３校時に３年生、４校時に１年生が、発表し合い、来週の本番に向けた調整を行いました。人に見てもらう機会は、当日のみ。他クラスの良さを取り入れましょう。そして、課題を克服する来週にしていきましょう。

先週の縦割り交流会を受け、改善したものを学年で交流しました。
一段と出来がよくなっています。
聞く姿勢も、それに比例して集中度が高まっています。

昨年の合唱祭を超えるために何ができるか。
歌の完成度を高めなければなりません。

さらに、授業で丁寧に作品づくりをしていることから、文化的なものをひとつ取り入れました。合唱祭当日は、めくりプロも是非ご覧ください。力作ぞろいです。

合唱祭に向け調整の段階入りました。
そして、終わったあとの次の目標も動いています。

体育祭実行委員会がスローガンを決めました。
「○○○○」

梅雨の合間の晴れた今日、水泳の授業が始まりました。
バディーを組んで安全に気をつけ、泳ぐ技術を身につけていきましょう。

各学年、美術の授業で作成した作品ができあがってきました。
今、１階のろうかには２年生の作品が展示されています。

１年生は１年生らしく、２年も、３年も成長にあわせた声が出て、ハーモニーになっていました。

今できることは、丹田（たんでん：おへその下側）に力を入れて、息を吐き出すことです。体育館やホール、グラウンドでさえ遠くまで届く声が出るようになります。全員がやってみましょう。

各クラスで練習をし、今日初めて他クラス、他学年との交流発表会でした。
課題がはっきりしました。課題がわかれば目標が設定できます。来週の学年発表会までに調整しましょう。合唱祭までの２週間、気づき、考え、行動する。

また、ありそうでないのが、技術部の全員が集まることです。
美術班とコンピュータ班で分かれて作業するためです。

それからバスケットは、ユニホームを新調したのでピカピカです。

ありそうで、ないのが学校でユニホームを着ることです。
本校は試合会場になりやすいためユニホームを見ることがありますが、それでも休日でのことです。新鮮です。

３年生の卒業アルバム用の写真撮影が続いています。
今は、部活の様子をとっています。ユニホームを着た姿に、先輩の風格を感じます。

誰故草保存会の活動に、昨年に引き続き技術部の生徒が参加しました。
今回は、船越公民館で苗の成長に合わせて小さい鉢から大きい鉢へと替えました。丁寧に指導していただき、あっという間の時間でした。
秋には、自生地である中学校の敷地（調理室近く）に植える予定です。来年春の開花が楽しみですね。

半年間をかけて準備、実践した職場体験学習も新聞づくりで終了しました。
事業所の皆様、本当にお世話になりました。ありがとうございました。

そして、３年生の皆さん、この学習で気づいたこと、考えたことを将来の自分の進路に行かしていきましょう。

中学２年生を対象に広島県の学力や生活状況を確かめる調査を行いました。
結果から課題を見つけ、指導方法や学力の定着に向けた手立てを見つけていきます。その内容は１０月の懇談会でお知らせします。

全校生徒が集まる朝会は、火曜日に実施しています。
明日が、基礎基本定着状況調査があるため久しぶりの月曜開催となりました。
定期テストが終わった週明けの今日、集合状態が心配でした。

が、全員遅刻することなく集合しました。すばらしい！

そうじの時間、シンデレラ拭きをしている隣で、溝をきれいにしている３年生を見かけました。放課後、教室の黒板がとてもきれいです。生徒一人一人が、気づき、考え、行動しているからだと思います。

来週は、「そうじキャンペーン週間」
意識を高める機会にしていきましょう。

ＰＴＡ生活指導部会では年間４回のあいさつ運動を行っています。
竹浦会館前、岩滝神社階段前、竹浦合流点、そして正門前です。

ちょうど今回（６／３）と次回（９／９）は、定期テスト時のため部活の朝練習がないため、ゆっくりめの登校です。たくさんの役員の皆さん、ありがとうございます。

※　５月２７日のＰＴＡ献血推進協力会では、たくさんの皆様にお世話になりました。昨年度よりもたくさんの方にご協力いただきました。ありがとうございました。

１年生にとって初めての定期テストが始まりました。
何をすればよいのだろう、何が起きるのだろう、と不安があったと思いますが、無事１日目が終わりました。よく頑張りました。
明日で終わりますが、テストは終わった後が大事です。しっかり振り返りをして、次回は今回を超える成果が出せるよう、普段の学習方法を検討しましょう。

先生たちも授業づくりを学習しています。その取組が授業研究会です。
「わかった・できた」といえる授業になっているかどうかは、生徒の反応からしか見取れないため、授業を通しての学習会になります。

今回は大学の先生をお招きし、指導助言を頂きました。実り多き１時間でした。今日は２年２組の皆さんに協力してもらいました。ありがとうございました。

授業研究会後、今日の授業を振り返る研究協議会を行いました。
良かったところ、課題として見えてきたものを整理し、授業改善に向けた交流ができました。

その間、並行して放課後学習会も実施していましたが、地域の学習サポーターの指示に従ってよく頑張ったようです。おかげで先生たちも、よい研修ができました。ありがとう。