11月1日,クラスごとに「校内絵をかく会」で展示してある絵の鑑賞をしました。
　　
　さすが上級生！！
　
　色づかい,構図等,どれも見事なものばかり！
　
　特に6年生の作品には驚かされたようで,
　
　「こんな風に描いているなんてびっくりした。」
　「こんな6年生になりたい！」
　と,たくさんの感想を述べていました。

　鑑賞カードには,自分もまねしたいところやすごかったところ,印象に残っているところなどたくさんのことを記入していました。

　６月に植えたサツマイモを収穫しました。掘り始めは，どこにあるか分からない様子でしたが，どんどん掘り進んで行くうちに，鮮やかな赤紫色を発見！
　「あったー！」「大っきいー！」と歓声が上がっていました。

　５日(土)の公民館祭りに向けて４年生が発表をしました。
　美しい歌声とテンポのよい合奏が体育館いっぱいに響き渡りました。
　本番は舟入公民館で５日(土)１０時３０分〜です。ぜひご覧になってください。

　神崎小学校の子どもたちは，鑑賞の態度も大変立派です。
　音を立てることもなく，集中して音楽を聴いています。
　教室で感想を聞いても，「音がそろっていた」「ソプラノとアルトが合わさってきれいだった」などの声があがっていました。

　今日はあまり気温が上がらず、肌寒い１日となりました。
　しかし、神崎っ子たちは元気に外で駆け回っています！この季節になると、ドッジボールが人気なようです。

　「我ら 神崎っ子 志高く 美しく」力強く，凛とした文字です。
　できあがった時は子どもたちから大きな歓声があがっていました。
　神崎小学校の目指す子ども像を立派な文字で表現していただきました。

　書道パフォーマンスを初めて見る児童がほとんどでした。
　音楽に合わせてテンポよく，書いていく姿に子どもたちは見とれていました。

　今年のオープニングは，皆実高等学校の書道部の皆さんに来ていただきました。
　子どもたちは，大きな筆でのパフォーマンスに歓声をあげていました。

　話を聴く姿、考える姿、発表する姿。
　いつもの学習の成果を見せることができるよう、それぞれの学級で集中して取り組むことができました。

　六年生は音楽室にて、修学旅行に向けた学習会を行いました。
　小学校生活での大きな思い出となる修学旅行。イメージを膨らませ、目標をもって過ごすことができるよう、しっかり意識を高めていきたいと思います。

　五年生は「算数」の学習でした。
　物事を算数の目で見ると…。いつもとはちがった角度から算数を学習しました。子どもたちは楽しみながら積極的に授業に参加していました。

　四年生は「総合的な学習の時間」に学習したことを発表しました。
　どの班もこれまでに学習してきたことを上手にまとめ、はきはきした態度で立派に発表することができました。

　三年生は国語科で慣用句の学習をしました。
　言葉と言葉が組み合わさり、違う意味となる慣用句。日本語の様々な表現に触れ、新鮮な驚きをもって学習に取り組んでいました。

　二年生は算数科「かけ算」の学習を見ていただきました。
　学習の内容はもちろん、話を聴く姿や発表する姿など、去年からの成長をおうちの人に見ていただけるよう、一生懸命がんばりました。

　一年生は「あさがおのリース」づくりに挑戦しました。
　おうちの人と一緒に、材料を生かして素敵なリースを作ることができました。先生の説明をしっかりと聴き、夢中に学習に取り組む姿が立派でした。

　「自由閲覧」のグループでは，こども図書館内の案内をしてもらいました。自分が生まれた日の新聞が置いてあることや，書庫にある可動式の本棚には，数え切れないほどの本が保管されていることに驚いていました。また，点字の本や，ビックブックなどを思いおもいに手に取り読んでいました。
　今日から読書週間が始まりました。たくさんの本を読んでほしいと思います。

　こども図書館では，２つのグループに分かれて見学しました。「お話会」のグループでは，おとぎの部屋で，絵本を読んでもらったあと，ろうそくに火をつけ，ストーリーテリングが始まりました。最後は，一人ひとり願い事を思い浮かべながら，１０月生まれの代表者がろうそくの火を消しました。願い事が叶うといいですね。

　市内電車に乗って，こども図書館へ行きました。子どもたちはスムーズに運賃を支払いをしたり，マナーに気を付けて行動したりすることができました。さらに席を譲る姿や，お客さんから質問されたことにしっかり受け答えができる姿に感心しました。

　各学年の作品ができあがりました。
　どの学年も一生懸命取り組み，素晴らしい作品に仕上がっています。
　廊下や階段に掲示してありますので，参観に来られた際にはぜひご覧ください。

　各委員会でこれからの取り組みについて話し合いました。
　学年やクラスごとに話し合って，学校をよりよくしていくために様々な取り組みを考えました。