今年度最初の授業研究会を４年生が社会科で公開しました。今回の単元は，「住みよいくらしをつくる」〜ごみのしょりと利用〜です。
　身近な家庭や学校のゴミから調べ方を考え，副読本・資料をもとに学習の見通しをもち，図書を使って調べ学習を行い，調べた内容で交流してまとめました。今日の授業は，調べた内容をもとに，自分たちにできることを考え合いました。

　私は，内田指導主事と各教室を回りながら，この１年間通しての目標である，姿勢の良い子どもを探してまわりました。前回まわった時より自然に姿勢の良い子どもが増えてきたような気がします。４５分全部は無理です。集中する時に姿勢良くなればと思っております。

　教育委員会指導第一課　内田指導主事が本校に来てくださいました。すべてのクラスの授業を観察され，その後ご指導をいただきました。
　「どのクラスの子ども達も，よく学習に取り組んでいる」「先生方もノート指導や構造的板書ができている」「テレビや視聴覚機器を適切に使用している」などお褒めの言葉をいただきました。秋に２回目の計画訪問があります。それまで，さらに授業改善に取り組んでいきたいと考えています。

２１日に，２・４・５年生が，スポーツテストを行いました。

児童は，上体起こし，長座体前屈，反復横跳び，立ち幅とびの４つの種目に，全力で取り組んでいました。

去年の自分の記録を上回れたかな？

　立体的な作品です。

　中にも絵が描いてあります。

　どこから眺めても，不思議な世界が広がります。

　思わずのぞいてみたくなるすてきな作品がたくさんできました。　

　五日市中学校の図書館の主査，江田先生に来ていただいて，絵本の読み聞かせ（ストーリーテリング）をしていただきました。
　１年，２年の児童と図書ボランティアの方々が参加し，絵本の世界にしっかりとひたることができました。本の修理の仕方なども教えていただきました。

　和紙を三角におって，好きな色に染め，すてきな手帳をつくりました。
　つくった手帳で，最後は大サイン会！！
　友だちとも，ますます仲良くなれました。

　今日は，にわとりかあさん（絵本の読み聞かせ）の日です。

　２冊の絵本を読んでいただき，そのほかにもいろいろなおもしろい絵本を紹介していただきました。

　子どもたちは，今日もすっかり絵本の世界にひきこまれていました。

ご来校いただいた皆様，ご多用の中，ご参観くださり，ありがとうございました。

子どもたちのがんばりをしっかりほめていただければと思います。

みんなによく伝わるよう，グループごとに発表を工夫していました。

みんな集中して，学習に取り組んでいます。

友だちの考えを聞きながら，自分の考えをまとめています。

　今日は，高学年の参観懇談日です。

　各学年とも，子どもたちは，姿勢よく，先生や友だちの話を聞いて，しっかり考えようとがんばっていました。

　グループで発表したり，友だちと対話したりなど，いろいろな表現方法を工夫しながら活動する場面も多く見られました。

　参観していただいたことで，子どもたちの新たな力が発揮されたように思います。

　４年生の「四角形を調べよう」の単元で，垂直なものと、平行なものを探しをしました。デジカメを使って，教室や学校の中にある垂直，平行なものみつけて画像を撮りました。３枚目は児童が実際に撮影した画像です。たくさんの垂直平行を見つけることができました。

6月6日〜6月10日は無言掃除週間でした。この期間に美化委員会が3回点検に回りました。3回とも無言掃除ができていたのは1年1組でした。すばらしいです。美化委員が賞状を作り6月17日の給食時間に持って行きました。

　8月6日に行う平和集会で歌う「夾竹桃の子守歌」の練習をしました。練習の前に，先生から原爆についての絵本を読んでもらいました。みんな真剣に聞いてますね。

　1年生は，前回は着替え方，更衣室の使い方，授業のルール等を学びました。今日から１・２年合同で，本格的に水遊びの学習が始まります。水を怖がる子どもは少なかったですね。

　今年は，1年生も2年生も一クラスなので，合同で水遊びの学習をします。低学年は，水を怖がらず，力を抜いて浮けたり潜ったりする学習をします。最後は，けのびの姿勢で，進めたらいいかなと思っています。

　伝言ゲームをしたり、メモに書いて伝えるゲームをしました。どちらにしろ，きちんと聞いたり書いたりすることができないと，なかなか正確に伝わりません。子ども達は伝えるために一生懸命です。

休憩時間の続きです。