5月27日（金）、造形砂場で、砂の感触を十分に味わいながら、友達と造形的な活動を楽しむことができました。
「高い山をつくろうよ。」「トンネルをつくろうよ。」「あっ、手がつながったよ。」「他のグループとつなげようよ。」「水が流れるかな？」「あっ、ダムができた。」「みんなで、町をつくろうよ。」「カップでかわいいお家ができたよ。」「水のあわが、ケーキのクリームみたい。」・・・
　みんなでなかよくできました。
　

　５月２７日（金）　５・６時間目

　社会科「天皇中心の国づくり」の単元で、平和な世の中にするために大仏を作ったということを学習しました。その大仏を、みんなで力を合わせてかきました。本物と同じ大きさを目指したので、縦は約１９メートル、横は２４メートルと巨大な大仏の絵になります。

　まず、絵を正確に描くために１メートル間隔に線を引きました。

　線が引けたら、いよいよ大仏の絵を描き始めました。絵を描くといっても、ものすごい大きさなので、設計図を見ながら、高いところから声を掛け合い、協力して取り組みました。

　

　大仏の下絵が描けたら、ラインカーで白線を引きました。最後に、余計な線を消して、完成！！

　高いところから、みんなで記念撮影☆

　暑い中頑張った甲斐がありました。上から見ると、迫力がありました。

　子どもたちからは、
　「すご〜い！」
　「大きい！！」
　「がんばったね〜」
　といった声が聞こえてきました。

　昔の人たちも、大仏が完成したときは大喜びしたのかなぁと感じることができました。楽しい思い出がまた一つできました。

　家庭科で、ほうれんそうを使った調理実習をしました。ガスや包丁を安全に使い、班で協力して時間内に片づけまで終えることができました。野外活動に向けて、この調子でクラスの力を高めていってほしいと思います。

にじいろ学級では野菜を育てることになり、今年度はトウモロコシと枝豆の苗を植えました。
最初に苗の観察。みんなトウモロコシと枝豆の葉っぱの形の違いに気づき、観察シートにかいていくことができました。
その後、一人ひとつずつ苗を植えました。これから収穫まで、しっかりとお世話をしてほしいと思います。

　５月１７日（火）　なかよし朝会

　今朝の朝会は、今年の委員会の紹介がありました。６年生は委員長・副委員長として、どんな委員会があり、どのような仕事をしているのかについて、みんなの前で発表しました。マイクを使わずに、大きな声で言うのは少し恥ずかしかったようですが、みんな堂々と発表することができていました。最高学年として、いい手本を示すことができました。

　参観日では，算数科「角の大きさ」の学習をしました。参観に来てくださいました保護者のみなさま，お忙しい中ありがとうございました。学習では，友達との学び合いができるように，班ごとで話し合いをしました。最後の発表では，意見をハッキリ言う姿や友達の意見をしっかり聞いている姿が見られました。子ども同士の学び合いを大切にして，学習していきたいと思います。

　家庭科でゆでたまごをつくる調理実習を行いました。各班で、ゆで時間を５分のものと、１２分のものそれぞれを作りました。ゆで時間が違うだけで、こんなに卵黄が変わるんだと驚いている児童が多くいました。最後の片づけまで協力して活動することができました。

　総合では、バケツ稲に挑戦していきます。今日は、そのために必要な土づくりを行いました。バケツに３種類の土を混ぜて入れ、水をはりました。これから、芽だしを行った稲を植えていく予定です。秋にはどうなっているのか、これから楽しみです。

　４月２６日（火）、１年生と２年生で「なかよくしようね」会をしました。２年生と一緒に学校探検をしたり、学校クイズを解いたり、“もうじゅうがりにいこうよ”ゲームをしたりしました。
　学校のこともよく分かったし、２年生となかよくすることができました。これからも、なかよくしようねと、みんなで声をかけ合いました。

　５月２日（月）

　全学年で花みどり公園へ遠足に行きました。
　６年生は、たてわり班の１年生と一緒に歩きました。それぞれに、クイズをしたりゴールデンウィークの話をしたりと楽しく歩いていました。もちろん、道路では端を歩くことや、間を開けないようにすることにも気を付けることができました。
　公園では、中心となってウォークラリーをしたり、遊んだりしました。自分が楽しむこともそうですが、周りの友達が楽しく過ごせるように気を付けて行動することができました。最高学年として「与える人」になっていってほしいと思います。そして、それは自分の力になることをこれから感じてほしいと思います。

　花みどり公園へ遠足に行きました。天気にも恵まれ、楽しく活動することができました。たてわり班の副班長として、班長をサポートする役割を果たすことができた５年生がたくさんいました。これからも、６年生と相談しながら、たてわり班をまとめていってほしいです。