ＰＴＣの行事で，日本伝統である畳を使って，作品をつくりました。国語で「和の文化を受けつぐ」を学習をした後の行事だったこともあり，興味をもつ子が多くいました。
いぐさの香りをかぎながら，思い思いの豆畳をつくりました。畳の大切さを改めて考えるきっかけになりました。
子ども達の川柳
・残したい　いぐさのかおる　和の文化
・いつ使おうか　どこに置こうか　迷うよね
・体験し　職人のすごさ　伝わるな
・心こめ　いぐさをかさねた　和のたたみ

１２月９日（水）５時間目に、講師の先生をお招きして、「薬物乱用防止教室」を行いました。
お薬の正しい使用の仕方から、今問題視されている「脱法ハーブ」のお話まで、幅広く教えていただきました。飲酒・たばこなどの悪影響についても、わかりやすく伝えてくださいました。
一生懸命メモしながら聞き、気になること・知りたいことなど意欲的に質問していました。
正しい知識をもつことが、自分の身を守る第一歩だということを教えてくださいました。

１２月８日（火）に、校外学習へ行ってきました。
公共交通機関を使っての移動です。
事前に学習した「マナー」を意識した、とても立派な態度でした。

広島文化学園HBGホールでこころの劇場「むかしむかしゾウがきた」を見ました。
そして午後からは、平和記念資料館で社会科見学をしました。
思いを持って学習している姿は、ヒロシマの子として頼もしく感じました。

帰りには原爆ドームを見て帰りました。

鈴が峰小学校の給食室の先生たちは、毎日おいしい給食をつくってくださいます。
しかし、給食室の先生たちのすごさはこれだけにとどまらないのです。

毎月給食配膳室の前には、季節に合わせた掲示物が登場します。
今月はクリスマスがテーマです。

子どもたちも、PTA役員会で来校された保護者の方々も思わず足がとまる掲示です。
掲示物からも子どもたちへの思いが伝わってきますよね。

空き教室大学の方々には常日頃からお世話になっています。
今回は、各教室に分かれて授業の様子を見ていただきました。

元気に手を挙げて発表している姿やノートをきちんととっている姿に「まじめにやっているね。」と言っていただきました。

学級の学習内容によって、一緒に鈴が峰のすてきなところの一句を作っていただいたりふるさとの曲を歌っていただいたりした方もいらっしゃいます。

今後も子どもたちの見守りをよろしくお願いします。
たくさんの大人に見守られて、鈴が峰小の子どもたちは幸せです。

ＰＴＣで『豆畳づくり』をしました。

まずは一人ずつ畳の縁を選びました。昔ながらの柄やカラフルな花柄、水玉などの現代的な柄・・・たくさんの柄の中から選ぶところから、一人一人の豆畳づくりがスタートしています。


畳の活用についてのお話を伺いながら、丁寧に作品を創り上げていきました。

ずれないように気をつけながら、釘を使って畳を留めていきます。
できあがった一人一人の豆畳をつなげてみるとすてきなアート作品ができました。

どのように飾ろうかと考えながら家に作品を持って帰りました。
畳の香りにこころが癒やされることでしょうね。

２年生の図工の時間です。
自分のイメージする家の作品をつくっていました。

まずは、部屋の中の絵を一人５枚描きます。
その部屋を家の中にレイアウトしていきます。

「うーむ。」とレイアウトに悩んでいる子どもたち。
作品ができあがるまでに子どもたち一人一人の思いが交錯しているのですね。
どの子の作品もストーリーにあふれています。

１２月２日（水）に、書写で書き初めの練習をしました。
視聴覚室に新聞を敷き、長半紙に「伝統を守る」と書きます。
書いては、立ち上がりバランスを確認しました。
本番は、お正月。それぞれ家で、気を引き締めて書いてくださいね。

総合的な学習の一環で,盲導犬の学習を行いました。

島根にあるあさひ訓練センターから,盲導犬のPR犬マルク君に来てもらい,一緒に学習させてもらいました。

盲導犬の訓練の様子や,目が不自由な人が楽しく歩くための方法など,様々なお話を聞かせていただきました。

また,実際にアイマスクをつけて盲導犬と一緒に歩く体験などもさせてもらいました。

社会科の『わたしたちのくらしとものをつくる仕事』の学習で,井口にあるおたふくソース工場へ見学に行きました。

工場に着くと,髪が出ないようにしっかりとぼうしをかぶったり,しっかりと手を洗ったりと,工場見学の準備をしました。

ソースの原料を入れておくタンクや,ボトルにソースをつめるところ,ソースの検査をするところなど,様々な場所を見せていただきました。

見学の最後には,行った日の朝にできた,出来立てのソースもいただきました。

３年生は総合的な学習で,福祉教育を勉強しています。

以前から施設見学などをさせてもらっている特別養護老人ホームともの家の方と交流させてもらいました。

子どもたちは練習してきたリコーダーや歌を披露しました。

お年寄りの方も一緒に歌ってくださったり,握手をしたりと,和やかな雰囲気の中で交流することができました。

３年生を対象とした自転車教室が行われました。

自転車の正しい乗り方や交通マナーなど,交通安全についてのお話を聞かせていただきました。

自転車教室の最後は,実際に自転車に乗り,模擬コースを走らせてもらいました。

３年生はＰＴＣでお好み焼き教室をしました。

おたふくソースから先生を招いて,本格的な広島風お好み焼きの作り方を教わりました。

どのグループも楽しそうにお好み焼きを作っていました。

味もとってもおいしく,子どもたちの顔からも自然と笑顔がこぼれていました。

傘の色や置き方を工夫して，進んで広い空間に働きかけながら場所の変化を楽しみました。
学校内で雰囲気を変えて楽しみたい場所をグループで見つけ，子ども達一人一人がそのイメージに合わせて傘をつくりました。
学校のいろいろな場所の雰囲気が自分達の傘で変わるのを見て，みんな笑顔になりました。
学校中が笑顔になるといいな！

体全体を働かしながら，いろいろなものを使って形を写す活動をしました。
いろいろな種類のローラーやおうちから探してきたペッタンしたら楽しそうなものたち，最後には自分たちの手のひらまでも使いました。大きな模造紙いっぱいに，班のみんなで協力して芸術的な作品を描きました。「楽しかった〜！」「またやりたい〜！」と子どもたちは満足そうでした。

久しぶりに縦割り班で大休憩に遊びました。子ども達はとても楽しみにしていました。体をしっかり動かすことができました。

３年生合同で、図画工作科『ひもひもワールド』に挑戦しました。
グループごとに友だちと協力して、ひもをはり巡らせたり、飾り付けたり。
みんなの力が集まると、広い視聴覚室があっという間に『ひもひもワールド』に大変身しました。
最後には、みんなで創った空間を様々な角度から鑑賞しました。寝ころがって見上げたり、椅子に上がって見下ろしたり。「星形があったよ！」「ここは飛行機みたい！」と、自分が見つけた形を友だちと話し合い、深め合っていました。
最後の片付けまで、チームワークばっちりの３年生でした。

全員集中して学習。みんなでしっかり準備体操。
これからもルールやマナーを守って、どんどん成長していくぞ！

今６年生は家庭科でナップサックを作っています。
５年生の時、ミシンを使っているので、糸のかけ方や使い方はバッチリです。

修学旅行に持っていくために頑張っています。
できあがりが楽しみですね。

図画工作「光のハーモニー」
先日ペットボトルに思い思いに色をぬったものを
今日は外に持って出ました。

光の効果を考えて，班で並べて造形活動をしました。
時間によってかげの位置が変わるため，また違う時間にやってみたい，という声があがりました。美しい空間を演出することができました。