冬休みが終わり，授業再開から３日目。本格的に学習や活動が始まっています。
　１月１２日は，上学年の「読み聞かせ」を行いました。
　図書ボランティアの方が，寒い中，朝から学校に来て読み聞かせをしてくださいました。今回は，「雪」や「氷」，「光や影」など冬をテーマにしたお話が多くありました。身を乗り出すようにして聞き入ったり途中でくすっと笑ったりしながら，お話を楽しんでいました。
　子どもたちには，興味を持ったお話から，読書の世界を広げてほしいと思います。

　１月１１日，今年度３回目の「あいさつ運動」スタートです。

　今回は，あいさつ委員に立候補した人が，正門前や脱靴室前に立って進んで挨拶をしました。学級では「あいさつ運動」の目標を決めていて，登校してくる人も，しっかりと挨拶を返していました。
　「だれに対してもあいさつをする」「元気な声で進んであいさつをする」など，それぞれの学級で話し合って決めた目標があり，その目標に対して一人一人が振り返りを行います。
　しっかりと挨拶をし，人との心の交流を広げたり深めたりしていきたいと思います。

　１月１０日，授業再開です。
　朝から，白い息を吐きながら寒さに負けず登校する子どもたち。その手には，多くの荷物が握られていて，いよいよ授業再開を実感します。

　学校朝会では，校長先生は「４９日」「５３日」を提示して，「これは今の学年の登校日数であること」そしてこの日々を大切に過ごすために，（１）今の学年でもっとがんばらなくてはいけないことを達成すること　（２）今年一年の目標を決めて取組むこと　という２つの約束を話されました。

　新年を向かえ，子どもたちには新たな気持ちで，張り切って学校生活を送ってほしいと思います。

　１月９日，「とんど祭り」が行われました。
　平和記念公園から「平和の灯」の火をもらい，学校まで運んだ子どもたちが入場して，「とんど」へ点火しました。

　大きな音を立て，勢い良く燃え上がる「とんど」の火は，周りにいる人々を暖かく包み込んでいるようでした。
　
　「とんど」で焼いた餅を食べると，一年間無病息災で過ごすことができると言われています。
　子どもたちにとっても，地域の方にとっても，今年一年が健康で良い年になりますように。

　冬休みが終わり，１月１０日（火）から授業再開です。
　８時２５分までに登校し，学校朝会を行います。

　寒い冬ですが，子どもたちには元気に登校し，学習に運動に遊びに励んでほしいと思います。

　あけましておめでとうございます。
　
　平成２９年を迎えました。
　これからの３か月は１年間の総まとめと次の学年への準備をする大切な時期です。子どもたちが充実した日々が送れるようにしたいと思います。

　翠町小学校では，「知・情・体の調和した　たくましい人間の育成」を教育目標に掲げ，「よく考える子　正しい子　強い子」を目指して，教育活動を進めます。教職員一同，力を合わせて取組みます。
　本年も，温かいご支援とご協力をよろしくお願いいたします。

　冬休みに入り，子どもたちは普段の学校生活では味わえない貴重な体験をしていることと思います。年越しの準備や正月行事など，家族の一員としての自覚を持ち，日本の大切な伝統文化を知る良い機会でもあります。ぜひ，子どもたちには，様々な行事に参加したり伝統的な文化に触れたりしてほしいと思います。

　本年も，保護者，地域の皆様には，温かいご支援とご協力をいただき，ありがとうございました。来年も，どうぞよろしくお願いいたします。

　１２月２２日，学校朝会を行いました。
　昨日２１日は「冬至」でした。年度初めより校長先生からは節目の大切さの話がありました。
　今回は「二十四節気」の一つ，昨日の「冬至」に関する話がありました。ゆず湯に入ったりかぼちゃを食べたりして，寒い冬を健康的に過ごす昔からの智恵を実践した人も多くいました。また，冬休みには，日本の大切な習慣である「正月」もあり，いろいろな習慣をしっかりと経験してほしいことを話されました。そして，「インフルエンザなどの病気を防ぐために，手洗い・うがいをしっかりと行う」，「お金の使い道を家の人と相談して無駄遣いをせず上手に使う」の２つの約束を話されました。
　いよいよ冬休みです。子どもたちには，健康に気をつけ，日本の良い風習を体験しながら楽しい休みを過ごしてほしいと思います。

　６年生は福岡県へ１泊２日で修学旅行に行きました。
　まず初めに向かったのは，大宰府天満宮。参道を歩いて，本殿へ向かいます。平日の午前中だというのに，たくさんの参拝客で賑わっていました。
　参拝した後は，昼食を食べ，１回目のお土産タイム。お守りやお菓子を買って満足そうな子どもたちでした。

　大宰府天満宮を後にし，次に向かったのは，日本で３番目に高い福岡タワー。不安定な空模様でしたが，展望室からは，今晩の宿のある志賀島や海の中道，博多湾などがよく見えました。
　絵地図と実際の景色を見比べて場所を確かめたり，すぐ下を走る車や建物がおもちゃのようだと嬉しそうに眺めたり，展望時間は短かったけれど，それぞれに楽しみました。　

　

　志賀島の海岸で，地引網体験をしました。
　体操服に着替え，裸足で海岸に出て，仕掛けてあった綱を引っ張ります。まだかまだかと綱を引っ張り続けていると，やっと網が見えてきました。
　網の中にタイやハマチなど，大きな魚がかかっているのを見て，嬉しそうな子どもたちでした。

　１２月１７日，第１０回文化の祭典「ことばの部」が，広島市アステールプラザで行われました。
　翠町小学校から３年生児童が出場し，「小さな命をもらったよ」という題の作文を発表しました。ホウセンカを育て，大切な命を一生懸命育てている様子を，丁寧に，詳しく描いた作品です。作文全体の構成を把握し，しっかりと覚えて発表しました。
　ゆっくりと落ち着いて話す様子はとても堂々として立派でした。素晴らしい経験になったと思います。

　１２月１５日（木）に，「むかしあそびの会」をしました。子どもたちはこの日が来るのをとても楽しみに待っていました。２４名の遊び名人さんが，来てくださいました。名人さんは，翠町小学校区に住んでおられる方です。
　「むかしあそびの会」では，こま・けん玉・おはじき・あやとり・お手玉の５つの遊びを教わりました。子どもたちは，少しできる遊びもあれば，全く遊び方が分からないものもありました。しかし名人さんに遊び方や遊びのこつを教わることで，みるみるうちにできるようになりました。
　もうすぐお正月です。今日習った遊びでおうちの人と遊んでほしいです。

　11月21日に1組，28日に2組，29日に3組が，1年生を招いておもちゃ教室を開きました。2年生の子ども達は，おもちゃの作り方と遊び方を１年生に分かりやすく伝えるために練習を重ねてきました。
　おもちゃは輪ゴムや電池，磁石などを使って，「どうやったら，もっと高く跳ぶおもちゃができるだろうか。」「もっと速く動かすためにはどのような工夫をすればいいか。」と試行錯誤しながら作りました。
　また，おもちゃの遊び場も，1年生が楽しめるように班で話し合いながら用意しました。1年生が楽しそうに遊んでいたので，どの子も満足そうでした。

　おもちゃ教室では，2年生の少し成長した頼もしい姿を見ることができました。

　１２月１６日，段原中学校学校図書館担当事務職員　森岡先生から「お話を聞く会」を行いました。日頃から図書室の整備をしてくださっている学校図書ボランティアの方が集まり，本の修理について習いました。
　本の構造や製本の種類，修理の方法を聞き，実際に修理をしました。糊のつけ方などを具体的に教えてもらい，本がとてもきれいになりました。
　森岡先生，学校図書ボランティアの皆様，本当にいつもありがとうございます。これからも，どうぞよろしくお願いいたします。

　翠町中学校区特別支援学級交流会へ行きました。
　翠町小は歌や合奏，ダンスの発表をしました。また，翠町中学校のお兄さんお姉さんや，皆実小や大河小の友達の発表を見ました。発表の後は一緒にべんとうを食べたりゲームをしたりしました。最後はプレゼント交換をして親睦を深めました。
　翠町小は総合司会を担当しました。それぞれが練習した通りに落ち着いて大きな声で話すことができました。

　１２月の参観日にわかば学級のおみせやさん「わかばや」をしました。これまで生活単元学習や自立活動の時間で取り組んできた「しおり作り」「タイルの鍋敷作り」の作品や，「ごませんべい」を商品として並べました。また，学級園で育てたダイコンやしっかり葉を巻いて大きな玉に育った白菜も商品として並べて，お家の方や先生方に買ってもらいました。

　１２月１４日，「翠っ子タイム」を行いました。
　今回も６年生が遊びを計画し，１年生から６年生までの異年齢集団で遊びを楽しみます。
　６年生は，班の人たちを楽しませるための工夫をいろいろとしていました。ペットボトルボーリングでも，色水の入ったペットボトルを用意したり四角の中に点数を書いたペットボトルを置いたりするなど，アイディアいっぱいのゲームになっていました。
　他学年の人たちの様子を見ると，あちらこちらで笑顔がたくさんありました。またそれは，みんなが一緒に遊んでいるという様子でもありました。困っている人がいると「ぼくがするよ。」「ぼくがしたい。」と変わってやろうとする姿もありました。

　体育館や運動場でも，みんなで遊びを楽しんでいました。
　班のみんなで，同じように動き，一緒に笑い，共に楽しむ様子はとても素敵でした。

　リーダーは班のみんなのことを考えて行動し，上学年の人たちは班全体を見て活動し，下学年の人たちは進んで活動することで，互いの人間関係を築き，深めていました。そして，一人一人が大切な存在と感じるほどに成長しているようです。
　これからも，子どもたちを成長に導くことができるように，指導していきたいと思います。