２月３日（金）に、６年生４名は紙すきに挑戦しました。総合的な学習で、「牛乳パックで和紙を作ろう」というテーマで調べ学習を行いました。大竹手すき和紙保存会の方々に教えていただいた和紙作りを参考にして、私達の一番身近な牛乳パックを使って、和紙を作ってみることになりました。まず、それぞれの家庭から牛乳パックを持ち寄りました。そのパックを開き、水につけておき、ビニールを剥いでいきます。その後は、また細かくちぎり、水につけておきます。今度は、それをミキサーにかけて粉々にし、パルプ液を作りました。紙すきでは、どろどろの液が上手く網の上にのらず、何回もやり直しました。しかし、こうして和紙ができるんだと、実感することができた６年生でした。その後、なかよしの１年生から５年生にも声を掛け、みんなで紙すきの体験をすることができました。

　１月２７日（金）に、１・２月の誕生日会をしました。１・２月生まれの友達は、自己紹介をし、みんなからのたくさんの質問にうれしそうに答えていました。「ハッピーバースディ」の歌の後、自分の年の数のろうそくを吹き消すとお祝いの拍手をもらいました。その後は、みんなと一緒に行うゲームです。ゲームの内容は、その誕生日会の担当の５・６年生が計画を立てるのですが、毎回、どの児童もとても楽しみにしています。今回は、職場体験に来ていた中学生と一緒に「ハンカチ落とし」をしました。高学年は、どのようにしたら、気付かれずにハンカチを落とすことができるのか、いろいろな工夫をすることができました。そっと落としたり、落とすまねをしてみたり、みんなの笑いを誘いました。とても楽しく過ごすことができました。

　２月２日（木）に，広島市立五日市中学校の先生に来校していただき，授業をしていただきました。
　授業では，中学校はどんなところか，中学生としての心構えなどについてのお話を伺いました。お話から学んだことには，時間や提出期限を守るなど，今からでも実践できることがたくさんありました。
　中学校で良いスタートを切ることができるよう，残りの小学校での日々の生活に，お話の内容を生かして過ごしていきたいと思います。

　２月１日（水）の体育科の時間に，トップス広島のＣＣＷＲＳ（コカ・コーラ　ウエスト　レッド　スパークス）ホッケー部の選手など７名に来校していただき，フィールドホッケーを教わりました。
　授業では，スティックの持ち方から始まり，ドリブルやリフティング，パス，シュートなどを教わりました。
　アイスホッケーは知っていても，フィールドホッケーを知らない児童がほとんどでした。初めての活動に緊張する児童もいましたが，選手の皆さんが，優しく，分かりやすく教えてくださり，どの児童もとても楽しく活動をすることができました。
　授業後，「初めてホッケーを知った。」「面白さを知った。」「機会があればまたしたい。」などの感想が飛び交い，どの児童も，スポーツを楽しみ，新たなことを発見した様子で，とても有意義な時間を過ごすことができました。

　１月３１日（火）の総合的な学習の時間に，「おおたけ手すき和紙保存会」の方７名にお越しいただき，大竹市の伝統文化である大竹手すき和紙づくりの体験をしました。
　後期から総合的な学習の時間「知ろう・学ぼう・伝えよう『広島の伝統文化』」で，広島の伝統文化について，調べ学習などを行いながら学習してきました。今回は，コウゾの皮から作った原料を使って，手すき和紙を実際に一人一人すいていく体験をすることができました。
　実際に和紙をすく体験をした児童は，和紙を一枚一枚すいていく大変さや職人さんの苦労を実感することができました。昔から受け継いできたこの伝統がなくならないよう，伝統を守り，広めていくことの大切さを改めて学び取っていました。
　すいた和紙は乾燥後，墨で文字などを書き，卒業記念にしていきたいと思います。

　１月３０日（月）の保健の時間に，学校薬剤師の宗先生を講師として招聘し，薬物乱用防止教室を行いました。
　授業では，薬物乱用とは何か，喫煙や飲酒や薬物乱用の行為が，健康にどのような害を与えるのか，薬物乱用に至る経緯，絶対に薬物乱用をせずにきっぱり断ることの大切さなどについてのお話がありました。
　授業を通して，児童は，薬物乱用の恐ろしさについて実感し，「絶対にしない」「断る」という気持ちを強く持つことができました。

　１月２３日（月）の社会科の時間に，メットライフ生命の方にお越しいただき，税に関する学習をしました。
　授業では，ビデオやクイズなどを通して，「なぜ税金が必要か」「どのように使われるのか」などについて，学習しました。
　授業を受けて，児童から，「税金がなければみんなが困る。」「税金は大切で，納めなければならない。」などの感想が出ました。租税の意義や役割などの大切さについて，社会科での学習に加えて，改めて学びを深めることができました。

　１月１１日（水）に，６年生全員で書き初め会を行いました。６年生の課題は「伝統を守る」です。
　１２月に講師の佐野先生に，文字の組み立て方や配列，中心の捉え方などについて教わったことや冬休みの宿題での練習を生かし，真剣に書き上げました。

　なかよし１では、12月の生活単元学習で、松ぼっくりを利用してクリスマスツリーを作りました。松ぼっくりは、学校のプール近くで拾ったり、お休みの日に家族と一緒に拾ったりして集めました。でこぼこした松ぼっくりに、絵の具の色を何回も塗り重ねました。とても難かしかったけれど、手を緑色に染めながら、丁寧に塗ることができました。最後に、ボンドで綿やキラキラ飾りを付けて、きれいなクリスマスツリーが出来上がりました。どの児童も「松ぼっくりがこんなきれいなツリーになるんだ。」と大喜びしました。　

　きこえのグループ学習では、難聴児の経験や気持ちを札にした、「難聴児理解かるた」を通して、きこえについての悩み相談を行っています。普段はなかなか言えない悩みも、「僕もこんなとき困るんだよね。」「確かに、ザワザワした中では聞き取りづらいよね。」と札に共感する形で少しずつ表現することができています。
　さらに、悩みを表現するだけでなく、「こんなとき、みんなはどうしてる？」と投げかけ、それぞれの対処法を教え合ったり、みんなで解決法を考えたりすることもできました。
　きこえの仲間だからこそできる悩み相談の場を、これからも大切にしていきたいと思います。

　１月２４日火曜日に，昔遊びの会を行い，地域の民生委員・児童委員の方に来ていただきました。こままわしや竹とんぼ，はねつきなど９種類の遊びをグループで回り，遊び方やコツを教えていただきました。
子どもたちは，
「ぼく，あの方知ってるよ。帰りに会う方だよ。」
と，毎日見守りをしてくださっている方に教えてもらったことをうれしそうに話していました。
　１年生にとって，初めて体験する遊びもあり，もっとやってみたいと興味を持つことができたようです。

１２月１６日（金）に、校外学習で宮島水族館に行きました。どの児童もフェリーに乗ることが一番の楽しみでした。対岸の廿日市の真っ白な山々を見たり、かきいかだを引っ張って進む船を見たり、１０分間の船の旅は最高でした。宮島に着くと、たくさんのシカたちとも出会いました。水族館では、クリスマスバージョンのアシカショーや大水槽で泳ぐエイやサメ、様々な魚たちを見学しました。最後にもう一つの楽しみ、「もみじまんじゅう」の買い物をしました。２００円のおこづかいで自分の好きなもみじまんじゅうを一生懸命に選んで買うことができました。みんなで楽しいひと時を過ごし、６年生と最後の思い出作りができました。

インフルエンザやかぜが流行する季節になりました。
・手洗い、うがい
・教室の換気
・加湿器の使用
・マスクの着用
などを呼びかけています。保健委員も石けんの補充をがんばっています。
インフルエンザやかぜにかからず元気に過ごしたいものです。

　１２月６日（火），１２日（月）の書写の時間に，講師の方を招請し，書写指導をしていただきました。
　課題の文字は「伝統を守る」です。６年生は５文字になるので，文字の配列がとても難しいです。
　授業では，筆の入れ方に始まり，それぞれの文字の組み立て方，文字の配列，漢字と平仮名の大きさの違い，平仮名の書き方，中心の捉え方など，たくさんのポイントを教わりながら，書いていくことができました。
　１月の書き初め会に向けて，今回教わったことを生かしていきたいと思います。

　１２月７日（水）理科の時間に，特別講師としてチューリップ株式会社の方が来校し，授業をしてくださいました。
　チューリップ株式会社は，針を作っている会社です。広島県は，国内の九割以上を生産している，日本最大の針産地だそうです。また，広島針製造は３００年以上の歴史があるそうです。児童は，説明を聞く中で，日本最大の針産地ということに驚いたり，広島針製造の歴史や伝統を感じたりしていました。
　授業の中で，児童一人一人が針のメッキ処理の体験をすることができました。どの児童も特別な体験に興味津々で，針の表面の変化に関心をもって注意深く観察していました。また，メッキをする工程で使用している水溶液をリトマス紙で調べ，その変化から水溶液の性質を当てることができ，学習したことを生かすことができて嬉しそうでした。
　実験で使っている物が実際に会社で使われていること，物の性質を理解して正しく使えば生活に便利な物ができること，そのために，物の性質をしっかりと学習して理解していくことが大切であることなどを学び，科学への関心を高め，今後の学習につながる貴重な経験になりました。

　１２月５日（月）に，学年活動を行いました。広島市スポーツ推進委員協議会，佐伯区スポーツ推進協議会の方１１名にお越しいただき，キンボールというカナダで生まれたニュースポーツの体験をしました。
　最初は，競技で使用する直径が122 cmもある大きなボールを投げたり，とったりする感覚をつかむために，学級で大きな輪になり，指定された番号の人が協力してボールをとる練習をしました。
　その後，１つのコートに，各学級から１チームずつ，３つのチームが入り，学級対抗でゲームを行いました。各学級で児童と保護者，ときには教師が入り，一つのチームを編成しました。色は，１組はグレー，２組はブラック，３組はピンクです。チームで掛け声を出し合い協力してボールをとる姿，必死になってボールを追いかける姿もあり，また，周りからは，たくさんの歓声が沸き上がり，ゲームは大変盛り上がりました。
　活動後の児童の感想で，「最初は知らなかったけれど，やってみるととても楽しかった。」「このスポーツを広めていきたい。」といった声も聞くことができ，とても充実したものとなりました。ほとんどの人が初めて知るスポーツでしたが，児童も保護者も教師も思わず声が出て，笑顔があふれ，とても楽しい時間になりました。

12月15日（木）
　１年生を招待しておもちゃまつりをしました。
　生活科の時間には、班の友だちと相談して、１年生が楽しんでくれそうなおもちゃを選んでつくりました。国語科の時間には、おもちゃの作り方や遊び方を説明するために、文章を考えました。また、上手に説明できるように繰り返し練習して、本番を迎えました。

　１年生を目の前にして、
「緊張するなぁ。」
「上手に説明できるかなぁ。」
「１年生は喜んでくれるかなぁ。」
と、心配な様子。

　楽しんでくれている１年生の様子を見て、子どもたちは達成感でいっぱいでした。
　おもちゃまつりを通して、またさらに頼もしく感じられるようになった２年生でした。

　11月11日（金）に1年生から5年生でスイートポテトをつくりました。大きなサツマイモを手に持ち、ピーラーで上手に皮をむくことができました。ゆでた後は、みんなで丁寧につぶしました。バターと牛乳と砂糖を混ぜ、銀紙に一口大くらいの大きさに分けてオーブントースターで焼きました。すると、部屋中に甘い香りが広がりました。自分たちで育てたサツマイモで、とてもおいしいスイートポテトをつくることができました。
　その後、6年生は下学年からスイートポテトをプレゼントされ、大喜びでした。

　１２月２日（金）に平和学習のため，広島平和記念公園に行きました。初めての公共交通機関を使っての校外学習でしたが，電車の中で出会った方々に温かい言葉を掛けていただきながら，ルールを守って行動することができました。
　広島平和記念公園に着いてからは，原爆ドーム，原爆の子の像，被爆アオギリ，原爆死没者慰霊碑，原爆供養塔，韓国人原爆犠牲者慰霊碑をまわり，それぞれにこめられた人々の思いや，願いを知ることができました。
　平和記念資料館では，真剣に展示物や写真を見つめ，原子爆弾の被害の大きさや戦争の恐ろしさを感じていました。
　「７５年間は草木も生えない。」と言われていたことを知り，子どもたちは「まだ７５年も経ってないのに，草木どころか電車もあるしビルもたくさん建ってすごいね！」とヒロシマの復興の力にも感動していました。

　11月18日（金）に盲導犬の理解学習がありました。広島ハーネスの会から清水和行さんにお越しいただき，いろいろなお話を聞くことができました。自分たちが当たり前のように過ごしている毎日にも，目の不自由な方にとっては困難なことがたくさんあること，盲導犬はそのような生活を助けてくれる犬であることを学びました。清水さんは盲導犬ルーラとともに，体育館の中を歩く様子をみんなに見せてくださいました。自分だけなら簡単に通れるのに，清水さんと一緒だと狭い道や階段を避けて歩いたり，清水さんが壁にぶつからないようにそばを歩いたりするルーラを，子どもたちは身を乗り出して見つめ，感動していました。
　「信号の色や，乗り物での座席の位置などを教えてもらえると助かります。」という清水さんの言葉がありました。これから街で目の不自由な方を見かけたときには，自分たちにできることを考え，率先して行動してほしいと思います。