１００件の「子ども１１０当番」の方へ,お礼のお手紙を届けました。
　途中の坂道もがんばって歩きました。
　お礼の手紙を届けるとき,丁寧な言葉を言えました。


　

　矢賀には,子どもたちを守ってくれる「子ども１１０当番」のお家・病院・お店が１００件もあります。
　お世話になっている「子ども１１０当番」の方たちへお礼のお手紙を書き,届けました。
お忙しい中,保護者の方たちがたくさん参加してくれたり,子どもたちといっしょにお手紙をくばってくださいました。

６月２３日（火），５年生の『平和学習』。

１０月末に野外活動で行く似島。

この島には，私たちが知らない“戦争”にまつわる歴史があることを知りました。

野外活動で，似島に立ち，平和についてみんなで考えたいと思います。

７月１日（水），平和集会が行われました。

他の学年の発表を聞きながら，その学年の平和学習について考えました。

自分たちの発表では，高学年として『平和』を守る態度を表現できたと思います。

３年生の作った“ピースキャンドル”の火が，優しく，美しかったです。

６月２３日（火），２年生と一緒に，平和を祈りながら
鶴を折りました。

平和集会で，全校の折り鶴が飾られます。

『平和』をつくる集会にしたいです。

裁ほう道具を使っての学習が始まりました。

まずは『玉結び』…。指先が思うように動きません…。

悪戦苦闘しながら，がんばってます！！

６月３日（水），矢賀児童館で“乳幼児ふれあい体験”に
参加させていただきました。

『小さい子ってかわいい！』『遊んだら，笑って喜んでくれたよ！』
と，５年生もニッコリ。

やさしい気持ちになれました！

　図工科の時間,七夕かざりを作りました。
　おりがみでいろいろなかざりを作りました。
　少しはさみを入れて,おりがみをひねったら,いろいろな形ができてびっくり。すてきなかざりができました。
　竹にかざりつけました。また,願い事をたんざくに書いて竹の枝に結び付けました。
　おうちにも,竹の枝にかざりをつけ,持ち帰りました。
　願い事がかないますように。

リコーダー名人、小林達夫先生によるリコーダーの講習会がありました。
リコーダーを習いたての３年生。小林先生の奏でる美しいリコーダーの音色に、聴き惚れていました。

また、先生に教えていただいた、「勝手に吹かない名人」「構え方名人」「穴をふさぐ名人」「音を立てずに置く名人」「先生が吹き終わるまでに片付ける名人」

講習が終わるころには、この５つの名人を、ほとんどの子どもたちがマスターしていました。
この講習をきっかけに、子どもたちはますますリコーダーに夢中になったようです。