先日は、天気も良く気持ちの良い風も吹いていたので、グラウンドに出て凧揚げをしました。勢いよく走ると、風の力も合わさって、どんどん凧が揚がっていきました。一生懸命走り、汗だくになりました。
　
　そして今日は、用務の先生に、鯉の池の掃除の仕方を教わりました。長い棒でつついて水の流れをよくしたり、網で池に落ちた葉を集めたりしました。見事、大仕事をこなし、本人も鯉も気持ちよさそうでした。

学年園の草抜きをしました。

分担を決めずとも、倉庫の鍵を取りに行く人、ネコ車を持ってくる人、取った草を捨てに行く人など一人ひとりが活躍していました。

畑をきれいにした後、ふと見ると、何人かの子どもたちが、玄関にいました。「何をしているのかな？」と近付くと、何と玄関掃除が始まっていました。ちりとりの中身を見ると、ほんのわずかの土でした。さらに、軍手や指でタイルの目地をなぞりきれいにしている人もいました。

こんな事実の底にある子どもたちの「心の成長」を大切にしたいです。

社会科では、明治時代の学習に入りました。

今日は,江戸時代と明治時代の町の様子を表した２枚の絵から,どのように様子が変化したかを読み取りました。

服装や髪型,乗り物,建物,働いている人,町行く人などの様子の変化を読み取りました。

「着物から洋服に変わっている。」「籠から人力車や乗り合いの車に変わっている。」「人々の服装や町の様子が、地味な色から華やかな色に変わっている。」「窓が増えている」「一軒,一軒の家が独立している」「秩序正しく道を行き来している」「瓦版から新聞に変わっている。」などの事実をたくさん出し合いました。

それらの事実から,明治時代は,文化的にも大きく変化したということや,そこには人々の意識の大きな変化があったのではないかということを推測しました。

段々現代に近い内容になってきています。

資料から読み取り,思考することを大切にしたいと思っています。

　なかよし１組・２組の皆さんが、応援団のポンポンを作ってくださったことに対して、４年生みんなでお礼に行きました。一人ひとりが「見て嬉しくなるようなイラスト」を描き、プレゼントしました。キャラクターがポンポンを持って応援している絵や、なかよしのお友達が好きな、妖怪ウォッチを描いている人もいました。自分の中の「相手軸」をしっかり使って、どんな絵を描いたら喜んでもらえるかを一生懸命考えながら描きました。　なかよしのお友達はとても喜んでくれました。４年生の気持ちが伝わり、みんなとてもいい笑顔を見せていました。
　最後に、なかよしのお友達が、本棚から自分たちのお気に入りの本を持ってきて見せてくれました。

　一年生をお迎えに行って、２年生教室で一緒に遊びました。最初は、「どんぐりつかみ」。クヌギの大きな丸いどんぐりを、手のひらを下にしてなるべくたくさんつかみます。お皿に入れて、何個つかめたか、数えます。一班、１・２年生が５人ずつになるようにそろえて、つかんだ数を表に書きます。全部足し算して、合計の数が一番多い班が優勝です。今回は、１14個だった一班さんが優勝でした。
　次は、生活科で作っていたおもちゃや、夏休みの作品などをもってきて、説明してあげながら遊びました。お兄さん、お姉さんの気分になって、自分たちの作品を嬉しそうに見せている２年生でした。作品を見てくれたり、使ってみてくれたり、「すごいねえ。」と喜んでくれたりするのは、とっても嬉しかったようです。楽しかったね。

　ビー玉がいっぱいたまったので、ビー玉会をしました。今回は、体育館で「ドッチ゛ビ―」をしました。フリスビーを投げて、当たったらアウトになるゲームです。投げ方で飛ぶ方向が様々なので、フリスビーの飛ぶ先に集中しながらゲームを進めていきました。４月当初に比べると投げる勢いがだいぶ速くなっているのに驚きました。半年の成長は大きいですね。
　またビー玉をたくさんためて次回も楽しいことをしていきたいです。

　山田農園に草抜きと水やりに行きました。春に苗を植えて以来、久しぶりに山田農園を訪れました。「どれくらい大きくなっているかね」と予想をしたり、大きく育っているだろうさつまいもを想像したりしながら畑に向かいました。
　畑に着いて第一声が「すごい！大きくなっとる！」でした。苗が大きく育っていることを喜んでいる様子でした。早速雑草を抜いて、持ってきた水を苗に与えて、その後はハンドパワーで「大きくなあれ」とおまじないをしました。
　もうすぐ、収穫。たくさん採れることを楽しみにしています。