９月５日（月）
　６年生は夏休み前から「組体操」の練習に取り組んでいます。今日はペアを組んで二人技の練習をしました。息を合わせて取り組むときれいに技がきまります。１ヵ月後の運動会目指して練習中です。

　９月２日のクイズ：「ひじき」は何の仲間でしょうか？答えは３の海草でした。
　９月５日のクイズです。今日の中華サラダのドレッシングは、給食室で手作りしています。酢・しょうゆ・砂糖・塩と後もう一つ何が入っているでしょうか？

＜今日のメニュー＞
麦ごはん
牛乳
マーボー豆腐
中華サラダ
＜ひとくちメモ＞
　中華ドレッシング・・・中華サラダのドレッシングは、酢・しょうゆ・砂糖・塩・ごま油をしっかり混ぜて給食室で手作りしています。仕上げにすった白いりごまも入っているので、風味も良くさらにおいしくなります。給食では、中華ドレッシングの他に、フレンチドレッシングや、和風ドレッシングも手作りしています。

９月５日（月）
全校で、「『ありがとう』のメッセージをしょうかいしよう。」という活動をしています。これは「比治山小学校からいじめをなくし、よりよい学校にしよう！」ということをめあてにしています。
　学校生活で、友達にありがとう伝えたいことや、友達と一緒にいて、助けられたり、嬉しかったりしたエピソードを手紙に書いてポストに入れます。
　ポストインされた温かなメッセージは後日全校児童に紹介されます。

教育目標
心豊かで　たくましいひじやまっ子を育てる

目指す学校像ー「活力」のある学校をつくる
・人間尊重の教育を基軸にして、心豊かでやさしい児童を育てる学校
・教職員の授業改善の取り組みと食育の推進により、たくましく生きる力を育む学校
・児童の安全・安心な学校生活のために整えられた教育環境づくりを行う学校
・全教職員の積極的な協働・参加を促進する学校
・家庭・地域との信頼関係を深めつつ、ともに歩む学校


目指す教職員像ー「チーム比治山」の一員として「活力」のある教職員を目指す
・授業を大切にし、資質・指導力の向上に努める教職員
・児童の心をしっかり受け止め、温かい指導・助言のできる教職員
・全校的視野に立ち、一致協力していく教職員
・家庭・地域との連携に努め、信頼関係を高めようとする教職員

　９月１日のクイズ：三色ソテーの中で鉄が多く含まれるのは？
「ほうれんそう」でした。
　９月２日のクイズです。ひじき佃煮は長持ちするように、もどした「ひじき」をしょうゆ・みりん・砂糖で味をしっかりつけています。
さて、「ひじき」は何の仲間でしょうか？今日は三択です。
１きのこ　　２野菜　　３海草

＜今日のメニュー＞
玄米ごはん
ひじき佃煮
牛乳
肉じゃが
野菜炒め
＜ひとくちメモ＞
　ベーコン・・・ベーコンは、豚肉を塩漬けにし煙でいぶして作ります。そのためハムと違った香ばしい良い香りがするのが特徴です。良い味も出るので、炒め物の他にスープや煮込み料理にもよく使われます。今日は野菜炒めに使ってありました。

９月２日（金）
　「大休憩の時間に地震が発生した！このあと津波も来る！」ことを想定して避難訓練を行いました。教室・廊下・図書室・運動場…と子どもたちは様々な場所で大休憩の時間を過ごしていましたが、放送の指示に従い、口を閉じて行動することができました。
「落ち着いて行動する」「放送を黙って聞く」ことが自分の身を守ることにつながります。

９月２日（金）
　前日の給食後にリサイクルした牛乳パックが干されていました。
きれいに洗って、こんな風に干すと次の日に箱詰めできますね。

９月２日（金）
給食が始まり、午後の授業も再開されました。昼休憩・掃除も再開です。各クラスの前の廊下に掃除用の雑巾がかけてあります。使用場所が書かれ、きれいに洗った雑巾が洗濯ばさみを使ってピンと干してあると気持ちのいいものです。道具を大切にしながら無言で掃除に取り組む子どもたちの様子が分かりますね。

＜今日のメニュー＞
小型チーズパン
牛乳
カレーうどん
三色ソテー
＜ひとくちメモ＞
カレーうどん・・・給食に出てくるうどん料理は、かやくうどん、親子うどん、きつねうどん、みそ煮込みうどん、すき焼きうどんなど、数えてみるとたくさんあります。夏休みが終わり、初めての給食です。昼近くになると香辛料のスパイシーな香りが給食室から香ってきて、食欲をそそりました。
「カレーの匂い！！」「やった〜！」
カレーうどんは子どもたちに大人気のメニューです。
残菜もとても少なかったそうですよ。ごちそうさまでした！！

今月のテーマは「鉄の多い食品について知ろう」です。鉄の多い食品は貧血を防いでくれます。今日のクイズです。三色ソテーの中のどの食品に鉄が多く含まれるでしょうか？

９月１日（木）
　今日から待ちに待った給食が始まりました。
各クラスの給食当番さんが給食室前で「○年○組です。」と声をかけると、５・６年生の給食委員会さんが牛乳・パンを戸棚から出して手渡してくれます。
「どうぞ」「ありがとうございます」とお互いが笑顔になる配膳時間です。
美味しい給食の始まりです！！

８月３１日（水）
　３年生は学年園の植物の観察をしました。ひまわりの花が下を向いているのは何故かな？と観察しながら考えました。「先生！種ができてるから重いんじゃない？」さすが！！３年生です。ひまわりの花の様子をよく見て気づきました。その後、オクラにも種ができていることにも気づきました。

８月３１日（水）
　２年生は夏休みに「手作りおもちゃ」を作りました。今日はそのおもちゃの説明カードを書きました。このおもちゃは「おもちゃランド」で１年生と一緒に遊ぶ予定です。

８月３１日（水）
　１年生はカタカナの練習をしています。子どもたちに「平仮名とどこが違うの？」とたずねると……「カタカナはちょっと形がカクカクしているよ」と教えてくれました。背筋を伸ばして丁寧に練習しています。上手に書けるようになったね。

８月３０日（火）
　６年生は運動会に向けて徒競走を行いました。スタートの練習を行い、４人ずつで走りました。運動会当日も最後までしっかりと走り抜きましょう。

８月３０日（火）
　４年生は本年度最後の水泳の学習をしました。ちょっと涼しい一日だったので、水温も低く感じましたが、夏休み中に練習した成果を発揮して泳ぎました。
　本年度の水泳指導はどの学年も今週いっぱい（２日金曜日）で終了です。

８月３０日（火）
　５年生は転入生を迎え、アイスブレイクで緊張感をほぐす取組を行いました。
　グループの友達とリレー形式で「ハムスターと猫」の絵を描きました。笑っていたり、怒っていたり、いろいろな表情のハムスターと猫が描けました。描いている途中の子どもたちはみんな笑顔で関わりあうことができました。

８月３０日（火）
　授業再開して２日目。３年生は早速「国語科：書写」の学習に取り組みました。
今日練習する字は「大」です。右と左のはらいに気を付けて練習しました。