４校時，１・２年生が音楽科で合奏をしていました。合奏曲は，「チャチャ マンボ」でマラカスやオルガン，鉄琴や木琴などの楽器を使用します。子どもたちは，それぞれの担当楽器に気持ちを込めてしっかり演奏し，合奏する楽しさを味わっていました。

今日は６校時目までまぶしい日差しが照りつける最高のお天気でした。６校時には，５・６年生が体育で三篠川土手沿い，神の倉山ふもとの周回コースで，冬場の体力づくりの持久走を行いました。しんどいときにも互いに声をかけ合って，みんな無事完走できました。

給食室前には，今日の節分に向けて豆まきの掲示があります。節分の行事食は水曜日で，煎り大豆やいわしの蒲焼きがありました。今日は行事食ではありませんが，給食当番の子どもたちはその掲示を見て，今日が節分の日であることを確かめていたようです。

３校時，３・４年生が音楽科の学習で合奏の練習をしていました。今までの練習の積み重ねで，自信をつけてきているのでしょう。どの子も自分のパートを真剣に，そして，楽しそうに取り組んでいました。子どもたちの上達ぶりには目を見張るばかりです。

今日はとても冷え込みの厳しい朝になりましたが，まぶしい朝の日差しをいっぱいの感じる一日のスタートになりました。今日は節分。そして明日は立春です。あたたかな春の訪れに向け，少しずつ季節が移り変わっていきます。

木曜日の昼休憩は，いつもの休憩時間より長いロング休憩です。今日は，お天気もよく，５・６年生の子どもたちが運動場いっぱいに学級遊びで鬼ごっこをしていました。迫力も十分で，その様子を見ていた下学年の子どもたちからも，「はやい！」「すごい！」と驚きの声があがっていました。

５年生は３校時，理科の学習「人のたんじょう」で受精卵が人の姿に育っていくことや胎盤の役割などについて発表し合いました。一人一人がテーマを決め，今日まで壁新聞や紙芝居で，聞く人によく分かるように発表準備をしてきました。本番では発表する人，聞く人の双方向の学習となり，十分に達成感を味わえ，理解が深まった発表会になりました。

　２月に入りました。曇り空の下，まだまだ気温も低めですが，井原っ子は朝休憩から，サッカーや一輪車をして元気よく遊んでいます。

火曜日の放課後は，和太鼓練習の時間です。昨年１２月の文化の祭典以降は，３年以上の学年で井原小和太鼓の伝統を引き継ぐ取組を行っています。卒業を間近に控えた６年生が次年度メンバーとなる３年生への指導，４・５年生は主な演目のマスターに向けての練習をと，どの学年も役割を明確にし，一生懸命練習に取り組んでいます。

　早いもので、１月の最終日を迎えました。今朝の登校風景です。昨日よりは気温が低いようですが、雪が残っていた頃の身を切るような寒さではなくなってきたように思います。

１年生は，初めはおそるおそる慎重に削っていましたが，周りの上学年の子のアドバイスで自分で最後まで削ることができました。上学年はどの子も先がとがるように，上手に削っていました。その後，外で今まで大切に使って短くなった鉛筆を供養塔の中に入れ，みんなで「えんぴつくん」の歌を歌いました。これからも子どもたちには，鉛筆などの学習用具や身の回りのものなどの物を大切にする気持ちを持ち続けていってほしいです。

５・６校時に井原小学校で４０年以上も続いている伝統行事の鉛筆感謝の集いを行いました。進行は，６年生の運営委員です。鉛筆クイズでは，「鉛筆を発明した人はだれでしょう？」「鉛筆の濃さは何種類あるでしょう？」などの鉛筆に関する問題にどの子も楽しそうに参加していました。その後は，たてわり班で集まり，小刀やカッターナイフを使って，ていねいに削りました。

　給食週間最終日の今日は，全学年が図書室に集まり，たてわり班で給食を食べました。他の学年の友だちともお話をしながら，楽しい雰囲気の中での会食となりました。

　白木中学校の先生に来ていただき，数学の授業を受けました。
　はじめに４問の計算練習でウォーミングアップをし，答え合わせをしました。次に，日本各地の前日の最高気温を記録したプリントを見て，問題作りをしました。その中で，−３（マイナス３）度のような負の数や，答えが負の数になるひき算について教えていただきました。
　進学に向けて，中学校の先生の授業を体験でき，６年生の児童にとって実りある時間となりました。

ロング昼休憩の様子です。雲一つないきれいな青空の中，子どもたちは，その気持ちのよさを身体いっぱい感じながら元気に外遊びをしています。

　高田白木法人会の皆様を講師にお迎えし，租税教室を行いました。子どもたちにも身近な消費税等を例に，税金は公共のサービスに使われているのだということについて，ＤＶＤの映像も交えながら，分かりやすく説明していただきました。
　学習の一環で，百万円の束の見本や一億円分のお札の見本を，見せていただいたり，持たせていただいたりしました。今日の学習を通して，税金の仕組みや大切さについて知ることができたものと思います。

水曜日昼休憩は，新体力テストの結果を受けての体力増強の取組として，体育館に全児童が集まり握力アップをめざした運動をしています。子どもたち同士でペアを作り，片方の人が体育館の端から端まで引いていくという簡単な運動ですが，子どもたちはとても楽しそうに，そして本気になってがんばっていました。本校舎各階廊下にも握力計を設置し，自由に自分の握力を測定できるようにしています。成果が実感できる取組にしていきたいです。

本日１〜６年生までの全児童がＣＲＴテストに取り組みました。４月のＰＴＡ総会で今年度の学力向上の取組としてお伝えしたものです。今年度から初めて行うもので教科は国語科・算数科の２教科です。子どもたちは真剣に取り組み，最後まであきらめずよくがんばっていました。この結果をもとに，学校では，一人ひとりの学力の確実な定着に向け，引き続き，きめ細かな指導の充実に取り組んでいきたいと思います。

連日の雪の朝でしたが，今日は一段落。久しぶりに子どもたちが運動場の土の上で遊んでいる様子を見たような気がし，ほっとする一日の始まりです。

今日の５・６校時は，心の参観日です。講師は昨年に続き，特別支援教育士スーパーバイザーの竹内吉和先生をお招きし，「簡単に物事を諦めていませんか？」の演題でご講演していただきました。５校時の児童・保護者一緒の際のアルプスの少女ハイジの物語を通しての話で，子どもたちが食い入るように集中して参加していたのが印象的でした。保護者対象の話も和やかな中で進み，ペアトークなど積極的にご参加していただきました。本日保護者の皆様方には，ご多用の中多数ご参加いただきありがとうございました。これからも子どもたちが，友達と関わり合いながら簡単に物事をあきらめず，前に向く気持ちをもってがんばっていけるよう，ご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。