社会科の学習では、『学び合い』活動を取り入れて授業を行っています。

　授業の流れは、

　１．本時の課題をつかむ
　２．教科書と資料集を使い、課題について調べて、ノートにまとめる。
　３．班ごとにリーダーを中心に、調べたことを出し合い、ホワイトボードにまとめる。
　４．本時のふり返り

　となっています。

　２の場面では、全員が一言もしゃべらず、集中してノートに大事なポイントをまとめています。
　３の場面では、調べたことをたくさん出し合うのでわいわいとかかわり合いながら学習しています。

　どの班も課題のポイントを押さえた、とても内容の濃いホワイトボードが仕上がります。意見を言ったり、聞いたりすることで、より学習内容が身に付いていると感じます。

　１０月２７日（木）１年生の畑でサツマイモを収穫しました。「見て見て、こんなに大きいよ。」「かわいいお芋だね。」「先生、すごいよ、このつる強いよ。」「出てきた、１つのつるに４こもおいもができてたよ。」など言いながら、楽しくいもほりをしました。どうやって食べようかな？

　校外学習で，こども文化科学館と郷土資料館へ行ってきました。こども文化科学館では，今年４月からリニューアルされたプラネタリウムで，月の満ち欠けや星についての学習をしました。郷土資料館では，古い道具や昔のくらしについて話を聞いたり，火おこし体験をしたりしました。瞳を輝かせて学習する姿が見られ，とても有意義な体験や学習になったのではないかと思います。

　１０月１４日（金）６校時、自分で上ぐつを洗いました。教室で、手順や洗い方を学習して、外に出ました。初めて自分で上ぐつを洗う子は、楽しみながら上ぐつ洗いをしました。子どもたちの感想は、「ぴかぴかになったよ。」「あわといっしょに、よごれがいっぱいとれたよ。」「むずかしかったけど、たのしかったよ。」「これからは、じぶんであらうよ。」などでした。
　月曜日、みんな嬉しそうに上ぐつを履いていました。

　１０月２１日（金）にヌマジ交通ミュージアムへ校外学習に行きました。今回は、貸切バスではなく、公共交通機関を使って行きました。くすの木台〜大原駅まではバス、大原駅〜長楽寺駅まではアストラムラインを使いました。ヌマジ交通ミュージアムでは、工作をしたり、自転車に乗ったりしました。お弁当を食べて、班で館内を見学しました。

　土づくりから世話してきたバケツ稲の、稲刈りを行いました。気を付けながら鎌で茎の部分を切り、結んで干しました。一人で稲を結ぶのが難しい時や、空になったバケツをきれいに洗う時など、協力して作業を行うことができました。
乾燥させたら、今後、脱穀・もみすりを行います。みんなで食べるときが楽しみです。

　５・６時間目に理科の授業で「地層のでき方」を学習しました。

　川に見立てたといから土を流して、海に見立てた水槽に流し込みます。砂やどろが落ち着いたら2回目を流します。繰り返し行っていると、だんだんと層が積み重なってきます。

　目の前で地層ができていく様子を観察することができ、とても満足した学習になりました。

　久地南小学校の周りには、たくさんの公園があります。虫となかよくしたり、虫の様子を観察したりするために、近くの公園で虫を捕りました。バッタ、トンボ、カマキリ、チョウなどを捕まえました。なかよくしたら、逃がしてあげました。

　５月に種を植えたあさがおは、夏にたくさんの花を咲かせ、私たちを楽しませてくれました。種を取った後に、「あさがおさん、ありがとう。」の気持ちを込めて、リースを作りました。
　つるを外すのが大変でしたが、友達と協力しながら頑張りました。できあがりは、みんな大満足でした。

　先日の運動会では，お忙しい中子どもたちのがんばる姿を応援しにきてくださいまして，本当にありがとうございました。どの子もみんなよく頑張り，子どもにとって，とても思い出に残る運動会になったのではないでしょうか。
　さて，今日は社会の学習で，洗濯板を使いました。昔の道具を実際に使って，工夫されていることや昔のくらしについて考えました。交代交代で，洗濯板を使ったあとには，昔の人は腰をまげっぱなしで大変だったのだろうとか，腕が疲れて大変だっただろうという声が多く上がりました。体験を通して学ぶことは，実感を伴って気づくことができて，とてもいいですね。

　野外活動の写真です。

　野外活動中の写真です。

野外活動中の写真です。

島根県の国立三瓶青少年交流の家で、３泊４日の野外活動を行いました。４日とも、天候にも恵まれ、予定していた活動を全て行うことができました。
　最終日の退所式では、教頭先生から「まだ野外活動を続けたい人？」という問いかけに、ほとんどの児童が手を挙げていました。それほど、児童にとって楽しく、充実した３泊４日になったと感じました。この活動で身に付けた力を、休み明け以降も発揮していってほしいと思います。
　主な活動の写真を載せていきます。

　野外活動の写真です。

　いよいよ明日から夏休みが始まります。今日は，夏休み前日だったので，夏休みの宿題・生活について確認をしたり，水泳の記録証をもらったり，忘れ物がないかの確認をしました。また，２時間目の国語の学習では，班ごとに書いた新聞の発表をしました。発表前には，練習をしてから本番に臨みました。発表後は，おもしろかった記事や記事の工夫について感想を伝え合いました。
　明日から夏休みです。計画的に夏休みの学習を進め，ケガ無く楽しい思い出いっぱいの夏休みにしてほしいと思います。

　７月２０日（水）に、野菜パーティーをしました。生活科の学習で５月から野菜を育てています。学年園にはきゅうり、ピーマン、ししとう、ナス、ミニトマト、オクラを育てています。パーティーでは、栄養士の先生が、ナスでスパゲティを作ってくれました。子ども達は、その、スパゲティに学年園で取れた野菜で飾り付けをしました。また、ちくわで、アヒルを作り、それも飾りつけで、のせました。とても、楽しくパーティーをすることができました。

　生活科の学習で、身近な材料で水鉄砲を作り、楽しみました。高さに挑戦・遠くまで挑戦・きれいな円に挑戦・的当てに挑戦をしました。楽しむ中で、容器のどこに力を入れるか、どの容器の水がよく飛ぶか、友達と教え合うことができました。

　生活科の学習でシャボン玉をつくって遊びました。ストローの先に切り込みを入れたり、ストローを数本くっつけたりして、工夫しました。
　「屋根より高くとんだよ。」「にじ色に見えるよ。」「指を入れたシャボン玉ができた。」「シャボン玉がいっぱいくっついたよ。」・・・みんなで、なかよく楽しむことができました。

　4年生のＰＴＣで写真立てを飾り付けしました。
　たくさんの種類の材料があり，どの子も想像を膨らませながら楽しい時間を過ごしました。お母さんと仲良く写真立てを作っている姿を見て，お家での様子を垣間見ることができ，微笑ましい様子に気持ちが和みました。
　完成した写真立てを見ると，一人一人の個性やお母さんとの協力した様子が表れていて，とてもおもしろかったです。今日作った写真立ては，宝物ですね。