1月29日の音楽朝会は，竹本建治先生をお迎えし，合唱曲「ありがとう」の指導を受けました。
　最初に発表した１・２年生が発表し，「ありがとうの気持ちが伝わる顔（表情）で」と，アドバイスをいただき，最後に全校で合唱しました。
　この歌を，２月２日の朝会（お礼の会）で，いつも登下校の見守りをしてくださっている地域の方をお招きし，聴いていただきます。心を込めて，歌いたいです。

今日から体育の学習は「ラインサッカー」です。
今日はパスやドリブルの練習をしました。
狙ったところにパスすることや，コーンの間をドリブルをすることなど，簡単そうで以外と難しいものです。
試合に向けてしっかり練習していきたいです！

今日の理科の学習では，
「アルミかんは底は電気を通すのに横は通さないのはどうして？」
「横でも電気を通す方法を考えてみよう！」
ということで，アルミかんを回路のとちゅうにつないで，電気を通す方法を考えました。
色々な実験方法が出た中で，電気を通す方法は，缶のまわりについているものをけずって，金属を出すやり方でした。
電気を通した瞬間，
「お〜〜〜！ついた！」
と歓声があがりました。

　１月２７日に，「むかしあそびランド」を開きました。３１名の地域の方が，昔遊びの先生として来校してくださいました。始めの会で顔合わせをし，自己紹介をしました。

　お手玉，あやとり，羽つきの様子です。

　だるまおとし，剣玉，こま回しの様子です。

　地域の皆さんのおかげで，児童はとても楽しいひと時を過ごすことができました。お見送りの時の花道では，はじけるような笑顔がたくさん見られました。来てくださった皆様，本当にありがとうございました。

　１月２５日の朝は，寒い寒い朝でした。小学校に上がる最後の傾斜の急な坂道は，つるつるに凍っており，児童が登校する道を融雪剤を撒いて作りました。
　中庭の観察池には氷が張り，長靴の先でそっと触る児童もいました。

　１年生は体育科の学習で跳び箱遊びに取り組んでいます。決まりを守って，技の練習をしています。みんな跳び箱が大好きです。

　１月２７日に，地域の方をお招きして「むかしあそびランド」を開きます。今日は体育館で羽つきなど，あそびの練習をしました。
　むかしあそびはコツをつかむのが難しいけれど，とても楽しいです。本番が待ち遠しいです。

今日の書写の学習では，「水」とかきました。
今までの学習を生かして，めあてを自分で決め，決めためあてに向かって自分なりに工夫しながら練習しました。

３年生は、図画工作で木を使った作品作りをしています。先週はのこぎりで切り、今週は、金づちを使ってくぎ打ちの学習をしました。

今日の図工では，先週切った木にかなづちを使って釘を打ちました。
釘はかざりに使ってもいい！
ということだったので，目にしたり背中に打ちつけてみたりして工夫して作品を作っていました。
完成が楽しみです。

　１月１９日の朝の風景です。雪景色です。

今日は自転車教室がありました。
雪のため，実技練習はできませんでした。
しかし，自転車の正しい乗り方を，わかりやすく教えていただきました。
自転車に乗れるのは4年生からですが，今日学習したことを4年生までしっかり覚えておいて，正しく安全に自転車に乗れるようになってほしいです。

　１年生は，来週「昔遊びランド」を予定しています。地域の方をお招きし，伝承遊びを教えていただきます。１・２組合同で，昔遊びランドの説明や役割分担をし，ルールを話し合って決めました。

　１９日の朝会は防犯教室でした。竹内指導員に，命を守る大切さについて，指導を受けました。
　「夢を叶えるために，勉強や運動を頑張ることは大切です。でも，一番大切なことは，生きていること，命を守ることです。」
　心に響く，言葉でした。

３年生は、体力向上を目指して、５分間走をがんばっています。最初は、歩く児童もいましたがだんだん持久力が付いてきました。マラソン大会が楽しみです。

　１月１４日に，１・２年生合同で「おもちゃランド」を開きました。２年生の国語科「おもちゃ教室をひらこう」と，生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」で学習した成果を，１年生を招待して紹介するという内容です。
　２年生は看板や説明用ポスターやおもちゃを準備し，材料・作り方・遊び方を説明しました。１年生は説明を聞き，実際に遊ぶ体験をしました。
　１年生からは，「とても楽しかったです。」「説明がよく分かりました。」「家でもおもちゃを作ってみたいです。」という感想が出ていました。

　１月１３日に，火災避難訓練を行いました。給食室からの出火を想定し，運動場に素早く非難しました。
　運動場に集まった後，業務の山中先生より防火についてお話がありました。また，先生の代表が訓練用の消火器を使い，山中先生の指導の元，消火訓練をしました。
　校舎内では，煙体験も実施しました。下学年は煙のこもった廊下をハンカチで口を覆いながら通りました。上学年は，煙の充満した部屋に入る体験をしました。