１年２組の子どもたちが、生活科の時間に「水で遊ぼう」の計画を立てていました。どんな遊びがやってみたいかの質問に、シャボン玉遊び、泥団子、色水、水鉄砲などが出ました。お家や幼稚園・保育園の体験を生かして、より自分らしい遊びを考えてほしいと思います。

　今日のあいさつ運動は、９班が担当でした。登校してきた子どもたちに、この道を通られる人に、自転車に、自動車に、「おはようございます。」と呼びかけました。車を運転している方には、「声より、お辞儀をした方が伝わるよ。」という意見も出ました。

　５年１組の子どもたちが、理科の時間に顕微鏡の使い方について、中上先生から説明を受けていました。顕微鏡を使って、何を観察するのかな。

　２年１組の子どもたちが、国語の時間に「主語と述語に気をつけて短文づくり」の学習をしていました。子どもたちは、短文を作るのがおもしろくなったのか、次の時間もしたいと井原先生に催促していました。

　教頭先生が、トイレのサンダルチェックカードを作っていました。今年度、学校・家庭・地域が連携して取り組む、広瀬マナー３の一つが、「履物をきちんと揃える子どもにしよう」です。学校でできたことが、ご家庭でもできるように、声かけをお願いします。

　この写真は、１年生の靴箱を写したものです。登校する時雨が降っていたので、傘をさして、長靴をはいてきた子が多かったです。子どもたちは、靴箱で長靴を揃えておさめ、傘をきれいにたたんで傘立てに立てていました。すばらしいいことだと思いました。

　放課後プレイスクール　ひろせジャングルポケットに子どもたちが、８０人以上来ていました。今日は、はぐくみの里のみなさんと折り鶴の再生紙を使って鶴を折ります。はぐくみの里のみなさんは、子どもたちと一緒に活動できることをとてもうれしく感じておられました。子どもたちも一生懸命鶴を折っていました。

　５６年生の子どもたちが、５６年生でペア―になって「力を抜いて浮く」練習をしていました。頭を水の中に入れれば入れるだけ、よく浮きます。５６年生が男女関係なくペア―になって練習しているのがステキでした。

　３年１組の子どもたちが、習字の時間に「縦画と点」の練習をしていました。基本的なものですが、結構子どもたちにとっては難しいようでした。

　２年生の子どもたちが、中庭でマイ野菜の葉っぱの観察をしていました。野菜の実もだいぶ大きくなり、カラスに食べられる前に収穫しなければと思いました。

　今日のあいさつ運動は、８班が担当しました。あいさつ運動も続けてやっているので、道行く人もあいさつを返してしただけるようになってきました。

　１年２組の子どもたちが、算数の時間に「ノートを使って計算しよう」の学習に取り組んでいました。算数のノートは、まず、下敷きを後ろにはさむ。次に、今日の日付を書く。と、ノートの使い方の基本から学ばせていました。

　１年１組の子どもたちが、算数の時間に「残りはいくつ」の学習に取り組んでいました。絵を見て、ひき算の式を考え、答えを求めていました。

　５年１組の子どもたちが、総合的な学習の時間に９月に実施する北広島町での野外活動のための事前学習に取り組んでいました。「自分の住んでいる町との違い」や「住んでいる人がどんな暮らしをしているのか。」などを調べてみたいとの意見が出ていました。

　２年２組の教室の後ろに、図工の時間に作った「動物のおうち」が飾ってありました。動物と言っても、いろいろな動物がいます。さて、どんな動物のおうちを考えて作ったでしょうか。

　１年生の子どもたちが、自分が育てているアサガオで花のつぼみを観察していました。子どもたちは、自分のアサガオにつぼみがついていることを見つけて喜んでいました。もうすぐ、どの子のアサガオにもきれいな花が咲くでしょう。

　１年１組の子どもたちが、算数の時間にひき算の学習をしていました。ひき算の式をノートに写して、答えを考えています。昨日から習い始めたひき算は、たし算より難しく思っているかな。

　５年１組の子どもたちが、図工の時間に糸のこぎりを使って、かざりを作っていました。初めて使う糸のこぎりに、子どもたちは慎重に手を動かしていました。

　２年１組の子どもたちが、寺町のみなさまをお招きしてふれあい給食をしました。元気のよい合唱を聞いていただき、給食を食べました。今日の献立は、麦ご飯、牛乳、広島カレーライス、野菜炒めでした。お好みソースの入ったカレーがおいしかったのか、子どもたちはよく食べて、その食べっぷりに感心しておられました。

　４階のトイレの前を通っていると、４年生の女の子が、トイレのサンダルを揃えていました。自分が使ったサンダルだけでなく、みんなの使ったサンダルもです。その行為が、当たり前のように自然にやっているのです。蒸し暑かった廊下に、涼しい風が吹いたように感じました。