３年２組の教室の後ろに図工の時間にクレヨンでかいた自分の顔の絵がおいてありました。一人一人が自分の特徴をつかんでかきあげています。

　休憩時間に３年２組の教室に入ってみると、黒板に前の時間の学習の跡が残されていました。なるほど、クラス目標を決めたんですね。この目標で、１年間がんばってくださいね。

　４年２組の子どもたちが、図工で自画像をかいていました。完成した子が、見せに来てくれたので、写真を撮らせてもらいました。

１年１組の子どもたちが、岩田先生のカメラで写真撮影をしていました。さて、この写真、何に使うのかな。

　午後３時すぎのひろせ放課後児童クラブの様子です。２３年生は、宿題をやっていました。１年生は、お兄さんやお姉さんの宿題のじゃまにならないように静かに遊んでいました。

　委員会活動は、よりよい学校づくりに子どもたちが取り組み、自主的・実践的な態度を育てることを目的としています。今年度は、計画・放送・保健・体育・園芸・飼育・図書の７つの委員会で５・６年生の子どもたちが、活動をします。今日は、第１回目の委員会でした。写真は、保健委員会、園芸委員会、飼育委員会の活動の様子です。

　４年１組の教室の後ろの掲示版に図工の時間にかいた絵がはってありました。顔をしっかり見て、特徴をとらえてかいてありました。さて、だれの顔でしょうか。

　４年１組の子どもたちが、国語の時間に「こわれた千の楽器」の物語を場面に分ける学習をしていました。その前に全文を音読していたのですが、しっかり読める子が多くいたことに感心しました。

　３年２組の子どもたちが、国語の時間に新しく出た漢字を学んでいました。「起」と「葉」の２字です。憶えられたかな。

　３年１組の子どもたちが、理科の時間にタンポポを観察するのに、どういう視点で観察すればよいか話し合っていました。目だけでなく、耳・鼻・手・心を使ったらいいという意見が出ていました。

　２年１組の子どもたちが、算数の時間に「表とグラフから考えよう」を学習していました。初めて学習する表やグラフを作ったり、読み取ったりできるようになってほしいです。

　１年生の子どもたちが、保健室で身体測定をしました。身長は高中先生に、体重は田村教頭先生に、座高は木村先生に測っていただきました。先生の言われたことをしっかり聞いて、静かに行動することができました。

　６年１組の子どもたちが音楽だったので、「どうだった。」と尋ねると「めっちゃ楽しかった。」と返事が返ってきました。そこで、６年２組の子どもたちの音楽を参観しました。最初に、木村先生が、変声期について教えてくださいました。そして、歌「カントリーロード」をみんなで英語で歌いました。木村先生のパフォーマンスに初めは固かった子どもたちものりのりになって歌っていました。

　１年生の子どもたちが、先生方に付き添ってもらいながら、コース別に分かれて下校しました。今日は雨が降っていたので大変そうでした。

　３年２組の子どもたちが、国語の時間に「春の子どもたち」を視写していました。鉛筆の音だけが聞こえるぐらい、静かに集中していました。

　３年１組の子どもたちが、教室で集合写真を撮っていたので、お手伝いしました。最後に、自分の好きなポーズで写真を撮ろうと言ったら、こんな写真になってしまいました。

　２年１組の子どもたちが、自己紹介カードを作っていました。自分の名前の文字から自分を紹介するのは大変だったね。

　２年２組の子どもたちが、自己紹介カードを作っていました。真ん中に自分の写真を貼って完成です。

　１年２組の子どもたちが、村越先生と筆箱の中に入っている物について点検していました。鉛筆が４本、赤鉛筆が１本、ケシゴムが１個、あったかな。

　１年１組の子どもたちが、授業の終わりに次の時間の準備をすることを坦任の岩田先生から教えてもらっていました。何もかもが初めてのこと、きちんと教えてもらおうね。