６月１７日（水）の５・６校時に、体育館でPTCがありました。「親子で裁縫」ということで、フェルトを使って、コースター作りに取り組みました。
　子どもたちは、家庭科で裁縫の学習を進めているところですが、自信のある子、少し不安に思う子も、この日をとても楽しみにしている様子でした。
　今日は、事前に考えていた自分なりのデザインを基に、子どもたちはお家の人と協力しながら、それぞれにとてもすてきな作品を作ることができたようです。穏やかに楽しく過ごすことができました。

　６月１２日(金)、天候が心配されましたが、６年生ＰＴＣ「親子ドッジボール大会」を行いました！
　参加して頂いた保護者の方も、童心に帰って楽しんで頂けたのではないでしょうか。
もちろん子どもたちも、全力で楽しんでいました。終わった後は、みんな汗だく！
　小学校生活最後のＰＴＣ、よい思い出になればと思います。
　
　企画準備・運営をして下さった役員の皆様、本当にありがとうございました。

　５月２６日（火）に、メダカ教室がありました。メダカにお詳しい先生にお越しいただき、メダカの生態についてお話を聴くことができました。また、メダカの卵やいろいろな種類のメダカを見せていただき、子どもたちはとても興味深く学ぶことができました。最後に、たくさんのメダカを分けていただきました。各クラスで大切に育てていくとともに、メダカの成長を見守っていきたいと思います。

　６月２１日(日）、天候が心配されましたが、良い天気となり、ソフトボールチームのコーチの方や選手のみんな、そして、子ども会の役員のみなさんのおかげで、Ｔボールをしっかり楽しむことができました。

　生活科の学習で、町たんけんに行きました。自分たちの住んでいるところにあるお店に行くことで、地域で働く人たちの工夫を知ったり、そのお店が自分たちの生活を支えてくださったりしていることに気付くことができればいいなと思います。
　口田東学区のすてきなところをたくさん見付けて、今よりももっと口田東学区のことが好きになってほしいです。

　６月は食育月間であり、今日（１９日）は食育の日です。
　そこで、今日の給食の献立は、小いわしのからあげ、ひろしまっこ汁、さやいんげんの黒ごま和え、金時豆の甘煮で、日本食の基本とされる一汁三菜でした。一汁三菜の献立は、野菜もたくさんとれて、栄養バランスのよい食事です。
　今日の献立には、広島県内産の小いわし・じゃがいも・たまねぎ、広島市内産の小松菜など、地場産物がたくさん使われています。子どもたちもおいしくいただきました。
　

　６月１３日(日)に、安佐北区スポーツセンターにて、標記の大会が行われました。口田東小学校からも、１チーム参加して、予選リーグと決勝トーナメントと、すばらしい熱戦をくり広げました。
　特に、予選リーグの２試合目は、３セットとなりましたが、その勝敗を決する最終場面では、相手の得点かと思われたワンタッチボールを、フライングレシーブでつなぎ、相手コートに返し、不意を突かれた相手チームのコートに落ちるという、全力プレーもありました。
　参加された選手の皆さん、そして、役員の皆様、本当にありがとうございました。

　本日６月１３日（土）、ＰＴＡと青少年育成連絡協議会の主催によるオリエンテーリングが、子どもたちが自分の住んでいる団地の「１１０番の家」を探して回り、その場所を覚え、いざというときに役立てることを目的に開催され、約３０名の子どもたちが参加しました。
　はじめには、口田交番の方にも来ていただき、「いかのおすし」のお話をしていただきました。「知らない人について『いか』ない」「知らない人の車には『の』らない」「何かあったら『お』おきな声を出す」「何かあったら『す』ぐに逃げる」「おとなの人に『し』らせる」で「いかのおすし」ということです。子どもたちは改めてこの意味を確認することができたと思います。
　オリエンテーリングでは、天気にも恵まれ、「１１０番の家」を探しながら歩き、いつもは何気なく通っている道に「１１０番の家」があることを確かめることができました。子どもたちにとって有意義な時間になったことと思います。
　

　本日、６月１０日、自主公開研究会を行いました。１１月の研究大会に向けての研究会でしたが、この日、来賓や講師の方を含めて、市内をはじめ、福山・愛媛から約４０名の方にご参加いただきました。
　今回、授業を公開しました、２学年・５学年・６学年の学級の子供達は、知らない人たちの視線に、大いに緊張したようです。いつものように頑張った子供達も多くいましたが、少々周りの知らない人たちの方が気になるのか、チラチラとよそ見をしながらも頑張っている子供達、また、いいところを見せようと、いつも以上に張り切っている子供達も多くいました。
　今回の研究会を通じて、ご指導いただいたことを、１１月の大会に向けて、さらに、活かしていけるよう準備を進めていきます。また、そのことが、子供達の成長として、保護者の皆様、地域の皆様に、感じていただけるように努めていきます。

　今日は、上記の調査が、５年生を対象として、広島県の全公立小学校において行われました。午前中は、国語・算数・理科の３教科に、午後は、生活や学習に関する質問に回答する質問紙調査が行われました。
　どのクラスも、よく集中し、頑張りました。結果や分析、授業改善などについて、お伝えできるのは、後期の頃になります。
　５年生みんな、よくがんばりました。

市内の各小中学校で発行されています、ＰＴＡの広報紙の中から、本校ＰＴＡの昨年度の広報紙が、上記の賞を受賞されました。
　「見出し」が工夫され、全体の構成やその内容が分かりやすく楽しいものになっているということでの受賞です。６月５日(金)に、中区のアステールプラザにおいて、広島市ＰＴＡ協議会総会が開催され、その中で表彰状が渡されました。
　昨年度の担当委員の皆様をはじめ、それまでの担当の委員の皆様が、毎年工夫され受け継いでこられた、そのご努力が、このたびの受賞につながったものと思います。心よりお祝い申し上げます。

　全学年が、学級ごとに、あいさつ運動に取り組んでいます。
　校門前、１階校舎の南と北の玄関など、３カ所に分かれて、元気なあいさつの声が広がっています。１年間で、全学級が３回程度行います。
　あいさつの輪が、広がることを願いながら、１年間継続します。

　今日の学校朝会は、先生たちが子供役になり、体育の授業のときの集まり方やならび方、座り方について学びました。その後、ペアやグループで言語活動を充実させ、理解を深めたり技能の習得や向上をめざす活動「スパイラルタイム」について、話を聞きました。
　お互いの意見を出し合ったり、みんなで考えたりして関わり合いを増やし、意欲的に学習に取り組むことができるよう、教室にも「スパイラルタイム」の掲示をし、体育の時間だけでなく、他教科においても学習の中に取り入れています。

４年生は総合的な学習の時間で太田川を調べています。
５月２９日には、口田東小学校から徒歩で行ける安佐大橋付近に行きました。
そこでは、川幅や水温、川辺の生き物、水の濁り具合などを調べました。
子どもたちは、魚や貝などを発見し、いきいきと観察していました。
とても暑い日でしたが、がんばって調べ学習ができたと思います。

５月２５日に広島市水道局の方々に来ていただき、「ちびっこ水道教室」を行いました。
子どもたちは、広島市の水道の歴史から現在の浄水場の仕組みまで、多岐にわたる内容を学習しました。
また、ペットボトルを使ったろ過実験を体験し、水がきれいになる仕組みを実際に目で見て学びました。
今後も、社会科と総合的な学習の時間で自分たちの暮らしを支える水について学習していきます。

　本校には，児童への読み聞かせ活動を行っていただいている「おはなし・るるる」というサークルがあり，月に一回，昼休憩に図書室で読み聞かせをしていただいています。
　季節や行事，発達段階などに合わせ，子どもたちに分かりやすくなるよう練習して本番に臨んでくださっています。
　読んでいただいた本に関心をもち，「もっと読んでみたい」と図書室の本を探す子どもも多くなるなど、子どもたちに本の楽しさを教え，本の世界を広げてくださっています。年間を通じての活動に感謝しています。

　今日は、１年生から６年生まで５０名の児童を前に，本を読んで下さったり言葉あそびをしてくださったりしました。

野菜の水やりを頑張っています。生活科の学習で、ピーマン、キュウリ、ミニトマトの３種類から育てたい野菜を選びました。元気に大きく育てるには、愛情が不可欠です。毎日の水やりをして、おいしい野菜がたくさんできるといいですね。

27日(水)〜29日（金）まで、口田中学校の３年生４名が小学校という職場の体験にやってきました。朝は、正門付近でのあいさつ運動、そして、１〜６年生までの受け入れ学級で過ごし、図書ボランティアや１日の振り返りをして過ごしました。よき先輩として、また、子供達に声をかけていました。自らの将来像を考える３日間になっているとうれしいのですが。

５月１８日（月）に６年生は、はにわ作り体験をしました。

　社会科で、古墳時代のことについて学習した時、はにわについても学んでいました。王や豪族といったその時代の有力者たちの墓、古墳。はにわは、古墳の守り人であったのか？それとも王が復活するための依代であったのか？いろいろな説があるそうです。

　といった知識を含め、はにわ作りを指導して下さったのは、広島市文化財団文化財課の講師のみなさんです。

　　１　粘土を切り分ける。
　　２　切った粘土の一部を板状にし、丸めて筒状にする。
　　３　２つの筒状の粘土を接合し、はにわの胴体とする。
　　４　アーチ状にした粘土と接合し、頭頂部を作る。
　　５　けずったり、穴を空けたり、別の粘土をくっつけたりして、顔や手などを作る。
　　６　へらや指を使って、表面をきれいにならして完成！

　このような工程を、丁寧で分かりやすく、そして楽しく！指導をして下さいました。
　子どもたちの感想には、「簡単そうに見えて、難しかった。」「難しかったけど楽しかった。」というものや、「自分が作ったはにわが千年後に発掘されるかも。」「こんなに手間のかかるものを何百体も作らせるなんて、王や豪族の権力はすごい。」といいたものがありました。
　
　子どもたちにとって、歴史を学ぶ楽しさ、歴史への興味につながっていくすばらしい体験になったと思います。

　広島市文化財団の講師のみなさま、本当にありがとうございました。

　今日は、公民館祭りの日でした。
　開会行事の後、口田東小学校の３年生から６年生の児童45名と教職員が「ふるさと」の合唱と「八木節」の合奏を行いました。
　この日のために、４月中旬から大休憩・昼休憩を中心に、音楽の俵山先生の指導のもと、練習を行ってきました。
　本番では、口田東小学校の代表として気持ちを合わせ、すばらしい合唱と合奏を行いました。