来年１月２２日に地元広島で開催される「男子駅伝」の応援の旗を本校も制作しています。担当している学年は５年です。
　５年の教室前には、制作途中の旗が置いてありました。今年は秋田県の旗を担当するようです。旗には、応援する人たちと、なまはげ・秋田犬が描かれていました。まだまだ絵も添えられるのかもしれません。

　本校の学区にある平和大通りを各県の選手か疾走します。出場する選手にエールをおくる旗を作っていきたいと思います。

　図画工作科の時間に、造形あそび「どんどん　ならべて」という学習をしました。身に回りにある材料を工夫して、並べたりつないだりします。子どもたちは友達と協力しながら活動しました。材料を並べてコースを作ったり、高く積み重ねたり、自分たちなりに考えながら楽しく遊ぶことができたように思います。
「もっとつなげようよ！」
「もっと材料もってきて！」
「すごいね！山ができてる！」
など、とても楽しそうな声がたくさん聞こえてきました。遊んだあとは、片付けもきちんとすることができました。

　５年生の社会科では，「自動車をつくる工業」を学んでいます。自動車工場で働く人々の工夫や努力を，これまで教室で学習してきました。今日，これまでの学習を更に発展させるために，マツダ自動車工場へ見学に行きました。
　まず驚いたことは，工場の敷地の広さです。効率よく自動車を生産するために，敷地の中には，プレス工場・車体工場・塗装工場・組立て工場と様々な工場が並んでいることをまず知りました。
　「マツダミュージアム」では，マツダの歴史や車づくりの流れを，パネルや模型などで学びました。
　組立てラインでは，車が組み立てられている様子も見学することもできました。台車で必要な物が運ばれてくる様子や，１台１台丁寧に手作業で部品を取り付けられている様子に，工場で働く人の工夫や努力を感じました。手作業だけでなく，ロボットや機械を使うことで，すばやく安全に作業していることも分かりました。
　マツダでは便利さと楽しさだけを追求するのではなく，安全で，環境にもやさしい自動車づくりにも取り組んでいるそうです。また，水素を使って走る自動車や電気自動車など，未来のことを考えて作られた車も展示されており、驚くことになりました。
　マツダ自動車工場見学を通して，広島を支えてきたマツダの自動車づくりへの熱意や努力，働く人の工夫を学ぶことができたように思います。

　今年度６回目、今年最後のクラブを行いました。グラウンドと体育館では体育系のクラブ。校舎内では、文化系のクラブが活動していました。
　写真は、手芸クラブとイラストクラブの様子です。糸の編み方で難しいところは、友だちや指導する先生にたずねて編んでいく姿が見られました。また、イラストクラブでは、丁寧に持参した本を写す姿も。
　クラブ活動は子どもたちにとって貴重な時間のようです。

　曇天で今にも雨が降りそうな朝でしたが、予定していた「長なわ大会」を行うことができました。
　これまでの練習の積み重ねがあるので、どの学年もこれまで以上の記録が出たようです。寒さが続きますが、各学年・学級で練習をしっかり続け、記録更新に挑んでほしいと思います。

　自主防災訓練の終わりには、備蓄倉庫に保管されていたアルファ化米を活用した雑炊と、餅つきが行われました。
　雑炊づくりは、女性会連合会の皆様。餅つきは、ＰTＡの皆様のご協力によるものです。参加した地域の皆様、保護者の皆様や子どもたちは、初冬としては少し寒さがゆるんだグラウンドで、楽しく舌つづみを打つことになりました。

　自主防災訓練では、子どもたちの活動もありました。グラウンドでは、放水体験や濃煙体験、初期消火訓練などが行われ、各ブースでは、長い行列ができていました。
　濃煙体験では、
　「こんなに煙がすごいとは思わなかった」
という感想が聞こえてきました。
　また、放水体験では、消防服を身にまとい、プールめがけて放水する子どもたちの姿を見ることができました。　

　自主防災訓練では、まず、避難所運営体験を行いました。災害発生時の心構えと、望まし行動のあり方を防災士の方々から説明を受けました、その後、簡易ベッド・簡易トレイづくりを実際に行いました。

　「たった一人生き残った小学生」

　「わたしたちだからできる　平和への一歩」

　「残したいもの，伝えたいもの」

　「ぼくたちの足下」

　「アオギリさんが教えてくれたこと」

　「本川小学校のニワウルシ」

　１１月２６日（土）に平和学習発表会が行いました。地域や保護者の皆様をお招きし，各学年がこれまで平和について学習してきたことを，群読・劇・合唱などを通して発表しました。
　どの学年も，自分たちが学んできたことを一生懸命に伝えようという気持ちを込めて発表しました。爆心地に一番近い本川小学校に通う子どもとして，これからも自分たちから平和を発信できるような学びを深めていきたいと思います。

　今年最後の校内授業研究会を６年の学級で行いました。これまでの学習をふまえ、将来どのような広島の街にしたいか、ということを題材にしてじっくり考える学習です。
　個人思考やグループでの思考についても、この一年間の成長を見ることができました。また、自身の考えを分かりやすく説明する姿も見られました。
　来週には、自身の考えた広島の街をつくっていくための手だてを構想する学習が続きます。

１１月２６日に平和学習発表がありました。３年生は、「ぼくたちの足下」というタイトルで、校庭から見つかった原爆遺物を紹介しました。
　上の写真をご覧下さい。この木片は、校庭を１ｍ以上掘り下げた土の中から出てきました。真っ黒に焼け焦げています。当時のすさまじい熱波を想像させます。他にも表面がぐにゃぐにゃに溶けたガラス片や、瓦や陶器の欠片などがたくさん見つかりました。
　３年生はこの物言わぬ遺物たちが伝えてくれるあの日のヒロシマを、原民喜の詩「水ヲ下サイ」の朗読を交えながら表現しました。子どもたちは練習のときから、真にせまった演技を見せ、教師の演技指導が必要のないくらいでした。

　11月１日（火），５・６時間目。
　平和学習発表会に向けて，８つのグループに分かれて本川地区にある原爆遺跡（７つのお寺と１つの神社）へ取材に行きました。保護者の方のお手伝いもあり，どの取材先でもしっかりインタビューし，お話を大切に聞くことができました。また，被爆当時の様子を物語る多くの遺物を見せていただきました。
　後日，学んだことをまとめて台本をつくり，他学年や保護書の方々に戦争の悲惨さや平和の大切さを伝えることができました。

　本校でも、国語科・算数科のデジタル教科書を使い、児童の理解を深める授業づくりに努めています。
　今日の３時間目には、４年生の教室でデジタル教科を使った授業が行われていました。そのなかで、三角形の図形移動をすることで、既習の平方形（１平方センチメートル）を活用した求積方法を分かりやすく説明する姿を見ることができました。
　また、どの児童のノートも丁寧にかかれていました。デジタル教科書の有効活用がノートにもよい影響を与えているように思います。

　広島市の英語科では、５００単語を学ぶことが学習活動のベースとなります。５〜６年では、週３回、英単語に慣れし親しむ学習を展開しています。
　写真は、今日の帯タイムの様子です。担任もゲームに参加し、活気が伝わってきます。
子ども達も笑顔。英語学習を楽しんでいます。