１年２組の子どもたちが、算数の時間に「のーとにたしざんのしきをかいて、こたえをもとめよう」の学習をしていました。「＋」と「＝」を使って、式をたてることができたかな。

　１年生の子どもたちが、マイアサガオの鉢に支柱を立てました。今年のアサガオは、例年になく、生長が早いようです。葉もたくさんつきました。もう少ししたら、花が咲きそうです。

　６年２組の子どもたちが、理科の時間に、「ご飯は口の中でどのように変化するのだろうか。」の学習をしていました。ヨウ素液を使って調べていましたが、何がわかったのでしょうか。

　５年１組の子どもたちが、英語の時間に英語を使って４けたの数字を友達に伝えていく伝言ゲームをしていました。英語をしっかり聞いて、しっかり話さなければなりません。とても有効なゲームだと思いました。

　１年２組の子どもたちが、算数の時間に「みんなでいくつになるか、かんがえよう。」の学習をしていました。黒板には、「たしざん」、「＋」、「＝」が書いてあります。子どもたちは、初めて「式」をつくることができるようになったのですね。

　１年１組の子どもたちが、国語の時間に「文を作る」の学習をしていました。「いぬが、あるく。」、「いるかが　およぐ。」「はなが、さく。」などです。作文が書けるようになるための第一歩ですね。

　２年１組の子どもたちが、育てている野菜を観察していました。「エダマメに１１個も実がついたよ。」、「トマトの実が大きくなったよ。」一人一人が、マイ野菜の生長をとても楽しみにしています。

　正門前のあいさつ運動、今日は、２班が担当でした。大きな声であいさつをすると、走っている車の窓があいて、手を振ってくださる方もいらっしゃいました。ありがたいことです。

　４年２組の子どもたちが、西十日市１・２区町内会のみなさまに来ていただき、ふれあい給食をしました。みなさまから、「さすがに４年生です。受け答えがきちんとできていました。」と褒めていただきました。

　１年生の子どもたちが、体育館でけん盤ハーモニカ教室を受けていました。講師の先生の歌に合わせて、リズムよく音を出していました。

　５年生の子どもたちが、県下一斉の基礎基本定着状況調査をしました。内容は、国語、算数、理科のテストと学校生活と家庭生活のアンケートです。子どもたちは、真剣に問題に取り組んでいました。

　今日から正門付近で縦割り班でのあいさつ運動が始まりました。今日は、１班です。広瀬小学校の子どもだけでなく、道行く人、自転車、車に向かって大きな声で、「おはようがざいます。」と呼びかけています。進んであいさつができる子に育てるのが、今年度の目標の一つです。ご家庭でも、よろしくお願いいたします。

　１年２組の子どもたちが、国語の時間に「あひるのあくび」を音読していました。「あひるのあくびは　あいうえお。」と続きます。姿勢を正して、大きな声で読むことに心がけていました。

　５年１組の子どもたちが、学校内の田んぼで田起こしをしました。学校には、耕運機がありませんし、牛も飼っていません。よって、子どもたちの足が、田を耕すための道具になりました。子どもたちは、喜んで田んぼの中を駆け回ってくれました。これで、１２日に田植えができそうです。

　３年２組の子どもたちが、国語の時間に「ゆうすげ村の小さな旅館」の物語に出てくる意味の分からない言葉を辞書で調べていました。まだまだ時間はかかっていますが、繰り返し調べることで少しずつ上手になると思います。

　３年１組の子どもたちが、国語の時間に「スピーチで話すことを、メモに整理していました。運動会でうれしかったことを、みんなの前で話すようです。ダンス、台風の目、リレー、短距離走などいろいろありました。

　５年１組の子どもたちが、家庭科でゆで卵と野菜サラダづくりをしていました。キュウリを切るのもどの位の厚さに切ったらよいのか、友だちと相談しながら慎重に取り組んでいました。酢と油と塩と胡椒でフレンチソースを作りました。ゆで卵は、自分で工夫して切ることとし、最後の盛り付けも自分ですることになっていました。「何がおいしかった。」と聞くと「ゆで卵」と返ってきました。

　クラブ活動には、より専門的な方を地域からゲストティチャーとしてお招きしています。茶道クラブに小嶋先生と岩西先生、卓球クラブに今村先生夫妻、バドミントンクラブに松下先生です。一年間、よろしくお願いいたします。

　今年度のクラブ活動がスタートしました。４年生から６年生の子どもたちにやりたいクラブ活動のアンケートを取った結果、理科クラブ、トランプ・かるた・百人一首クラブ、図工クラブ、手芸クラブができました。写真は、理科クラブ、トランプ・かるた・百人一首クラブ、図工クラブです。

　４年１組の子どもたちが、社会の時間に「ガスはどのようにして学校まで届くのだろうか。」を学習していました。