９月１８日（金）昼休憩に，本校図書館ボランティア「てんとうむし」の皆様による「お話会」がありました。
　今回は，「ぐりとぐら」「ひがんばな」でした。
　昼休憩になると，わくわくした表情で，足早に図書室に訪れる児童も多くいます。
　次回も楽しみです。

　体育委員会の呼びかけで，大休憩や昼休憩に長縄跳びを行っています。
　時間内に何回跳ぶことができるかを数えながら，クラスごとにチャレンジしています。
　励ましたり喜んだりする声が，グラウンドに響くひとときです。
　９月２９日（火）には，長縄跳び大会が予定されています。

　９月８日〜１１日のあいさつ運動は，一年生が担当しました。　「おはようございます。」と大きな声で元気いっぱい挨拶しました。たすきをかけた姿ががかわいらしかったです。

　９月１５日（火）に音楽朝会を行いました。
　今回の「芝太郎」からのひみつ道具は「きき耳ずきん」です。
　「小さな耳」では隣の友達の声を聞きながら，「大きな耳」では全体の歌声を聞きながら歌うためのひみつ道具です。
　これからも，お互いの歌声の響きを聞き合いながら，豊かなハーモニーをつくっていきたいものです。
　子どもたちは，本日来校されていた広島女学院大学の森保准教授から，めあてを意識して取り組んでいる成果が感じらるというおほめの言葉をいただきました。

　９月１１日金曜日の３・４校時，３年生は総合的な学習の時間の「わたしのまちじまん」の学習として，交通ランドへ行きました。
　ゴーカートがあったり，たくさんの遊具があったりすることで交通ランドに魅力を感じた子どもが多かったです。また道路や信号機があることで交通のルールを学ぶことができるという気づきもありました。他にも自然いっぱいで，木々の変化で季節を感じられることも気づきとして書かれていました。

　これからの学習は，今までの活動から分かったことを「わたしのまちじまん新聞」としてまとめていきます。

　広島市の５・６年生は，英語科の学習をしています。
　教員と英語指導アシスタント（ＡＩＥ）が学習指導にあたっています。
　時おり，外国人英語指導助手（ＡＬＴ）も授業にあたります。
　大芝小学校では，主に北校舎２階の英語ルームで学習しています。
　今後も，より充実した英語学習を目指します。

　９月７日（月）から９月１０日（木）まで，図工室で夏休み作品展示を行いました。
　お互いの作品を鑑賞し合い，友達の作品のよいところを見つける機会となりました。
　それぞれが工夫を凝らし，いっしょうけんめいさの伝わる作品が展示され，鑑賞する児童たちの目を引きました。
　

　生活科の「公園で遊ぼう」の学習で大芝公園へ行きました。青空の下，どの子もしっかり学習できました。

　９月１日（火）、２日（水）、３日（木）で５年生は野外活動に行ってきました。
　雨の中の出発となりましたが、子どもたちはみんな元気いっぱいでバスに乗り込みました。
　残念ながら、初日の登山はできませんでしたが、午後からは晴れてキャンプファイヤーを行うことができました。みんな声がかれるほど、歌ったり踊ったり楽しむことができました。
　野外炊飯で作ったカレーライスの味、ナイトウォークで叫んだ大きな声、スコアオリエンテーリングでラッキーカードを見つけたときの気持ち、テントで過ごした夜・・・どれも良い思い出となりました。
　野外活動のスローガンに掲げた「自立・協力・笑顔」を意識して活動することができました。野外活動で学んだことを、これからの学校生活にもいかしていきたいと思います。

　防災週間に合わせて，９月４日（金）に全校で避難訓練を実施しました。
　午前中は「広島県『みんなで減災』一斉地震防災訓練」，午後は「浸水区域内小学校非難訓練」でした。
　地震想定避難訓練では，「安全行動１−２−３」（１しゃがむ，２かくれる，３まつ）を確認し，浸水想定避難訓練では，上部階への避難を行いました。
　これからも防災に関する意識を高め，生命を守る行動ができるようにしていきたいと思います。

　５年生は９月１日（火）〜３日（木）２泊３日で，広島市青少年野外活動センター（安佐北区小河内）に行きました。
　「自立・協力・笑顔」をテーマに，自然豊かな環境の中で活動しました。
　１泊目はテント，２泊目は宿泊棟でした。
　雨天も心配されましたが，予定していたプログラムをほぼ行うことができました。
　活動を通して得たことを今後の成長にもつなげていきたいと思います。

　大芝小学校では例年５年生が稲作を体験しています。学年園を水田として活用しています。
　例年この活動に対して，地域の方々のご協力を得て，子どもたちが貴重な体験学習を行うことができます。
　日々の水などの管理をはじめ，本当に多くのことにお力添えをいただいています。稲穂も見られはじめ鳥よけ設置の段取りもしてくださいました。
　伸びやかに青々と成長しています。

　８月２７日（木）から授業を再開しました。さわやかな晴天に迎えられ，大芝小学校に子どもたちの元気な声が響きました。
　子どもたちの姿がもどってくると，学校全体に活気がみなぎります。
　全校朝会のあと，各教室で３校時授業を行いました。２８日（金）３１日（月）も午前中の３校時で，給食開始は９月１日（火）からです。

　ＰＴＡの学年役員のお母さまたちが、企画・運営され、楽しい行事ができました。食品会社の方に来校してもらい、食べ物の大切さについて話をしてもらいました。２年生にもわかりやすい話でした。そのあと、バターづくりを体験しました。生クリームから、バターができ、よい経験ができたようです。

　６月１２日、１９日、２年生は、校区内の探険を行いました。今回の探険は、校区内にある、大きな公園を調べるものです。遊具や樹木を調べました。さらに、公園の使い方をみんなで確認しました。　　　　　　　　　　
　公園の広さや樹木の大きさ、楽しい遊具に、驚いている児童がいました。

　７月８日（水）５・６校時，総合的な学習の時間に「わたしのまちじまん」の学習として，大芝水門へ行きました。
　水門を初めて見た子どももおり，水門の大きさに驚いていました。また，水門の歴史が書いてあるものを読んだり，水門造りに携わった人の銅像を発見したりして，水門について興味をもって学ぶことができました。
　これからも大芝の町じまんを発見していきたいです。

　大芝小学校の正門（南門）付近には，節目の年や卒業記念などで設置されたものも多くありますが，その中から３つ紹介します。
　大芝小学校の校是は大正１５年に制定された「日新」（日々にあらたまり，進歩する）で，この理念を大切に学校教育を進めています。校内の様々な場所に「日新」という文字が示されています。写真の石碑は，昭和５１年（創立５０周年時）設置で，当時の宮澤弘広島県知事の書によるものです。
　同年設置の地球をかかげる子どもたちの像には，「希望にもえて　みんな仲良く　元気で学ぼう」と記されており，地域の方々や諸先輩方の願いが込められています。
　また，原爆投下後の大芝小学校の写真や解説もあり，当時に思いをはせ，平和な世の中を築く一員としての気持ちを高めていきたいものです。

　広島市の教職員が研修する場所として「広島市教育センター」（東区牛田新町）があります。
　その教育センターの玄関付近に，市内の学校での取組を紹介するコーナーがあり，今月は，大芝小学校が紹介されています。
　「意識するポイントを明確にした歌唱指導」に取り組んでいますが，取組の足跡がよく分かるように工夫して展示してくださっています。
　また，月曜日の午後に取り組んでいる１５分間の「ハーモニータイム」で活用するデジタル資料も，再生して視聴できるようになっています。
　玄関付近ということで，来所された多くの方々が，足を止めて見てくださっています。
　７月末には，「教育センターミニレター」にこれらの取組が掲載され，市内全校に配信されました。
　夏休み明けには，芝太郎も大芝小学校に帰ってきます。これからも「ひみつ道具」を大切にして，芝太郎と共にがんばっていきたいと思います。
　

　計画委員会が中心となって「ありがとうカード」に取り組んでいます。
　身近にある「ありがとう」に目を向け，その気持ちをカードに記入して，校舎内各所に設置してあるポストに入れます。それらの中から計画委員会が何枚かを選んで，給食放送時に紹介します。
　校内に，たくさんの「ありがとう」の気持ちが心地よくひびく時間となっています。
　友達，家族，地域の方々，先生，プロスポーツ選手，転勤された先生など，広く感謝の気持ちを表しています。
　これらのカードは，校内放送で紹介できなかったものも含め，南校舎１階廊下に，「ありがとうの日コーナー」として掲示しています。
　これからも，様々な場面で感謝の気持ちをもち，その気持ちを「ありがとう」と表すことができるようになってほしいと思います。
　「ありがとう」がひびき合う学校でありたいと思います。

　学校が，安全・安心で落ち着いた環境であるために，業務員も日々学校環境整備に力を尽くしています。
　時には，ブロック体制（中広中・三篠小・広瀬小・天満小・大芝小）として協力して各校の作業にあたることがあります。
　最近大芝小では，７月初めに正門付近の樹木の剪定，夏休みに入ってから傘立ての塗装にあたりました。
　正門付近もすっきりし，児童や来校者を気持ちよく迎えられます。
　昨年度の靴箱塗装に続き，傘立てもきれいになり，夏休み明けからも気持ちよく出入りできると思います。