画像は、３・４年生の表現「レッツ　トライ」と１・２年生が地域の方といっしょに行った玉入れ「かごいっぱいになあれ」です。

　24日（土）、晴天に恵まれ、運動会を行いました。祝日や臨時休業があり、最後の追い込みの練習が予定通りとはいかなかったものの、子どもたちはこれまで以上の態度で、臨んでいました。保護者のみなさまには、前日準備や片付けなど、お世話になりました。また、交通安全協会の方々には駐車場整理等していただき、ありがとうございました。おかげさまで、無事終えることができました。
　画像は、エール交換と１・２年生の「エイサー」です。

　最後の全体練習を行いました。入場行進に始まり、開会式・エール交換・久地南体操・応援合戦・大玉送り・閉会式と盛りだくさんでした。移動の仕方や動き方はだんだんよくなってきました。元気さは、もう少し出せるかなと思います。いよいよ明日、運動会です。

　曇り空でやや肌寒さを感じる中、３回目の全体練習があり、応援の練習を中心に行いました。３連休や臨時休業の影響か、動きや声量はもう少しかなと感じました。応援係の迫力に便乗してほしいところです。あさって金曜日が最後の練習となります。練習も当日も悔いの残らないように！

　台風接近に伴い大雨警報が発表され、本日は臨時休業でした。24日（土）の運動会に向け、児童一人一人が、がんばることを決めて、職員室前のろうかに掲示しています。演技や競技、係の仕事など、それぞれが決めたことは違いますが、最後までがんばってよい思い出にしたいという気持ちが伝わってきます。「心を一つにして久地南史上最高の運動会にしよう」と代表委員会で決めたスローガンに、児童の意気込みが出ていると思います。運動会当日、グランドへの出入り口に掲示する予定です。ぜひ、ご覧ください。

　敬老祝賀会があり、児童が、参加者へ児童館からのプレゼントを手渡したり、作文を発表したりしました。作文は、自分のおじいちゃんやおばあちゃんのことを書いていました。参加された方々の元気な笑顔が、来年もまた見られますように。

　２回目の全体練習を行いました。入場行進からスタートして、開会式・閉会式や応援合戦の隊形移動の練習をしました。わずかに雨が落ちましたが、影響はありませんでした。来週は台風も接近するようで、被害や天気がとても気になります。

　空模様を気にしつつ、初めての全体練習を行いました。入場行進、ラジオ体操、大玉送りの練習をしました。暑くもなく涼しいくらいで、ちょうどよかったです。

　体育館で、団体競技の練習をしました。気持ちを一つにして、ポイントを小さくまわる方が有利です。赤も白も、ものすごい声援が響いていました。

　予想外の好天の大休けい、高学年のリレー選手１６人が運動場で練習しました。１回目なので話を聞いて、入退場の仕方などを行いました。

　昼休けい、体育館で応援の練習をしています。今年は、係の人数のことも考え、応援係には４年生も加わりました。

　グランドでの運動会練習を予定していた学年にとってはあいにくの雨ですが、暑さがやわらぐのはありがたいです。先週、PTAと青少協のあいさつ運動がありましたが、今朝は、社会福祉協議会の方々が、正門付近にならんで、子どもたちを迎えてくださいました。おかげさまで、さわやかな１週間のスタートとなりました。

　熱気のこもった体育館で、複数で協力して新しい形づくりに挑戦しています。声をかけ合い、息を合わせ、着地まで気を抜かずに集中しています。

　運動場で、地域の方といっしょに行う玉入れのときの動き方を練習しました。２年生は去年やった競技ですが、思い出せたかな？

　３・４年生のバンブーダンスの練習です。今日は、竹を置く位置や形をかえてやってみました。子どもたちの意見も聞きながら、完成目ざして、少しずつ形作っています。

　今日の元気タイムは、行進の練習をしました。高学年にお手本を見せてもらい、全校で行進しました。しっかり正面を向いて歩けば背筋も伸びるのですが、もう一息です。

　蒸し暑さを感じる本日の午後、３・４年生が運動会の練習をしています。竹を使ってバンブーダンスに挑戦です。竹の音の３拍子のリズムを一定の速さにすることが、なかなか難しいです。

　体育館で１・２年生が運動会の練習をしています。１年生が２年生の演技を、逆に２年生が１年生の演技をと、お互いが見合い、まず動きを覚えようとしています。何より一生けんめいな様子が、ほほえましいです。

　台風の影響が心配ですが、通常通り登校できました。今日はあいさつ運動の日で、子どもたちは、正門付近でＰＴＡや青少年健全育成協議会の方たちにあいさつしながら、登校しました。

　体育館の練習の様子です。先生の動きとやる気に子供たちからの拍手も加わり、空気の暑さを感じる間もない、真剣な熱気がありました。何より、一体感のある空間でした。