「こども文化科学館へ行こう」の事前学習第２回です。
今回は、バスの乗り降りの仕方を中心に学習しました。
パスピーを使う人、現金で支払う人とでは、乗降の仕方が違うので、前の人の真似をするわけにはいきません。自分はどちらなのかを考えて、しおりに書き込みました。
前回の校外学習の時に、両替用の投入口に入れてしまって慌てた人がいるので、どこに運賃を入れるのかを大画面で確認しました。
さあ、来週はいよいよお出かけです！！

本年度最後の校外学習は、「こども文化科学館へ行こう！」です。
これまでの学習を思い出しながら、しおりに書き込みました。
学習の目的、持ち物など積極的に発表しました。
次は、当日の日程と、バスの乗り降りの仕方の学習をします。

今年も、作ります！！「えがおカレンダー」
来年度用です。昨年は、１枚にまとまったものでしたが、今回は、１か月ごとにめくるタイプです。
まず、４月から３月までの、主な行事等について発表しました。
そのあと、担当する月を決めました。

２月３日（金）は節分です。
「節分」のことを少し学習した後、自分の心の中にいる「オニ」について考えました。
独り占めオニ、けんかオニ、さぼりオニ・・・・・たくさんいました！
そこで、豆をまいて鬼退治。
追い出したいオニを一人ずつ発表した後、豆をまきました。
最後に、年の数だけ食べました。

２月１日（水）えがお学級の畑にじゃがいもを植えました。
穴の中に種芋を入れ、優しく土をかけました。
植えた後に、
「大きな芋ができますように。」
と、お祈りする姿が見られ、ほほえましく思いました。
最後に、はつか大根を１つずつ収穫しました。

焼く前のメロンパンの写真です。
出来上がるのを待つ間、机の上を拭いて、食べる準備です。

１月２７日（金）いよいよ、調理の日です。
３グループに分かれて作りました。自分たちで、しおりを見ながら上手に作りました。

今回の調理は、メロンパンです。
今日は、身支度、材料、使う道具、作り方について学習しました。
みんな、メロンパンが大好きなようで、やる気満々です。
ワークシートに丁寧に記入しました。

２０１７年がスタートしました。
第１回目のえがおタイムは、お正月の遊びを楽しみました。
２グループに分かれて、かるたとぐるぐるカード（しりとり）をしました。
読み手も取り手も子ども達が交代でやりました。
ぐるぐるカードが完成し、大喜びでした。

１２月１６日（金）えがおＷｉｎｔｅｒ　Ｐａｒｔｙ（お楽しみ会）を行いました。
１１月２５日から話し合いを始め、準備を進めてきました。
今年の出し物は、「ストラックアウト」「ペットボトルボーリング」「お化け屋敷」です。３つのグループに別れ、それぞれで準備、進行を行いました。
本番までに、つまづいたり、もめたりといろいろありましたが、それもよい経験です。
今日は、サンタクロースやトナカイに変身し、めいっぱい楽しみました。

１２月７日（水）えがお学級の花壇に、チューリップの球根を植えました。
つい先日、１年生が交流学級で植えたばかりだったので、そのときのことを思い出しながら植えました。
春には、きっと、きれいな花を咲かせてくれることと思います。

健康科学館を見学した後は、千田公園でお弁当を食べました。
紅葉がとてもきれいでした。
食後は、公園で遊びました。

１１月１８日（金）健康科学館に行きました。
バスと市内電車を乗り継いで行きました。
１年生も２回目なので、上手に乗り降りできました。

健康科学館では、まず、体に関するビデオを見せてもらいました。
そのあと、館内の見学をしました。
興味を持つ展示は、人それぞれ。
ゲームを楽しむ子、歯磨きをする子、昔ながらの玩具で遊ぶ子・・・・・
いろんなコーナーで楽しみました。

今年の組体操のテーマは、躍動感。
曲に合わせてスピーディな―動きを、ダイナミックに
行いました。

一気扇・一気立ちピラミッドなどの技の数々に
大きな歓声が起こりました。

これまでの練習の成果を発揮することができ、
子どもたちにとって大きな自信になったと思います。

学級園にパンジーを植えました。
３・４年生は、これまでの経験を生かし、１年生に植え方を教えてくれました。
「苗のここを持ってね、ひっくり返して・・・・」
「そうっと持ってよ。」
「そうそう、上手。」
などと声をかけ、優しく教えてくれました。

夏野菜の収穫後、寂しかった畑に冬野菜の種をまきました。
今年も、昨年同様、ミズナ、二十日大根、大根、人参を育てます。
「二十日大根って、本当に２０日でできるのかなあ・・・」
「ミズナは鍋料理に入れるとおいしいよね。」
今から、収穫が楽しみです。

１１月１８日（金）に健康科学館＆千田公園に行きます。
今回は、バスと市内電車で行きます。
第１回の学習は、電車の乗り方です。
マナーの勉強をした後に、すごろくゲームで再確認しました。

調理実習の様子です。
３人のグループで、助け合って作りました。

「みんなで協力してつくろう！」を目標に、活動しました。
第１回は、調理のしおりに持ち物、準備物、作り方を書き込む作業をしました。これまでは、全体で考えていたのですが、今回は子どもたちだけで書き込みました。
よく分からないときには、聞き合っていました。