、しっかり食べてもらいたい食品です。
　案外、いろいろな味や料理になじむ食品です。日本料理、フランス料理、イタリア料理、ブラジル料理、多国籍料理、アジア料理、インド料理、カフェなど、シェフやオーナーになった気分で、大豆料理を創作してみませんか。

　２月１５日（水）の献立

　冬野菜カレーライス
　（麦ごはん）
　フルーツクリームあえ
　牛乳

　今回は「冬野菜カレーライス」について・・・
　「夏野菜カレーがあるなら、冬野菜カレーも！」ということで、献立に登場するようになりました。かぶ、カリフラワー、ねぎを使いました。かぶもカリフラワーも、加熱するとあっと言う間に柔らかくなるので仕上げの頃に入れました。ねぎが入ると、和風な雰囲気がでますが、時間がたつとカレールウとなじんで、しっとりと落ち着いた冬のイメージのカレーに仕上がりました。
　カリフラワーと言うと「白」のイメージがありますが、最近は紫やオレンジ、黄緑色のものもあります。形も、もこもこした物以外に、ツンッとした円錐形がポコポコ集まったような物もあります。ビタミンＣが多いので、この時期ありがたい野菜です。ちょっとおしゃれに料理を仕上げたい時に重宝しますよ。

長縄大会がありました。練習をした成果を発揮することができました。

国語科の「報告します、みんなの生活」では、調べて分かったことと考えたことをすじ道立てて報告すること，資料を使って聞き手に分かりやすく話すことを目標に学習をしています。学級の友達に生活についてのアンケートを取り，結果を集計し，分かったことは、ポスターを使って発表します。今，アンケート結果から分かることや考えられることを，友達と話し合いながらまとめています。結果を関連付けたり，聞く人に分かりやすく示すための方法も考えたりしています。

　２月１４日（火）の献立

　麦ごはん
　すきやき
　はりはり漬け
　牛乳

　今回は「すきやき」について・・・
　牛肉、焼き豆腐、焼麩、糸こんにゃく、玉ねぎ、白菜、えのきたけなど、いろいろな具を炒めて味付けをすると、しょうゆベースの良い香りが給食室に広がります。深呼吸したくなる幸せの香りです。
　砂糖も使いますが、煮ると甘味がグッと出てくる白菜や玉ねぎもたくさん使います。甘さを強く感じますが、春菊を入れるとキュッと味が引き締まります。今日の春菊も広島県産です♪香りの強い野菜は嫌われやすいですが、いい仕事をしてくれるんです。お家でも、広島県産の春菊をすきやきに入れて、いい仕事ぶりを味わってみてください。

　２月１３日（月）の献立

　麦ごはん
　含め煮
　わかさぎの南ばん漬け
　白菜の昆布あえ
　牛乳

　今回は「含め煮」について・・・
　今日は、倉橋でとれた大根をたっぷり使いました。地場産物は瑞々しくて、段ボール箱に並んでいる時からおいしそうです。煮汁の旨味をたっぷり染み込ませ、おいしい含め煮ができました。
　給食では、もったいないなぁと思いながらも、むいた皮は捨ててしまいます・・・。家庭では、おいしい１品に変身させてみませんか♪
　皮むきでシュッシュッと皮をむいたものを食べやすい長さに切って、きんぴらのように調理したり、みそ汁の具にしてもおいしくいただけます。また、ザルに入れて１日ぐらい外で寒風にあて、ちょっと水分をぬいた切干大根風の状態にして使っても、干す前より噛みごたえがある１品ができます。葉も刻んで、ねぎのように彩りに使ったり、かるく炒めてみりんとしょうゆで味をつけ、かつお節を混ぜたりすると、１本丸ごとおいしくいただけます。
　新鮮な地場産物と出会えた時は、余すことなくしっかり味わいたいものです・・・。

　２月１０日（金）の献立

　せんちゃんそぼろごはん
　（麦ごはん）
　鶏団子汁
　牛乳

　今回は「鶏団子汁」について・・・
　鶏ミンチで団子を作って、みそ汁につみ入れます。鶏ミンチに、ねぎ、しょうが、しょうゆ、酒、塩、でん粉を入れて、しっかりこねます。このコネコネするのが、とっても大変なんです！鶏ミンチが冷たすぎて、指先の感覚は薄れ、かき氷を食べた時のように頭がキーンとするような、ツライ状態になります。「あー、冷たい！　おー、冷たい！」と、何か言わずにはいられない作業です・・・。しかし、苦難を乗り越えた先に、おいしい鶏団子の出来上がりが待ってます。
　とっても良く食べてくれていました。空の食缶を見ると、うれしくなります。苦労が報われる時間です♪

　２月９日（木）の献立

　黒糖パン
　クリームシチュー
　海そうサラダ
　牛乳

　今回は「クリームシチュー」について・・
　手作りホワイトソースのクリームシチューです。小麦粉とサラダ油と牛乳で作ります。昔はバターも使っていましたが、入手困難な物資となった今、油脂分はサラダ油だけとなっています。たくさんの具材から出てくる旨味と、やさしい味わいのホワイトソースで、飽きない味のおいしいクリームシチューができあがりました。
　今日は、朝よりも昼の方が冷たい風が強く吹いていました。寒い日にピッタリの料理で、子ども達もよく食べてくれました♪

3年生の子どもたちは，来年度から始まるクラブ活動に備えクラブ見学をしました。「4年生から始まるクラブはどんなクラブがあるかな・・・。」と興味津々で見学していました。調理クラブ・コンピュータークラブ・サッカークラブなどたくさんありました。

２月１４日の二分の一成人式に向けて，休憩時間や音楽の時間に合奏の練習をしました。リコーダーに鍵盤ハーモニカ，木琴鉄琴，大太鼓，小太鼓，様々なリズム楽器などを各クラスで分担しました。

　２月８日（水）の献立
　
　玄米ごはん
　肉じゃが
　レバーのから揚げ
　大根と広島菜の刻み漬け
　牛乳

　今回は「大根と広島菜の刻み漬け」について・・・
　この時期、辛味が少なく、生で食べてもおいしい大根が多いです。今日は、広島県産の大根が届きました♪
　大根はせん切りにして、サッとゆでて下塩をし、水気をギュッと絞っておきます。大根と刻んである広島菜漬、白いりごまを混ぜ合わせ、香り付けにチョッピリしょうゆをかけたらできあがりです。給食では大根をゆでましたが、家庭ではゆでずに塩もみする方法だと、大根の香りも楽しめると思います。彩りも良いので重宝する１品になりますよ。

国語の授業で，百人一首の中から１０人の歌人と和歌を教材にして学習しました。授業やミニ学習タイム，音読の宿題で練習の成果をみるために，百人一首ならぬ，十人一首大会を開きました。すっかり覚えている児童も多く，最初の一文字二文字目で札をとり，歓声があがっていました。何度も繰り返して声に出して読むことで，日本の古くからの言葉のひびきのよさに気付いていました。

矢野幼稚園，矢野西保育園，ひだまり保育園，矢野中央保育園の年長さんたちが，小学校の様子を見学に来てくれました。1年生のお兄さんやお姉さんが勉強している様子を教室の後ろから見学しました。1年生の子どもたちも，いつも以上に，一生懸命頑張っていました。小学校の雰囲気をちょっぴり感じることができたのではないでしょうか。4月になって，元気な子どもたちに会えるのを楽しみにしています。

３年１組の研究授業では，「じしゃく」の単元の最後に，「ゴム磁石を半分に切ると，切ったところの極はどうなるだろうか。」という問題について考えていきました。切った所に極はあるのか，ないのか，もし，あるとすれば何極かということについてそれぞれが予想し，実験をして調べていきました。子どもたちは，磁石を近づけたり方位自信を近づけたり，水に浮かべて調べてみたりして，磁石の性質をしらべるために学んだことをもとにして、自分自分の予想を確かめていました。