大休けいに、みんな遊びをしました。今日は、ふやしおにごっこです。赤帽子のおにが、どんどんタッチして、増えていきました。

　今年度最後のミニ研修を３年生の教室で行いました。家庭学習の取組について実践を聞いたり、資料から他校の取組について学んだりしました。今年のミニ研修は、全員が輪番で講師を務め、アクティブでした。

　６年生の式練習の様子です。今日は、暖かくて、よいコンディションでした。しっかり声も出せました。やる気が伝わる時間でした。

　3月4日（金）６年生は「薬物乱用防止教室」がありました。学校薬剤師の荒田先生から、お酒やたばこ、薬物の害についてお話をしていただきました。実際に体のどの部分にどのような害があるのか、具体的に絵や映像などを通して教えていただき、それをみんな真剣に聞いていました。授業を終えての児童の感想には、「人の体に大きな害を及ぼす薬物には、絶対に手を出さないようにしたい。」「これから、薬物について誘われることがあっても、強い意志を持って絶対に断りたい。」などがありました。

　今日が、５年生・６年生にとって、本年度最後の英語の授業となりました。６年生は、来年は中学校での英語授業となります。ゲームをしたり英語を書いたり振り返りをしたり、楽しく学びました。最後に英語指導アシスタントの大川先生に、お世話になった感謝の気持ちを伝えました。

　来年度の研究に関わっての話し合いをしました。限られた時間ですが、個々の思いを出し合う中で、少しずつ理解は深まります。今年度を振り返りつつ、ステップアップしていきたいです。

　ろう下や通路の掲示板に、いろいろな掲示があります。６年生を送る会がすみ、６年生からの感謝の手紙・業務の先生が作られた新聞・６年生を送る会で使われたかざりです。すべてが思い出です。

　今年度の元気タイムも、来週が最後となります。今朝は、昨日の雪をかぶった山々・澄みきった青空・冷たい空気・やわらかな日差しの中、グランドもぬかるむ前で何とか行うことができました。インフルエンザの影響で参加できない児童や学年があることが、残念です。

　３月から、玄関のところのお出迎えの作品が、１年生の作品にかわりました。ストローやおり紙を使って、きれいな花を作りました。外は静かに今も雪が降っていますが、ここは、あたたかさが感じられます。

　明日から３月です。４年に１度の今日２９日は、小雪のちらつく寒い一日になりました。先週６年生を送る会も終わり、６年生といっしょに生活できるのも、あと１５日しかありません。たてわり班そうじの回数は、もっと少ないです。体の調子がよくなくて欠席している班員もいるので、班全員がそろっているわけではありませんが、力を合わせてそうじをし、振り返りをしました。

　５校時、６年生を送る会を体育館で行いました。５年生がたてわり班の６年生を一人一人紹介して、始まりました。各学年から感謝の気持ちを歌や朗読、演奏などで表現しました。たてわり班からのプレゼントに、６年生の笑顔がこぼれていました。思い出に残る会になりました。

　朝の読書タイムに図書ボランティアさんによる読み聞かせが、１・２・４・６年生の教室でありました。静かに時が流れ、子どもたちは聞き入っていました。ボランティアのみなさま、いつもありがとうございます。

　今日は５年生のランチルーム給食の日でした。「マナーを守って楽しい会食を工夫する・相手意識を持って行動する」　の２つのねらいをもって取り組みました。事務の先生をお招きして、楽しそうにお話していました。

　先週は体育館での運動でしたが、今日はグランドを走ることができました。低学年は５０周、高学年は１００周を目ざしていますが、現在およそ６０人が達成しています。体力アップして、元気に冬を過ごしてほしいです。

　みんなでおいしく食べました。

　２月２３日（火）6年生は、これまでお世話になった先生方を招待して、会食会をしました。
　メニューは、サンドイッチと紅茶でした。紅茶は入れ方にこだわり、濃さがちょうどよく、とてもおいしかったです。サンドイッチは、きゅうり、ハム、卵、マヨネーズをはさみ、上手に作ることができました。
　また、準備から最後の片づけまで協力して取り組み、これまでつけてきた力を発揮して、スムーズに活動することができました。

　今日は、２６日（金）にある「６年生を送る会」のための準備をしました。各教室で、鳩のかざりづくり（１〜４年）とプレゼントの仕上げ（５年）をしました。６年生に感謝の気持ちが、きっと伝わると思います。

　体育の「ボールけりゲーム」を運動場で行いました。ボールをこわがらずに、向かっていきます。声をかけながら、きびきびと活動できました。

　２月１８日（木）３・４時間目

　理科「もののとけ方」の学習で、実験を行いました。

　食塩とミョウバンをたくさんとかすためにはどうしたらいいか考えて、「水の量」と「水の温度」の条件を変えて実験しました。

　班の友達と役割分担をして、怪我やものが壊れることなく上手に実験をすることができました。

　天気も悪くグランドを走ることができないので、体育館で筋力アップやストレッチの運動を行いました。体を動かすと、しだいに温かくなりました。