科学研究のサマースクールには、３４年生の子どもたち３０名が来ました。どんなテーマで研究をすればよいか、先輩の科学研究の作品を参考にしたり、桑田先生のアドバイスを受けたりして考えていました。中広中学校の森島先生が来られていたので、子どもたちからの相談を手伝っていただきました。

　２日目のサマースクールを行いました。今日と明日、中広中学の生徒が、学習支援ボランティアとして算数教室での子どもたちの学習をサポートしてくれます。今日は、３月に本校を卒業した中学１年生７名が手伝いにきてくれました。終わった後の感想は、「子どもたちがとてもかわいかった。」と言っていました。中学生のみなさん、ありがとうございました。

　今日から３日間、サマースクールを実施します。プログラムは、各学級の坦任の先生が担当する算数教室、木村先生と読み聞かせボランティアのみなさまが担当する図書室開放、元広瀬小学校長の桑田先生と中田が担当する科学研究です。子どもたちは、熱心に取り組んでいました。

　１年１・２組の子どもたちが、先生のリードでお楽しみ会をしていました。「フルーツバスケット」や「貨物列車」など、子どもたちはいきいきと楽しんでいました。

　３年１組の子どもたちが、お楽しみ会をしていました。ちょうど、なぞなぞをしていました。「糸は糸でも、ピカピカ光る糸はなにでしょうか。」考えてみてください。正解「ライト」

　３年２組の子どもたちが、書写の時間に正しいはがきの書き方を習い、お家の人へ暑中見舞いのはがきを書きました。とても丁寧に書いていました。明日以降、ご家庭の方へ届くと思います。

　１年１組の子どもたちが、算数の時間に時計の読み方について学習していました。岩田先生が、「自分の時計を５時に合わせてごらん。」と言われ、子どもたちが先生にチェックしてもらっていました。

　６年生の子どもたちが、広島市電子メディア協議会の先生に来ていただき、電子メディア教室を受けました。まず、「携帯電話の使い方」クイズをし、先生が答え合わせをしながら、携帯電話による事件や正しい対処方法について教えてくださいました。例えば、「Ｃさんが、ＳＮＳで友だちになったＤさんと会う約束をしたと相談されたら、あなたならどうする。」という問題をしました。

　台風接近のため、明日の学校朝会を１日早くして行いました。子どもたちに４月当初からの成長について話をしました。また、進んで挨拶・はっきり返事・履物を揃えるをお家で実践してほしいと話しました。
　生徒指導担当の谷本先生が、夏休み中に３つの車に乗らないようにすることを話されました。３つの車とは、「救急車」、「パトロールカー」、「不審者の車」です。
　お子様に今日の学校朝会でどんな話を聞いたか尋ねてみてください。

　

暑い日でしたが、こども文化科学館まで歩いて行ってきました。
プラネタリウムで月や星の見え方、動きなどについて学習した後、こども文化科学館の展示を見学しました。いろいろな展示物があって、短時間ではすべてをゆっくり見ることはできません。夏休みに時間があればぜひ、ゆっくり見学に行ってみてください。館内は冷房がありますし、展示物の見学は無料です。

　２年１組の子どもたちが、井原先生から夏休みの宿題の算数プリントを配ってもらい、ファイルに綴じていました。１４枚目、１５枚目、１６枚目、「まだまだ　ある。」先生の愛情一杯のお宝に子どもたちのつぶやきもさまざまなものがありました。

　５年１組の子どもたちが、英語の時間に「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　○○○?」を使って、フルーツバスケットをしていました。見ていると、結構野菜の嫌いな人が多いのに驚きました。

　１年２組の子どもたちが、アサガオの花を使って「たたきぞめ」をし、お家の人へのプレゼントを作りました。作り終えたあとに行ったので、できたプレゼントを見せてもらいました。

　１年１組の子どもたちが、生活科の時間にアサガオの花を使って「たたきぞめ」をしていました。木槌の代わりにバレンを使って色を出しました。うまくできたかな。

　広瀬学区子ども会の子どもたちが、大芝学区子ども会主催のフットベースボール大会に参加し、準優勝しました。準優勝の大きなしゃもじを学校の玄関に飾ってほしいともってきました。おめでとう。次の中区子ども会夏季球技大会もがんばってください。

　３年１組の子どもたちが、社会の時間に広島市の学習をしていました。その中で、「どうして、西風新都というの名前になったのでしょうか。」を話し合っていました。さて、なぜでしょう。

　５年１組の子どもたちが、教室でマイメダカを飼っています。プリンカップの中には、卵もありました。しっかり観察してくださいね。

　２年１組の子どもたちが、生活科の時間に自分達で作った野菜クイズをしていました。「ピーマンの茎は、切ったらどんな形をしていますか。」「ピーマンの花は、どこを向いて咲いているでしょうか。」というようなクイズです。子どもたちが、よく野菜を観察しているので、このようなクイズが作れるのだなあと感心しました。

　１年２組の子どもたちが、算数の時間に計算をノートに写して、答えを求めていました。算数ノートの使い方がとても上手になっていました。また、計算をする時、「魔法の左手人差し指」を使うと分かりやすいそうです。使い方は、お子様に尋ねてみてください。

　１年１組の子どもたちが、算数の時間に「ブロックを使って答えの求め方を考えよう」の学習をしていました。岩田先生が出した課題がよく分かったらしく、「算数、簡単。」「算数、大好き。」という声が出ていました。