今年初の水泳の学習がありました。

　自分たちでそうじしたプールは、とてもきれいでした。

　天気もよく、気持ちよく泳ぐ練習をすることができました。

　今日は一回目だったので、みんなで記録会をしました。

　今年の練習でどれぐらい泳ぐ力が伸びるか楽しみです。

　６月１６日（月）に生活科の学習で、砂遊びをしました。高くて、丈夫な山と、トンネルをつくりました。４・５人グループで協力して作っていました。どの、チームも仲良く、役割を自分達で決めて活動していました。高い山にするために、砂をかける人や、山を丈夫にするために、水をかける人などに分かれていました。

　理科の授業では、「植物の体のつくり」を学習しています。

　今日の時間は、水が根、くき、葉と行きわたり、葉の次はどうなるの？というところから学習がスタートしました。

　ホウセンカを使い、葉がついているものと、全て取ったものの２つにビニール袋をかぶせて、比べて観察しました。

　「葉があるほうは、水滴がたくさんついてる。」

　「葉がないほうは、全然ついてないね。」

　といった、声が聞こえてきました。教科書で見るよりも、実物を見る方が学習が楽しく、身につきますね。

　

　２０日（金）３年生算数科「大きい数の計算を考えよう」の研究授業がありました。二人組での活動やグループでの活動を取り入れ、４桁の筆算の方法を考えました。協議会では、元校長原田力先生から、学び合いに高めるための助言をいただきました。今後の授業に生かしたいです。

　英語の授業では、定期的にデイジー先生と一緒に活動しています。デイジー先生は、フィリピン出身で、とても明るい先生なので、子どもたちも楽しそうに英語によるコミュニケーション活動に取り組みました。

音楽朝会で、５年生が「この山ひかる」を歌いました。クラスを２パートに分け、きれいなハーモニーが体育館に響きました。全校児童の前でも自信をもって歌うことができました。

　今年のプール開きは、６月１６日でした。最初にプールで学習した学年は、３年と４年生でした。先生の、指示をしっかり聞き、準備体操を念入りにした後、シャワーを浴びて体を綺麗にしました。ゆっくりプールに入り、頭を沈めたり、プールサイドを歩いてまわったりして水慣れをして楽しんでいました。

　子どもたちの命を守るために、１０日(火）に日本赤十字社から講師を招いて救急法講習会を行いました。子どもたちが楽しみにしているプール開きが１６日から始まり、夏休みのプール開放が７月２３日から始まります。この講習会は、万が一の水泳事故に備えて学校やＰＴＡが中心となって毎年必ず行っています。教職員も保護者の方も講師の先生が話される事故例や事故への対応の仕方などの具体的な話に真剣に耳を傾けていました。実際に心肺蘇生法とＡＥＤを使って行いました。

５，６年生合同で、プール掃除をしました。全学年のために一生懸命たわしでこすったり、物を移動したりしました。まだ少し冷たい水に浴びながら、気持ちよさそうに作業をしました。

　６月９日の道徳で、「上手な断り方」について考えました。

　何か頼まれたり、お願いされたとき、もしやりたくなかったらどう断るでしょう？

　クラスの友達だったらどんな性格か多少わかっているので、「これくらい言っても大丈夫」、「この言い方だと相手が怒るだろうな」といったことを考えて行動することができます。
　しかし、これから先色々な人と出会います。あまり知らない人に対して、相手に嫌われないように断れずにやってしまうことがでてくるかもしれません。はじめは大丈夫かもしれませんが、回数が多くなってしまうと、どうしても負担になってしまいます。
　いやなことを我慢してやるのではなく、さらに相手にいやな思いをさせずにきちんと断れる力は大切になってくると思います。

　まず、どんな断り方があるかと考えました。「はっきりといやだと言う」「理由を言って断る」「他のことを提案する」など色々な方法があることを知りました。

　そして、実際の場面を想定して、どのように断るかを考えました。考えた言い方を友達とシミュレーションしました。断られた人がいやな気持ちにならないように、色々な言い方を試していました。

　終わりのふり返りでは、

　「いろんな断り方があって、相手の気持ちを考えることが大切だと思いました。」

　「みんな上手な断り方だったので勉強になりました。」

　「少し言い方を変えるだけで、言われた方の気持ちは変わるんだなと思いました。」

　「断り方を考えて断らないといけないから、断ることは難しいと思います。」

　などの感想がでていました。

　これからも、上手に友達と関わっていってほしいと思います。

　上の写真は、図画工作科の「だいすき自分の線と色」の作品です。クレヨンを使って、自由の線をかき、次に絵の具を混ぜて好きな色を作り、塗っていきます。とてもおもしろいデザインの作品が完成しました。
　下の写真は、総合の時間に育てているトウモロコシです。一人１つずつ種をまき、育てています。あの小さな種からこんなに大きく育ちました。収穫して食べるのを楽しみに、毎日水やりをしています。

　ホテルの夕食では、大阪名物たこ焼き作り体験をしました。

　下見でやってみたときは真っ黒焦げになってしまったので、これは難しいなぁと思っていましたが、みんなとても上手に作っていました。（下手だったのは担任だけでした・・・）

　二日目はキッザニア甲子園での「職業体験」です。

　実際に使われている機材や道具を使います。本格的な設備で気分も盛り上がります。また、それぞれの仕事には制服もあるので、ますますやる気になります。

　たくさんの仕事を体験し、将来の夢が少し見えてきた子もいたことでしょう。


　全員大きなけがや病気なく戻ってくることができました。仲間と過ごした二日間。自分もクラスもいい経験ができ、成長できたと思います。思い出いっぱいの修学旅行になりました☆

　渦潮の次は、淡路島の北淡町震災記念公園へ行きました。

　ついてまず、震災体験者による体験談を聞きました。実際に話を聞くと、そのときの様子が目の前にうかぶほど心に迫ってきました。この悲しい体験をくり返してはいけない、被害を最小限にするためにしておくことを学びました。

　その後、野島断層を見学しました。地面がこれほどずれていることに驚きました。地震が体験できる施設では、全員が震度７を体験しました。揺れ始めると「こわい」「キャー」と声を出す子もいました。

　続いては、大鳴門橋遊歩道「渦の道」での渦潮見学です。

　橋の下に歩くところがあり、渦がよく見える展望室まで歩いて行きました。

　道の途中には、下がのぞけるようにアクリル板になってるところがありました。大丈夫だと分かっていても足がすくみました。でも多くの子がその上を歩くことができました。

　5月29〜30日に修学旅行に行きました。今年は前年度と違い関西方面へ行きました。

　久地南では「体験」をメインにコースを決めました。

　体験（１）　香川県高松市での「うどん作り体験」
　体験（２）　徳島県鳴門市での「鳴門の渦潮見学」
　体験（３）　兵庫県北淡町での「震災体験談・野島断層見学」
　体験（４）　大阪府のホテルでの「たこやき作り体験」
　体験（５）　兵庫県キッザニア甲子園での「職業体験」

　といったように、体験盛りだくさんの内容でした。

　その様子を写真にてご覧ください。

　はじめは、うどん体験での様子です。みんな上手にうどんの生地をコネコネ・・・
　足でふんでコシを出すときは、リズムの良い音楽に合わせてノリノリで踏みました♪

　２年生国語科「ことばで絵をつたえよう」の授業の様子です。本校では「かかわり合い，認め合い，学び合う授業の創造」を研究テーマに掲げ，全体研究授業や自主公開授業を行い，テーマに迫っていきます。