２月５日(金）、口田中学校２年生の皆さんの職場体験も最終日となりました。
最終日は、６年生に「中学校生活」についてお話をしてくれました。
　テストのことや提出物のこと、一日の家庭学習についての話では、「今のうちから、家庭学習の習慣をつけておくといいです。」とのことでした。
　その他、クラブ活動や、先輩への言葉遣い、修学旅行などの話も聞くことができ、とてもいい時間になりました。６年生は、中学校生活に向けて心構えができたことでしょう。
　職場体験の最後の時間は、２年生の各クラスに戻り最後の活動をしました。お別れドッジボールをしたクラスもあったようです。
　口田中学校の皆さん、ありがとうございました。

　２月４日（木）、今朝は、テレビ放送による学校朝会を行いました。
今日の朝会は、研究部の先生による『レッツ５・７・５』です。今年度の研究「自分の考えを豊かに表現する子どもの育成」の取組の一つとして、毎月行っている『俳句つくり』をしました。
　まず、先月、子どもたちがつくった俳句の中から、優秀作品が紹介されました。クラスの友達が選ばれ、拍手がわいていました。そして、よい俳句をつくるこつのビデオを見た後、いよいよ『俳句つくり』です。静まり返って、書きました。さて、どんな俳句ができたでしょうか？楽しみです。

　２月３日（水）から３日間、口田中学校２年生の生徒７名が口田小学校で職場体験をしています。朝の挨拶運動に始まり、主に２年生の教室で活動をしています。
　今日は、校長先生からのミッションで、『鬼に変身して給食の豆を各クラスに届ける』という大役を果たしてくれました
　また、休憩時間は、子どもたちと元気に遊んで、大活躍です。あれ？隣で青鬼がドッジボールをしていますね。誰でしょう？

　社会科で学習した「ものをつくる仕事」についての理解を深めました。
　工場での様子を,興味深く見学していました。食品を管理する厳しさ,大切さを学びました。
　牡蠣の養殖についても学習しました。牡蠣の他にもいろいろな海の生き物がいて,歓声があがりました。
　初めて見ることがたくさんあり,子どもたちは,きらきらと目を輝かせながら見学しました。

　理科の学習で「冬と生き物」について学習しています。冬になり寒さが増すにつれて、生き物の姿が見られなくなってしまいました。寒い冬ではほとんどの生き物が冬眠してしまいますが…冬でも生き物を見つけられる所はないかと探し、冬の学校のプールの様子を観察しました。
　プールの角など、藻がたくさん生えているところを選んで藻ごとすくい上げると…カメムシのなかまやハイイロゲンゴロウ、シオカラトンボのよう虫、ナナフシなどたくさんの生き物が見つかりました。
　冬のプールも生き物たちにとって大切な場所になっていることに気付き、子どもたちは大興奮でした。

　総合的な学習の時間で、「口田の町に古くから残っている小田用水路」について調べています。資料などで小田用水路を調べる中で実際に見に行ってみたい！という子どもたちの声があがり、２日間に分けて小田用水路の始まりから終わりまでを歩いて調べました。実際に歩いて調べることにより、小田用水路がこんなにも長い距離で作られていることや、場所によって水の量が違うこと、たくさんのゴミが捨ててあることなど資料では分からないことを多く発見しました。今回学んだことを今後の学習に活かしていきたいと思います。

　１月２９日（金）、今日の給食のメニューは、今年度２回目の「口田っこランチ」でした。口田っこランチは、口田小学校だけのオリジナルメニューです。今回は、６年生が言語数理運用科の学習で考えた「地場産物を使った広島らしいメニュー」から選ばれた「広島あった貝んだからぁ〜カレー」です。
　採用された６年１組の子どもたちは、早速おかわり！おいしくいただきました。
「広島あった貝んだからぁ〜カレー」のポイントは、夜空をイメージした「かき」、お月さまに見たてた「たまご」、流れ星に見たてた「たまねぎ」、給食室で一つひとつ型ぬきされた星型の「にんじん」です。
　「寒い冬に食べて、みなさんが、あったか〜い気持ちになりますように」という６年生と給食室の先生の思いがこもったメニューでした。