雨が静かに降り続く中，２年生が基礎・基本定着状況調査に取り組んでいます。
テスト後は採点・分析を行い，授業改善と学力向上の取り組みに役立てていきます。

初めての全体練習，入場行進やラジオ体操，開閉会式等の練習を行いました。事前に練習していた各色の団長や体育委員がテキパキと動いてくれたのと，すべての生徒が指示を理解して動けたので，予定以上にスムーズな初練習となりました。

採決の様子です。最後は議長団に感謝の拍手。

質疑応答，そして各部部長の決意表明です。

生徒会年間スローガン「優・友・勇　〜友に優しく・勇ましく〜」の下，全校生徒が一堂に会し，年に一度の生徒総会を行いました。
執行部を中心に長い時間と労力をかけて準備してきましたが，そのことに敬意を表すかのように，すべての生徒が立派な態度で参加することができました。

今，体育館では明日の生徒総会リハーサルの真っ最中です。
議事がスムーズに進行できるよう，真剣にリハーサルが行われています。

北校舎（１年生教室棟）の屋上には太陽光発電のパネルが設置してあります。
また，今日のようによく晴れた日には遠くまで見晴らすことも出来ます。

普段は誰も目にすることはありませんが，
エアコン室外機の点検で屋上に上がったので撮影しました。

今日から３週間，２名の教育実習の先生（本校卒業生）が一緒に学びます。
音楽科と家庭科，所属学級は１年７組と１年８組です。

全校朝会で「緊張していますがみなさんと一緒に学べるのが楽しみです。よろしくお願いします」と思いを伝えてくれました。
しっかり関わって，お互いに学び合える３週間になることを期待しています。

　「一生懸命だと知恵が出る。中途半端だと愚痴が出る。いい加減だと言い訳が出る。」・・・戦国時代の武将・武田信玄の言葉を，校長先生が全校朝会で紹介しました。

　校長先生の教え子Ａくんは，絶対に愚痴をいいません。誰かが愚痴を言っても，聞いているだけです。
　なぜ愚痴を言わずに過ごせるかを尋ねると，「思ったことは言うべき場所で，言うべき人に言うようにしているから」と答えました。
　納得のいく回答が得られなかったらどうするのかと尋ねると，「前向きな考え方に切り替えます」と答えました。
　「一生懸命取り組んでやり遂げれば，結果が良くても悪くても納得できる」・・・それがＡくんの考えのようです。
　
　みなさんはいかがですか？ 「知恵」を出すことができていますか？ それとも・・・？