３年２組の子どもたちが、算数の時間に「図や□を使って、どのように考えたかを発表しよう」をめあてに学習をしていました。学習後に子ども達の振り返りに、「図や□を使うことで、問題を解くのが分かりやすくなった。」という感想も出ていました。

　４年１組の子どもたちが、図工の時間に「ここには、きっといるよ」の学習で作った作品の発表会をしていました。子どもたちの発想もおもしろかったのですが、友だちの作品を観たり、話を聞く態度がすばらしかったです。

　ひまわり学級の授業を教育実習生に見せました。授業は、自立活動の授業です。自己紹介をする活動と決まりや役割を決めて魚釣りゲームをする活動です。今日は一人欠席で二人での活動でしたが、最後までがんばってやりとげ、中島先生に褒めてもらっていました。

　あいさつ運動の今日の当番は、１２班でした。学校の友達以外に道行く人にも大きな声であいさつをしました。あいさつを返してくれた人や軽く会釈してくれた人もいました。この運動を続ければ、そのうち多くの方があいさつを返してくださるような気がしました。

　最後は、輪ゴムをつけるのを先生に手伝ってもらって完成です。さあ、うまく走ったかな。

　次に、発車装置を作ります。割りばしと洗濯ばさみをテープで固定します。この作業は、一人ではできません。友だち同士の協力がいります。ここで、１組の子どもたちの優しさを感じました。

　２年生の子どもたちが、生活科の時間にゴムで動くピョンコロ号を作っていました。まずは、タイヤづくりです。ペットボトルのふたにきりで穴をあけてタイヤを作ります。

　５年１組の子どもたちが、英語の時間に英語で答えるジェスチャーゲームをしていました。子どもたちが、順番に指定された動物のジェスチャーをして、他の子どもが当てます。恥ずかしがりながら演じていました。

　今日の大休憩は、全員外遊びの日です。１年１組の子どもたちは、サッカーゴールを使って「けいどろ」をしていました。２組の子どもたちは、「だるまさんがころんだ」で遊びました。

今日から秋のあいさつ運動が始まりました。あいさつ運動は、１年生から６年生までの縦割り班で行います。教育実習の生田先生と駒澤先生も参加してくれました。気持ちのよいあいさつが、学校中に響いたらいいですね。

　２年２組の子どもたちも、わくわく楽器を作っていました。どんな音が出るのでしょうか。

　２年１組の子どもたちが、図工の時間に「身の回りの物を使って、わくわく楽器を作ろう」の学習に取り組んでいました。「たたく」、「ふる」、「はじく」。さて、どんな楽器ができたでしょうか。

　１年生の子どもたちが、坦任の先生から自主勉強ノートを１冊もらいました。今日から家庭学習で宿題が早く終われば、自主勉強ノートを使って自主勉強をすることができます。１年生が終わるまでに１冊終わればいいなと思います。

　今日から１年生の子どもたちが、自分達の給食の当番を自分たちだけですることにしました。今までは、６年生の子どもたちが、手伝ってくれていました。がんばってね。

　始業式で先生方が劇をしました。ひろせマナー３の一つ「はっきり返事をする」をテーマにした劇です。「大きな声で」、「よい姿勢で」、「のばさない」、「呼ばれたらすぐ」、「相手の顔をみて」５つの言葉をキーワードとして「はっきりした返事」の仕方を子どもたちに示しました。

　広島中学校の女子生徒が、今週５日間職場体験活動として広瀬小学校に来ていました。主に、５年１組で活動しました。最終日の午後は、児童が自主勉強を終えた時にプレゼントするしおりを作ってくれました。ありがとう。また、６年後に教育実習で来てください。

　１年２組の子どもたちが、音楽の時間に新しい曲を歌うのに挑戦していました。曲名は、「パンのマーチ」です。あんパン、ジャムパン、クリームパン、チョコレートパン、聞いているとお腹がすいてきました。

　６年１組の子どもたちが、２９日からの修学旅行の行先をインターネットを使って調べていました。秋吉台、萩城下町、長州ファイブ、海響館などです。一人一人が、旅行に目的をもって参加してほしいです。

　３年１組の子どもたちが、図工の時間に「空の色を丁寧に仕上げよう」の学習をしていました。画用紙に絵具をつけたスポンジを使って色を置き、空を表していました。いろいろな空が出来上がっていました。

　３年生の子どもたちが、前期修業式の前に群読を発表しました。この群読は、２５日に本校体育館で行われる広瀬地区敬老会に参加された地域のみなさまにお見せするものです。群読するのは、北原白秋作の「祭り」です。３年生の子どもたちの元気パワーが伝わってきました。