９月２８日（水）


　　　研究授業

　　　こみどり検定

　　　この時間のそれぞれの目標を書く

　　　検定を待つ。ドキ…ドキ…。

９月２８日（水）


　　　水を運び、注文をとる

　　　いなり寿司をあげの袋が破れないように作る

　　　料理をていねいに運ぶ

　　　すべてが検定



　　　　

９月２８日（水）


　　　研究授業

　　　こみどり検定はうまくいくか？

　　　自己評価をしながら

　　　検定評価の先生から…



　　　

９月２８日（水）


　　　うんしょっ！

　　　土をほって

　　　ざるに入れて

　　　うんしょっ！

　　　土って重いんです。

９月２８日（水）


　　できてるかなぁ

　　おおきくなったかなぁ

　　できてましたぁ！

　

９月２８日（水）


　　　こんなに大きくなりました。

　　　こんなに緑になりました。

　　　毎日ご苦労様。

９月２７日（火）


　　　　平田先生　研究授業

　　　　教育委員会から先生に来ていただいて

　　　　授業を見てもらいました。


　　　　「桓武天皇はなぜこの３つの改革を実行したのか？」

　　　　さあ考えよう！

９月２７日（火）

　　　

　　　　　グループで

　　　　　考えたことを表現

　　　　　みんなでさらに考える。


　　

９月２７日（火）


　　　製図。

　　　寸法を合わせて

　　　これができていないと

　　　本立てはできないよね。

９月２７日（火）


　　　今日は晴れ！

　　　暑かった。

９月２４日（土）



　　　しっかり学ぶ

　　　　　深く学ぶ

　　　そして、学び合う。
　　　

９月２４日（土）


　　　学習に生活

　　　生徒会活動

　　　部活動

　　　牛田中が取り組んでいることを伝える。
　　　


　　　「学校目標にむけて先生方が

　　　　生徒に真正面からぶつかっていく

　　　　姿勢を感じることができました。」


　　　　これからも頑張ります。

　　　　たくさんの拍手をありがとうございました。

９月２４日（土）


　　　　たくさんの参観

　　　　ありがとうございました。

　　　　

９月２４日（土）


　　　　３年生

　　　　グループでしっとり。

　　　　深く学べ。

９月２４日（土）


　　　２年生

　　　学び　実りの秋に

９月２４日（土）


　　　　私も学びに参加してます。

　　　　
　　　　「お兄ちゃん、一緒に勉強しようよぉ。」

９月２４日（土）


　　　１年生は

　　　成長した姿を見てもらえましたか。

９月２４日（土）


　　　チケットを受け取って

　　　はい、炊き込みご飯弁当です。

　　　接客もずいぶん落ち着いてできます。

　　　
　　　この学習が自信になっています。



　　　

９月２４日（土）

　
　　　今まで学んできたことを

　　　大量注文で発揮

　　　究極のおもてなし。

　　　清潔に

　　　丁寧に

　　　心を込めて


　　　どうそ召し上がれ。　　　

９月２４日（土）


　　　食材が並ぶ。