お昼は比治山公園でとりました。
３月３日だったので、かわいらしいひなまつりのお弁当もありました。
今日は、ぽかぽか４月上旬の気温で、食べた後もとてものびのび楽しみました。

戸外にある「Earth Call（地球電話）」という作品です。急に電話のコールがあって、子ども達は７びっくり。
宇宙人からだ！昔の人からの伝言だ！口々に言ってのぞいたり、話しかけたりしていました。

初めて行く美術館、美術品鑑賞に一年生はドキドキでした。
立派な美術館の中に入ったら、各クラスに一人ずつ、アートナビゲーターの方がついてく作品説明をしてくださいました。

迫力のある絵画・写真・映像・造形物など様々なものがあり、何で描かれているか、質問があり、ようく見て、想像を膨らましていました。

毎年、この時期に、己斐みどり幼稚園に講演に行かせていただきます。
お母さん方が一生懸命聞いてくださるので、私も一生懸命お話しました。
明日は、己斐保育園で16時よりお話させていただきます。

　　　※プレゼンを配布文書にアップしています。

牛乳　パン　ブルーベリージャム　鶏肉のレモン揚げ
グリーンポテト　野菜スープ

今日は地場産物の日です。広島県でとれたレモンを，鶏肉のレモン揚げに使っています。広島県尾道市瀬戸田町は，レモンの生産量が日本一です。瀬戸内海の温暖な気候がレモンやみかんなどの，かんきつ類の栽培に適しています。レモンには，病気から体を守ってくれるビタミンCの量が多く，かんきつ類の中で最もたくさん含まれています。

鶏のから揚げに，レモンのきいたしょうゆだれをからめました。さわやかな風味に仕上がっています。

6年生を送る会で、6年生が下級生へのメッセージが玄関に飾られました。
サクラの花びらには6年生一人一人のメッセージが書いてあります。サクラの花びらが102枚あります。

牛乳　ちらしずし　さわらの照焼き　わけぎのぬた　
かきたま汁　三色ゼリー

３月３日は「ひな祭り」です。雛人形を飾り，桃の花やひしもちを供え
子どもの健やかな成長をお祝いします。
今日は給食でもひなまつりにちなんだ献立です。お祝い事の時によく
食べるちらしずしを取り入れました。わけぎのぬたの「ぬた」とは，
酢みそであえた料理のことです。デザートには，ひしもちと同じ桃色，
白，緑の三色ゼリーを取り入れています。

かきたま汁は，昆布とかつお節でだしをとっています。昆布は沸騰させ
ず，じっくりだしをとるのがポイントです。

校章旗は己斐小のシンボルです。
大変かっこいいシーンでした。てきぱきと動き、あいさつをする姿に感心しました。
たのもしい6年生・5年生です。

最高学年の6年生は、毎朝交替で校章旗と国旗を掲揚台に掲揚してくれていました。
1年間約200日の授業日です。102名が2〜3名でしてきました。ご苦労さまでした。

その役も、明日からは5年生が引き継ぐことになりました。

最後の学年発表です。
6年生は卒業コンサートで披露した八木節など3曲を発表しました。
さすが最高学年の発表に子ども達は静かに聞き入っていました。

5年生はいきものがかりの「Yell」を歌いました。
練習を重ねるごとに高音がでるようになったそうです。

サヨナラは悲しい言葉じゃない
それぞれの夢へと僕らを繋ぐ　YELL
ともに過ごした日々を胸に抱いて
飛び立つよ　独りで　未来の　空へ

歌詞の持つ意味が心にしみるようでした。

リコーダーでオーラリーを演奏しました。。自信を持って吹いている様子でした。
リコーダーの二重奏の澄んだ音色が会場いっぱいに響きました。

３年生は今年から習ったリコーダーで「聖者の行進」を演奏しました。
３年で初めて習ったリコーダーも上手になりました。
呼びかけも大きな声でがんばりました。

1年生は6年生にプレゼントするメダルづくり。
２・３・ ４年が壁飾りを作りました。
５年生は、司会、始めの言葉・終わりの言葉などや、会場のプログラムや会の題字を作をしました。
全校児童が作った「６年生送る会」です。

2年生は毎日が良い日になりますようにと「明日はきっといい日になる」を歌いました。
素晴らしかったのは、６年生に兄や姉がいる子の感謝の作文発表です。
また、傑作だったのは、６年生で運動会の応援団長を務めた2人の弟が応援団長をしてエールを送りました。５年生までの全員をまとめて、「フレーフレーロクネン」のかけ声をかっこよくしてくれました。

1年生が「365日の紙ひこうき」の歌に合わせて感謝の言葉を伝えました。

歌詞にあるように、
「人生は紙飛行機　願いを乗せて飛んでいくよ　風の中を力のかぎり
　その距離を競うより　どう飛んだか　どこを飛んだか　それが一番大切なんだ」

お世話になった６年生に大きな声で歌いました。

5年生の持つアーチをくぐって6年生が入場してきました。1年生が作った感謝のメダルを首から下げています。うれしそうで、はずかしそうに入場する姿がかわいらしかったです。

２年生は動物図鑑を見て、自分のおどろいたこと、初めて知ったことをクイズを作る学習をしています。
「ぞうの鼻はどうしてよく動くのでしょう。」
「筋肉がたくさんあるからです。ぞうの鼻には・・・（説明続く）」
本当に図鑑に書いてありました。（びっくりポンです）

写真はゴリラのクイズを作っている様子です。
最近の動物図鑑は大変写真も迫力があっておもしろくできています。
低学年の子供は自然科学の本に大変興味をもつ時期です。
なぜかな、どうしてかなというはてなの芽生えを大切にしたい時期です。

３年生の国語も最後の単元になりました。
豆太という男の子の行動や会話から、どんな人物ｋ想像して読むことが単元のねらいです。先生の問いに何度も何度も文章を読んで、ワークシートに答えを書き込んでいます。
３年生も終盤です。しっかり考えています。
今日は、生徒指導アドバザーの尾崎先生に授業観察で全部のクラスをまわっていただきました。

１２月に公開研究会を実施したので、単元を入れ替えて学習しています。
つまり、教科書の順に学習していないということです。
「スイミー」を１２月の公開研で実施し、その頃の単元である「おとうとねずみチロ」を今、学習しています。
「人物のしたことやようすをかんがえながらよむ。」というのが、単元のねらうところです。読み取りを深めるために、「きもちをあらわすことば」をまとめています。
語いが乏しい時期にこのような提示をすることは効果のあることです。

いよいよ着色をしました。色は８色準備されており、思い思いに色を塗りました。
釉薬をつけて焼くと想像していたのと変わった出来映えになることでしょう。
そこが面白いところです。
己斐小には楽焼き釜があるので、学校で最後まで仕上げることができます。