今年も正門のところに手作りのりっぱな門松がお目見えしました。業務の先生の竹の切り出しから始まり、合間合間で下準備をし、事務や給食の先生のアドバイスもあり、委員会の児童の力も借り、完成しました。校内の大そうじもすませ、新年を迎える準備が整いました。

　お楽しみ会で、学級園で育ててきたかぼちゃを使い、かぼちゃまんじゅうをみんなで作りました。栄養士の先生の協力を得て、かぼちゃをくりぬき、あんと皮を作り蒸しました。あんを包めるように、皮を薄くのばす作業が難しいかと思いましたが、みんな上手に皮をのばし、個性あふれるまんじゅうができました。

　12月12日（金）５・６時間目に六年生のＰＴＣがありました。

　小学校最後のＰＴＣは、「フライパンでクッキー作り」でした。

　たくさんの保護者の方に来ていただきました。グループに分かれて、親子仲良く活動できました。

　子どもたちの感想では、

　「みんなで楽しく作れてよかった。」

　「日常生活ではあまり親と二人っきりでクッキングはできないので、よい機会だなと思った。」

　「作ったクッキーを持ち帰ると、兄と父にとても評判がよかったです。」

　など、いい思い出ができたという言葉が多くありました。

　冬休みにぜひ親子でもう一度つくってみてはいかがでしょうか？

寒さに負けず、元気に外で遊ぶ子どもたち。まとまった雪に、大満足の様子でした。

言語・数理運用科の単元「お好み焼きの材料を買いに行こう」で、自分のオリジナル広告を作りました。これまで学んできた、スーパーの広告には、作り手の意図や工夫が込められていることを生かしています。今日は、クラスで広告を見合って、それぞれの広告の良さを見つけました。

　１２月８日（月）の３，４時間目に、総合的な学習の時間を使い「インスタントシニア体験」をしました。

　インスタントシニア体験とは、手袋などの道具を使い、お年寄りの生活がどんなものなのか体験する活動です。

　まず、白内障になった体験として、白いスモークがかかったメガネをかけて本を読んだり、字を書いたりしました。次に、指がうまく動かなくなってきた体験として、手袋を二重にしてはめて、ものを渡したり、袋を空けて数を数えたりしました。最後に、ひざが曲がらなくなって歩くことが難しくなる体験として、ひざに新聞紙を巻き付けて、歩いたり、階段の上り下りをしたりしました。

　体験後の感想では、

　「すごく階段や、少しの段差がつらくて、こんな思いをしているんだと思いました。」

　「お年寄りの生活が、大変で困ることがたくさんあることが身をもって分かりました。」

　「町で、お年寄りを見つけたら、助けてあげたいと思いました。」

　などがありました。

　体験を通して、いろいろ考えるいい機会になりました。

　

　１２月４日に児童会行事『たてわりフェスタ２０１４』がありました。各班、工夫を凝らしたお店がずらりと並び、どのお店も楽しいものばかりでした。お店の遊び方を説明する人、説明を聞いて楽しく遊ぶ人。どのお店もにぎわっていました。全部お店は回れなかったようですが、時間いっぱい楽しく過ごしていました。

広島県庁砂防課の方に、砂防教育について授業をしていただきました。土砂災害のメカニズムや、その被害を知ったり、久地南学区のハザードマップを見て、危険な箇所を確認し避難経路を地図に書き込んだりして、防災意識を高めました。８月２０日にあった土砂災害のこともあり、みんなとても真剣に聞いていました。

　１２月２日（火）に、ポプラ広島工場に社会見学に行きました。
　工場では、山賊むすびを一人２つずつ作りました。それから、カレーをパッケージできるように、スプーンやルー、福神漬けをセットする作業を体験しました。
　その後、できた商品をお店ごとに仕分けする作業を体験しました。
　最後に自分で作った山賊むすびとカレーをいただいて、帰りました。
　大変貴重な体験をさせていただきました。ポプラのみなさんありがとうございました。

　10月23日（木）路線バス、アストラムラインに乗って交通科学館へ行きました。
　公共交通機関・公共の施設の利用の仕方を学習して行きました。
　初めてアストラムラインに乗る子もいて、わくわくドキドキ・・・たくさんの発見をすることができました。
　交通科学館では、工作教室で紙飛行機を作り、おもしろ自転車にも乗り、子どもたちは大満足でした。

　11月25日（火）安佐幼稚園の年長さんと地域の方を招待して、１・２年生で「おもちゃランド」を開きました。
　2年生のおもちゃのテーマは、動くおもちゃです。お店は、“どんぐりころころ”“すごろく”“さかなつり”“ヨット”“めいろ”“ころころころん”“ふんすい”の７ヶ所でした。どのお店にも笑顔があふれ、みんなで仲良く、楽しくおもちゃで遊ぶことができました。
　年長さんの手を引いて歩く姿や、膝を曲げて年長さんに説明をしている姿に成長を感じました。