国語科の学習で「和の文化を受けつぐ―和菓子をさぐる」という単元に取り組んでいる５年生。パソコンルームや図書室で自分で決めた課題に向かっていました。
その中でちらほらと見かけるのが、友だちに声をかける姿です。その姿は、仲間の困っていることに対して、少し話しているものです。仲間のそばに行ってそっと話している様子に心が温かくなります。大林小学校の子どもたちのよさです。

天気予報では、明日から最高気温が４度程度下がり、晩秋の寒さが戻ってくるそうです。今日は、この時期としては気温は高めです。そんな気候の中で、外で体育科の学習活動をしている６年生がいました。しっかりと体を動かすことは、心身の成長に重要なことです。縄跳びをしたり、ハードル走をしたりと学習活動に取り組んでいました。

今朝は、業務の先生から掃除の話をしていただきました。風の吹く外での掃除はどのようにしたらよいか、実際に道具を使って話をしてもらいました。
落ち葉が多くなった晩秋です。掃除時間にはしっかりと掃除をして学校がきれいになることでしょう。

大林小学校の５年生です。音楽の学習で、２部に分かれて歌うところを練習していました。しっかりと声が出て、２部に分かれるところがきれいに聞こえました。「つられたー。」という言葉も後で聞こえてきましたが、何回か練習しているうちに上手になってきているようです。６年生の歌声もきれいですが、５年生もすてきな歌声です。

今日はなかよし班掃除で始まりました。児童の日課に定着していて、毎週、さっと取りかかりお互いに声をかけながら短い時間ですが力を合わせて取り組んでいます。
今日の午後は三入中学校での研究会のため13:20下校予定です。

午後から来年度１年生になる幼児の就学時検診が行われました。この時期に検診を受けて、入学時までに直すところがあれば病院を受診するなどし、入学に備えていただこうというものです。本校には２０人ばかり来校されました。

たんぽぽ学級の友だちに頼んでいた学年園の看板が完成したということで、今日、届けたところでした。２年生は、たんぽぽ学級の畑のすてきな看板を見て、頼むことにしたそうです。快く引き受けたたんぽぽ学級の友だちは、今日までかかって板を切り、絵を描いて塗り、看板を完成させました。
２年生がとても喜んでいるすてきな光景を目にし、本当に嬉しく思いました。今日の雨が上がった何日か後、２年生の畑にすてきな看板が見られることでしょう。もしかしたら、ほかの学年からも依頼が来て、忙しくなるかもしれませんね。

４年生が毛筆での学習をしていました。折れと折れ曲がりを練習しています。
何度も書いて、筆使いも上達しているようでした。

今日、５，６年生が大林にアトリエを構え、作品づくりをされていた沖田さんの遺作展を見学に行きます。（写真が手に入れば再掲載します。）
沖田利紀遺作展は、大林1丁目にある沖田さん宅です。あと今月２度の土日で終わりとなります。（最終日２８日（日）10:00〜16:00。お時間が許せば、一度ご覧になってはいかがでしょうか。大林地区文化事業実行委員会の方々のお世話で開催されています。
また、沖田さんの彫刻の作品は、安佐市民病院、区民文化センター、区福祉センター等にも飾られています。

今朝は、10年前にあった木下あいりさんの事件をふり返り、命の尊さと自分の身を守るすべを学ぶ集会を開きました。また、その後、防犯避難訓練も行いました。
身の回りには決して許されないひどい行いがおきるときがあります。日頃から備え、自分の身の安全を十分守ってほしいと願います。

安佐北区総合福祉センターで行われたこの会に１年生から４年生までの参加希望者で結成された「大林ホタル合唱団」が意見発表に先立ってオープニングでの歌を披露しました。すてきな歌声を多くの方々に聞いていただくことができました。
また、本校から６年生が代表として意見発表をし、自分の考えていること、大林小学校の仲間のよさなど、伝えることができたと感じました。

高学年は、高学年らしく工夫された学習発表でした。４年生の社会科、５年生の体育科、そして６年生はミュージカル的な展開とすてきな歌声。
１年生から６年生までの１人１人の成長が感じられるすてきな学習発表会でした。

降雨の中、保護者、地域の方々にもおいでいただき、学習発表会を行いました。
振り付けの入った音読、歌、合奏とそれぞれが個性豊かに発表をしている様子は、すばらしいなと感じました。これまで少しずつ学習を積み重ねてきた成果です。

先日から取り組んでいる図画工作科での作品つくりです。カッターを器用に使って切り取っています。ステンシル版画の作品完成に向けて取り組んでいるということです。いつも集中して学習活動に取り組んでいる６年生。作品の制作途中でもその集中力が感じられます。

ホワイトボードに問題の解決方法を１人１人考えて書いているところに出会いました。答えることに困っている人も。
学びは、仲間の考えを吸収し、自分に変化が起きるとき（今までになかった考えに気がつくとき）深まります。困っていた人こそ、学習後には大きな変化があったことでしょう。それはとてもすてきなことです。
しっかりと学んでいるね、６年生。

「こっちで実験するよ。」と３年生が声をかけてくれました。行ってみると虫めがねで黒い紙の上に光を集めていました。「もうけむりが出た。」太陽の光を集めるとこんなことができるのですね。「ふしぎだなぁ。」と思ったり、「おもしろいなぁ。」と感じることが学びを進める力になります。

１年生がカタカナの練習をしていました。１文字１文字をていねいに書こうと一生懸命でした。日々少しずつのことを学んで少しずつ成長していきます。６年たつと立派なお兄さん、お姉さんになります。それまで、少しずつ学びを積み重ねます。

昨日から温室の工事が始まりました。昨年度の水害で流失した温室の復旧です。予定では３月２０日までの工期です。完成し充実して使用できるとよいなと思っています。

今週末の学習発表会までの一週間が本校の学校へ行こう週間です。今日は数名の方が来校され午後から元気に学習活動をしているところを見てもらっていました。すこし、お手伝いもしていただき、大変感謝いたします。
午後からの学習は活動的な教科、内容が多くなっています。

６年生は、次々にいろいろなものを作り出します。廊下や教室の掲示物に丁寧で工夫された学習の成果物が掲示、展示されています。今日は、版画の下絵を描いたり、歴史新聞をまとめている姿を目にしました。一つ一つのことを丁寧にやり遂げる６年生はすてきです。